2021年静初中作文(可编辑)
2021年静初中作文
2021年静初中作文1
  宁静的山是心灵的绘本,宁静的水是灵魂的诗篇,宁静的人生是不朽的传奇。
  静是一种品德。陶渊明先生的幽静的生活便是如此。远离了尘世的喧扰,走进了宁静致远的山水。摈弃名利,却收获了生命的真谛。问世间能有几人真正放下心中的尘世,去寻觅静谧的人生境界,而陶渊明先生却做到了。“采菊东篱下,悠然见南山。”是他的惬意,“晨兴理荒秽,带月荷锄归。”是他静谧的生活。静下心来,可以收获很多。静是一种品德,一种宁静致远的高尚品德。
  静是一种修为。儒家之道、哲学之理中人的修为做出了诠释。静是一种修身养性的陶冶。悠悠岁月、滚滚红尘,如何能在红尘中坚守静是一个问题。读书需要静,只有静心读书、潜心求知方能在学术上有一番建树。身边的诱惑总是太多,黄、赌、毒、游戏机的诱惑,而抵制这些诱惑就需要静心的修为。季羡林老先生做到了。他与书为伴,与知识为伍。不断求知,不断钻研。何谓“活到老,学到老”。他的家中最值钱的莫过于那些书了。季羡林老先生用静的修为诠释了潮起潮落的人生本质。
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  静是一种人生独悟。我曾想有一天能静下心来,捧一本好书细细咀嚼、研读,可也许是青春期的缘故吧,我太浮躁了,在学习上静不下心来。或许,当我真正静下心是就会发现一番新天地:幽静格调的荷塘月、丰收喜悦的秋季物语,感受四季的变迁、人生的历程,静下心来会有心灵的独白,人生的别样感悟。
  静是雪花飘舞的浪漫,令人享受;静是火树银花的绚丽,令人启迪;静是修身养性的雅致,令人明智!
2021年静初中作文2
  以往课间的时候,教室总是这样的喧闹。笔纸战、你追我跑、敲桌拍凳的场景那是家常便饭。但今天,课前的教室却有着异样的安静。等上课铃响后,就更是不见一丝动静。虽然老师还没到,但人人都端端正正地坐在座位上,连大气都不敢喘一下。
小满吃什么传统食物  五分钟后,班主任老师气乎乎地冲进了教室。她重重地把课本往讲台上一摔,冲我们大吼:“这节不上课了!把课本都收进去,我要跟你们好好谈谈!”几个同学默不作声地把课本塞进了抽屉。
  “真不知道这段时间的卫生是怎么搞的?饭菜框都没有及时地抬下去,垃圾也好多天没人去倒了!你们自己看看,垃圾都满出来了!”我们顺着老师手指的方向看过去,只见垃圾桶的外面上沾满了果皮纸屑,桶内的垃圾也都是半截在里,半截在外,像是快要喷发的火山,竭力往外冒出来。我意识到了问题的严重性,也感觉到了班主任的气恼和失望。
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  “还有拖地。你们看看,地上那么多污渍!别告诉我你们已经拖过了,就算只拿水淋一遍也比这干净!”拖地的同学羞愧地低下了头。“最后,关于扫地。”李老师气得声音都有点颤,“我想这也不需要再多说了。谁都能看到,地上有多少垃圾。”她不满地朝我投来质疑的目光。我感到脸上一阵红一阵白,真想个地缝钻进去。
  确实不应该啊!这段时间的劳动,连我自己也不敢说声“满意”。每次轮到我做值日,我总是为了完成任务而草草了事。尽管我知道,自己欠的,迟早要还的,却还是一拖再拖,任凭垃圾堆成小山,就好像不关我的事似的。我明白老师今天想告诉我们什么:连劳动都不愿意认真完成,还谈什么修身?不愿意认真劳动的人,学习再好也没有用。
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  一节课过去了,老师大踏步走出了教室。除了急促的下课铃响,教室里一点儿声音都没有。
2021年静初中作文3
  “吱——”炎夏之蝉在樟树上叫个没完。午休时间,安静的教室只有蝉声回荡。
  苏夏的额角有一滴汗顺流而下,她抹手一擦,又奋笔埋头于白试卷中。重新开始吧
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  阳光透过玻璃窗照在课桌上,星光斑斓。苏夏开始有点懊悔了,为何自己当初要求坐在这窗边呢?如今艳阳高照,怕是再厚的玻璃也挡不住这烈日阳光了。
  “吱——”这次是开门的声响。
  历史课代表抱着一叠试卷,面无表情地走上讲台,熟练的分发试卷。同学们仿佛拥有了默契,都一言不发,只有叹气声和“哗啦”的传卷声在作响。卷子发完了,又是死一般的沉寂。一小会,附和的“乐奏”便是大家的奋笔之音。
  苏夏忽觉胸口一阵燥热,于是顿笔去打开了水杯,饮了一大口凉水。嘴上是解渴了,但心中那股烦躁之感始终挥之不去。她抬头看了看墙上那几个鲜明触目的大字——距中考还有10天,心脏不由得一缩,期待却又不安感觉随之而来。再看看桌上层叠的白卷,眉头不禁皱在了一起,那是比麻花还扭曲不堪的。

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