健康做早操小班教案
健康做早操小班教案
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健康做早操小班教案
1、教幼儿学习模仿操，帮助幼儿模仿学习整节操的动作。
2、初步培养幼儿做操的兴趣。
活动准备：幼儿开好小火车到户外。
活动过程:
一、开始部分。
1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习。将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑，逐渐走成圆形队伍。
教师：现在我们准备到外面做游戏拉!我们要怎样拉小火车呢?那我们开着小火车一起到外面做游戏吧!
2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑，教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友。教师：到站啦!我们把小火车开成六列!
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二、基本部分。
1、学习模仿操。
教师示范操节。教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏，引起幼儿学操的兴趣。教师：今天的天气真好，我们一起来做做操吧!早上天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂；弯弯腰，弯弯腰；踢踢腿，踢踢腿；蹦蹦跳，蹦蹦跳；天天做操身体棒!你们想做操吗?锻炼身体
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能使我们的身体变的更棒，所以我们每天都要锻炼身体。
2、教师带领幼儿边念儿歌边逐句做操。
教师：现在我们一起跟着老师边念儿歌边做操，先活动活动我们的手臂，伸伸臂，伸伸臂，两个小手
像开飞机一样，把手放在两边。活动完手臂，接着我们就活动我们的腰，弯弯腰，弯弯腰。活动完腰就动动小脚，踢一踢。最后蹦一蹦吧，天天做操身体好!
3、注意辅导个别幼儿“两手叉腰”的动作。
4、在幼儿基本掌握每节操的基础上，完整练习整套操一致数遍。
三、结束部分。
1、教师：火车开走了!火车开上铁轨了，幼儿到大圆圈站好。游戏2-3次介绍。
2、幼儿跟老师“开火车”离开场地。
教师：我们开着火车回去喽!
编辑:cicy
小班健康活动：我带宝贝上幼儿园
组织者:
一、目标:
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1、能说出自己喜爱的物品的名称，知道每个人都有自己喜爱的宝贝。、能表达自己的喜爱之情，并与他人分享自己喜爱的物品。二、准备:
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1、请家长与孩
子协商，帮助孩子选一件最喜爱的物品以及与之相关的生活照片。有条件的家庭可以给孩子和他的小宝贝合影。
2、把幼儿带来的照片一一贴在纸上，制作成《我们的宝贝》一书。、教师带
2—3件自己喜爱的物品，准备一段温馨的音乐。请每个幼儿把自己的宝贝放在教
师摆放好的椅子上，做好带宝宝一起活动的准备。
三、过程:
1、说说自己的宝贝。
请幼儿抱着自己的宝贝坐在位子上轮流说说：最爱的宝贝是什么?为什么喜欢它?
教师与幼儿逐一翻看《我们的宝贝》，凡是翻到某一幼儿的宝贝时，该幼儿便
站起来响亮地说:“这是我的宝贝。”
2、猜猜老师的宝贝。
电脑截图快捷键是哪个你们都有自己的宝贝，老师也有，你们想知道吗?
教师出示2—3件喜爱的物品与幼儿分享，最后告诉幼儿:“老师最喜欢的宝贝
就是你们。”
在温馨的音乐声中，教师逐一拥抱幼儿并说:“你是我的宝贝。”、照顾好自
己的宝贝。
今天你要带着宝贝在幼儿园里过一天，要好好照顾它呀!
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教师注意观察幼儿是如何照顾宝贝的，及时肯定幼儿初步的自理行为。
小班健康活动：阿文的小毯子
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组织者:
一、目标:
1、正确对待自己心爱的玩具或日用品。、逐步适应幼儿园集体生活。二、
准备: 1、挂图第1号。、故事磁带。三、过程: 1、认识阿文。
教师出示挂图。你们知道她是谁吗?她是一只小老鼠，名字叫阿文。阿文上幼
儿园前，很喜欢一条小毯子，到哪儿都带着它。可是现在上幼儿园了，带着这么大的毯子行吗? 、听听阿文的故事。
教师结合挂图，完整讲述故事一遍。
阿文常常带着毯子干什么?她喜欢这块毯子吗?阿文上幼儿园抱着毯子方便吗?
为什么?
后来阿文放下毯子了吗? 、说说自己喜欢的东西。经典人生励志格言
你们是不是像阿文一样也有一件最喜欢的东西?你们常常用它干什么?你们上幼
儿园的时候把它放在哪里?
我们小朋友比阿文还能干!每天早上高高兴兴地和好朋友再见，到幼儿园学本领，和小朋友做游戏，晚上回到家再和好朋友一起玩，真不错!
小班健康活动：小手真干净
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组织者:
一、目标:
1、初步会用正确的方法洗手、擦手，知道在饭前、便后要洗手。、愿意学念
儿歌，练习边念儿歌边洗手。、不把水龙头开的过大，知道节约用水。二、准备:
1、一只可以示范洗手的茶水桶、接水的盆、肥皂等。、洗手的顺序图：冲手?
擦肥皂?搓手?冲手?擦干。三、过程:
1、引发幼儿洗手的兴趣。
我们马上要吃点心了，吃东西前要干什么,
小朋友已经长大了，是幼儿园的小朋友了，你们会把自己的小手洗干净吗,、
了解正确的洗手方法。
现在我们一起来试一试怎样把我们的小手洗干净。
幼儿坐在座位上边念儿歌边做洗手的动作，教师检查幼儿的方法是否正确，并对幼儿进行个别辅导。
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组织幼儿到水池边洗手，并及时提示幼儿不把水龙头开的过大，知道要节约用水，洗干净的手要先在水池里轻甩三下，不把水溅在衣服和地上??
教师对洗干净、擦干的幼儿表示赞赏。师：你的小手洗得真干净，是个讲卫生的好宝宝。
小班健康活动：咕噜噜
组织者:
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一、目标:
1.知道吃完东西会有食品留在牙齿上，产生保护牙齿的愿望。.学习漱口和刷牙，养成良好的卫生习惯。二、准备:
每人一只漱口杯，黑芝麻糖若干，脸盆若干。三、过程: 1、品尝芝麻糖。
芝麻糖香不香?黑乎乎的颗粒是什么?嚼起来有什么感觉? 引导幼儿自由交流。、发现问题。
引导幼儿观察同伴的嘴巴和牙齿，发现芝麻糖粘在牙齿上的现象。师幼交流：吃剩的糖渣留在嘴巴里有什么感觉?舒服吗?怎么办?、尝试解决问题。
建议幼儿用漱口的办法把脏东西吐出来，引导幼儿观察脸盆中黑乎乎的残渣。
幼儿进一步学习正确漱口：让水在嘴巴里“咕噜噜”地唱歌，然后吐出脏水。
牙齿上还有一些残渣无法去除，有什么办法呢?
小班健康活动：水果串
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