网络时代，我们怎么玩?
新课导读
“今天你偷菜了吗”、“我把你买下做奴隶了”这种曾流行在都市白领中的网络游戏语言，已经在小学生中悄然流行。一些小学生甚至三更半夜起床“偷菜”，而家长怕误了孩子休息往往替孩子“代劳”。
事实上，小学生接触网络已经非常普遍了，而他们网络成瘾往往是因为游戏的吸引。中’国青少年网络协会联合中国传媒大学调查统计研究所关于“小学生互联网使用行为调研报告”显示，约八成小学生9岁前开始接触互联网，网络已成为紧随电视之后小学生最喜欢的媒介，而各种游戏是网络成瘾的主要原因。
【思考讨论】 你认为我们应当如何正确对待网络游戏?
教材解读
知识详解
知识点1：对网络的看法
网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界——虚拟世界。网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
自从网络和电子游戏诞生以来，人们就一直对它们议论纷纷。有的认为好，有的认为不好，其实，网络对于我们来说有利也有弊，我们要学会正确面对。
网络游戏的好处：网络和电子游戏是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力，另外，经常接触网络、电子游戏的孩子并不一定学习成绩下降、道德品质不端，两者没有直接的因果关系……
网络游戏的坏处：迷恋上网络和电子游戏，必然会影响学习和健康，以至于影响我们的前
途。一些学生沉湎其中，荒废学业，身心受损，乃至走上盗窃、抢劫等犯罪道路。
资料链接 小网民显示互联网走向低龄化
中国青少年网络协会等单位共同发布了《小学生互联网使用行为调研报告》，报告显示，现在的小学生接触互联网时间大多集中在“低年级”阶段，约8成小学生在9岁前就开始接触互联网，更有部分学生在学龄前就已接触网络。小学生最常登录的是一些“门户网站”和“小游戏网站”，也有相当一部分喜欢登录“儿童社区”。游戏是上网小学生的“最爱”，上网玩过游戏的比例超过9成。
除了网游人渐趋低龄化，博客低龄化现象也引起关注。尽管目前对我国少儿博客数量还没有精确统计，但中国少年雏鹰网在推出博客频道的短短140多天内，日志总量就突破10万篇，
“小博客”的年龄集中在l0～15岁，少年儿童对博客的热衷程度可见一斑。
互联网是一柄双刃剑，在满足青少年求知欲和好奇心的同时，一些有害内容也严重影响了青少年的身心健康，许多自控力较差的孩子染上了网瘾，给自己和家庭、社会带来了伤害。
思维拓展
网络对身心发育尚未成熟的中学生，产生的负面影响有哪些？ 点拨 (1)影响思想道德观念趋向。 大量的网络信息为上网中学生的学习提供了丰富的资料，开拓了我们的眼界，大大丰富了我们的课余生活。但是这些信息都是没有加工筛选的原始信息，良莠不齐。中学生的思想道德观念还没有成熟，还没有一个较完整的体系。 大量地接受这类信息，势必影响我们的思想道德观念趋向，自豪感产生动摇，进而动摇传统的道德规范和行为准则。另外，网络也是情、暴力等文化垃圾生存和传播的土壤。调查显示，在上网中学生当中，有近八成访问过站。 另据《华商时报》报道，我国涉嫌性犯罪的未成年人几乎全部观看过淫秽影碟或访问过站，青少年的犯罪手段也大多来自网络。 (2)影响现实人际交往。 中学生正处于青春发育时期，思维异常活跃，我们渴望获得与成年人同等的交流自由。网络正好给我们提供了交友的天地。这种交友是以网络为中介，以文字为载体，以虚拟化的交流角为主体的交友方式，具有间接、虚拟、平等、自由的特点。这种特点使得中学生可以在网上宣泄自己内心真实的快乐、烦恼、孤独、痛苦。还可以根据自己的喜好扮演一个满意的角，真实生活中的缺憾可以通过上网制造出的虚拟来弥补。而且网上茭流是虚拟的平等交流，可以自由选择交流对象。这正是中学生内心渴望的一种交往方式，极具吸引力。中 学生的性格尚未定型，长期迷恋网上交友，会在一定程度上弱化我们与现实世界的交往能力，严重的还能导致心理疾病，回到现实生活中就感到孤独，感到不再适应——不愿再与他人交往。美国斯坦福大学心理学家研究协会的一份报告指出，在每周上网超过5小时的互联网用户中，有25％的人表示他们与家人及朋友待在一起的时间少了。 (3)影响身心健康成长。 中学时代是一个人身心成长的关键时期，养成良好的学习、生活习惯至关重要。迷恋网络世界，一方面挤占了课余体育锻炼和参与社会实践的时间，有的甚至挤占正常的学习时间，不利于形成健康的体魄和参与实践的能力，也不利于学习。另一方面，长时间上网，也容易导致眼睛疲劳和神经衰弱，造成视力下降、情绪不振等疾病，影响身体发育。另外，网络传播的形象化(图、文、音、像)，强化了中学生“看”的接受方式，而弱化了中学生“想”的思维方式。经调查发现：常“泡”在网上的青少年，其写字、作文、分析综合、评论欣赏的能力，要比接受传统学习的学生差一些。 |
探究交流
自从网络和电子游戏诞生以来，人们就一直对它议论纷纷。请根据自己掌握的事实说说你对网络和电子游戏的看法。我的看法是：(课本第1l页) 点拨 此题主要考查我们对网络利与弊的认识。 答案 我的看法是网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。利在于我们上网可以看新闻、办商务、结交朋友、查询资料、求医问药。以健康的心态把网络作为生活的补充，我们就可以享受网络交往的诸多益处，如开阔眼界、放松心情、学习知识、结交新友等，我们要善于利用网络技术，解决工作学习中的问题，帮助别人解决一些困难，做一些对他人和社会有用的事情。在为他人、为社会服务中，体现自己的人生价值；弊在于，网络交往与现实交往有很多相似之处，而沉迷网络游戏荒废学业甚至欺诈、犯罪的事情，也时常发生。因为看不到对方，可使我们更充分地展示自己的内在素质和修养。同时，它也使人们的阴暗心理借助电脑得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被污染。我们既可能成为这种被污染环境的受害者，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络环境。所以，网络和游戏既有好处也有坏处。 |
知识点3：遵守网络规则
网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。所以要遵守网络规则。
资料链接 遵守网络规则
第一，网络交往要遵守道德，网络是我们共有的生活空间，我们每个人都负有建设文明、健康网络环境的责任。
遵守网络道德的表现：在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人等等。
第二，上网要遵守法律，网络交往是现实人际交往的延伸，因此，上网要遵守法律这一最基本的行为准则。中学生在上网时，要有很强的依法行事的意识。
上网遵守法律的表现：不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行活动；不泄露
国家机密；不制造传播病毒，不利用网络破坏公共设施等等。
典例剖析
例1互联网将地球缩成一张小小的网，在这张网里，你可以发布信息，读新闻报道，寻医问药，甚至在线购物，网上股票交易……这表明 ( A )
A．互联网为人类创造了崭新的工作和生活方式
B．只要有网络，就可以完成我们的一切愿望
D．互联网是一把锋利的双刃剑
D．离开了互联网，人们的生活会一片混乱
分析 网络使大容量的信息快速传播，为人们相互之间的沟通、休闲、娱乐提供了便捷条件。此题是从积极意义上考查我们对网络的理解。故正确答案为A。
例 2小华是一名八年级学生。过去的学习成绩很好，但自从沉迷网络后，经常逃课，成绩一日不如一日，最后竟然出现好几门功课不及格的现象。对此，下列认识错误的是 ( D )
A．小华没有珍惜好自己受教育的权利
B．网络是把双刃剑
C．小华没有履行好自己受教育的义务
D．网络有百害而无一利
分析 此题的命制主要考查同学们的判断分析能力。题干中小华同学的做法明显是错误的，因为沉迷于网络，他的学业受到了极大的影响，但这不能证明网络有百害而无一利，网络应该是有利有弊的，四个选项中只有D选项的表述是错误的。故选D。
例3下列对网络的表述正确的是 ( B )
①网络实现了古人“天涯若比邻”的梦想 ②网络是一把双刃剑，有利又有弊③网络为我们学习提供了有利条件，只有利没有弊 ④网络有许多不良诱惑，中学生不应该上网
A．①②③ B．①② C．②③④ D．①④
分析 此题的命制主要考查同学们对基础知识的掌握和理解能力。作为组合式选择题，可采用排除法进行解答。③认为网络只有利没有弊的观点没有认识到网络是把双刃剑，④选项认为中学生不应该上网的观点也是不正确的，中学生可以有效利用网络有利的一面。故正确答案为B。
例4智明经不住网络不良信息以及网络游戏的诱惑，导致痴迷网络，无法自拔。我们怎样做才不会重蹈他的覆辙 ( B )
①要做网络的主人，不做网络的俘虏 ②不浏览、不传播不健康网络信息 ③不玩充斥情、暴力的网络游戏④培养高雅的生活情趣，追求美好人生
A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④
分析 此题的命制主要考查同学们的分析、理解能力。面对网络不良信息及网络游戏，我们应当以正确的态度来面对。四个选项所表述的态度均是正确的，全部入选。故正确答案为B。
课堂小结
好处
网络时代，我们怎么玩? 对网络游戏的不同看法 坏处
遵守网络规则
自我评价
如何在网上发布信息一、单项选择题
小强独自在家学习时，有了不会的问题经常借助“它”向不见面的朋友请教，通过“它”了解到最新的新闻消息，昨天晚上还利用“它”，交了几个来自北京、法国巴黎、美国纽约的不见面的朋友，还通过“它”的帮助帮爸爸治好了手上起的“小疙瘩”。据此回答1～2题：
1．这里的“它”指的是 ( C )
A．通信 B．电话 C．网络 D．电视
2．小强的经历说明了 ( D )
A．他是一个吹牛、说大话的人 B．他受到网络交往的不良影响
3．鲁拿吾焉嚣嚣胖业 。‘幛删了黝她脯多羚 （ A ）
A．沉迷于网络游戏，在现实生活中更加孤僻
B．与网上知己探究学习问题，提高对学习的兴趣
C．缓解不良情绪的困扰和压抑，恢复正常情感状态
D．利用网络资源，实现知识互通，资源共享
4．漫画说明了 ( C )
A．网络是陷阱，只具有危害性
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