幼儿园语言领域计划中班指导思想
幼儿园语言领域计划中班指导思想
全文共4篇示例，供读者参考
幼儿园语言领域计划中班指导思想1
    经过一学期的学习，我们班幼儿的语言水平整体有所提高，表达的愿望在原有基础上更强烈了，事情阐述比较清楚了。但是还有一部分幼儿不愿意表达。本学期我班又增加了几名新生，为了进一步提高整体幼儿的语言水平，本学期将通过交谈、日常用语、讲故事等多种形式发展幼儿的语言能力，继续引导幼儿学说普通话，丰富幼儿词汇为幼儿创设运用语言的机会。我根据幼儿的年龄和本班实际情况制定了以下计划：
推广普通话文字内容    一、教学目标
    1、愿意并能够集中注意力，耐心地倾听别人说话。
    2、乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。
    3、大胆朗诵简短儿歌，在教师的帮助下愿意复述简短故事。
    4、能比较正确地运用常见的词语，能说出简单而完整的语句。
    5、在各种活动中，注意丰富幼儿的词汇并为幼儿创设运用的机会。
    二、教学内容与要求：
    1、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。
    2、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
    3、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言能力和思维能力。
    4、引导幼儿接触优秀的'儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
    5、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
    6、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。
幼儿园语言领域计划中班指导思想2
    在温暖中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是帮助幼儿适应学校环境，在逐步深入的要求中使幼儿开始幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培养幼儿的语言表达能力、创造思维能力、还有想象力和朗读能力等等各项能力。这些能力需要通过各种各样形式去培养，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的发展，特定如下计划：
    一、教学目标及任务：
    1、培养幼儿发音准确，清楚，说话连贯、完整；
    2、发展运用语言交往的积极态度和良好习惯；
    3、丰富幼儿词汇，发展幼儿倾听能力，理解和表达的能力；
    4、培养创新、竞赛和自我评价意识和能力；
    5、发展早期阅读及提前书写的兴趣和能力。
    6、渗透思想教育。
    7、学会20个简单的字。
    二、教材分析本册教材共有32篇课文
    其中培养幼儿讲述能力的有《我最喜欢的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好主意、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂》；背诵朗诵的有《星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包》；需要写会的有20个简单的生字。
    三、落实教学任务的措施
    是使幼儿的不随意性更易于感知记忆，在教学中尽量培养幼儿的'学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，发展学生的想象力和创造力：
    1、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述
我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培养幼儿思维的能力；
    2、启发幼儿自己提出问题，解决问题；
    3、善于引导幼儿开展创造性的想象活动；
    4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象；
    5、重视德育培养。
    四、德育渗透方面：
    在本学期教学中我准备结合课堂做以下德育的培养：
    1、幼儿每个人都有长处，要善于发现自己的长处，做事要有信心，但是幼儿不要骄傲；
    2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广大，从而萌发热爱祖国的美好情感；
    3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想办法，关心帮助别人和得到别人的关心帮助，
这都是快乐的，只有勤奋学习才能掌握本领；
    4、培养幼儿热爱老师的情感；
    5、培养幼儿的勇敢和机智。
    五、课外活动的安排：
    1、通过"比一比看一看"提高幼儿的书写能力；
    2、举办写字展览。
幼儿园语言领域计划中班指导思想3
    一、指导思想
    以我园本学年春季学期工作思路为指导，根据保教工作计划要求以及语言教研组实际情况，将继续深入学习贯彻新《纲要》的精神，让每一位成员都切实领会《纲要》实质，引领教师的教学之路。我们将本着“让教师学会教，让幼儿学会学；教师是幼儿发展的支持者、合
作者和引导者”的教育理念，开展多种形式的学习、研讨、交流等活动，使教师在自主轻松的氛围中和不断创新的过程中提升教育教学水平，努力成为学习型、研究型、创新型的教师，顺应时代的发展要求，提高语言教学的教育与科研的实效，提高实验幼儿园的知名度。
    二、主要任务及实施措施
    1、强化学习，更新教育观念，奠定教学的理论基石。
    （1）继续深入学习新《纲要》，在全组教师中统一认识，把握本年龄段教育目标，切实把《纲要》精神贯彻到日常工作和教育教学中，切实提高教师的理论水平，并本组教师积极参加3月份园举行的《纲要》知识答辩活动。
    （2）博览幼教杂志和教育书籍，结合我园“四讲三赛”活动，积极开展读书活动，做到人人爱读书，读好书，认真记录读书笔记，积极撰写读书心得，在五月份采用“赛学习”的形式进行一次读书交流活动，畅所欲言自己的收获。
    （3）每月利用教研会的时间进行集体理论学习和讨论，强化教师学习研讨的能力。
    （4）积极进行网络学习，学习同仁的好方法，并将自己的教学设计、心得体会等进行交流讨论，让教师得到不同程度的提高。
    2、备好开学第一节课，树立新形象。
    开学的前一天，根据各年级组安排好的教学进度，要求本组成员统一上课内容，认认真真的备好开学的第一节课，精心准备教具学具，采用多种教学方法吸引幼儿注意力，将孩子的心收回来，尽快投入到学习之中，为本学期的教育教学开个好头。

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