小班主题不再麻烦好妈妈教案反思
小班主题不再麻烦好妈妈教案反思
1、小班主题不再麻烦好妈妈教案反思
活动目标：
1.初步学唱歌曲，努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。
2.创编歌词，知道自己的事情自己做。
3.尝试用亲切、开心的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。
4.初步培育幼儿有礼貌的行为。
5.培育幼儿敏锐的观看力量。
活动预备：
PPT、磁带、图片
活动过程：
一、嬉戏：《欢送你来我家》
zhongzhuangjibing师：小朋友，来跟教师玩个嬉戏。(请坐)
二、观看PPT，体验妈妈和宝宝的爱
师：你们爱妈妈吗?为什么?(你们的妈妈都很爱你)
其实，当你们在妈妈肚子里的时候妈妈就把全部的爱都给了你(PPT 大肚子的妈妈)宝宝诞生了，妈妈逗你笑。给你洗澡。妈妈弯着腰教你学走路，带你看书讲故事。早晨，妈妈帮你穿衣服，喂宝宝吃饭，还要送你上学校，回到家还要做很多很多的家务。妈妈辛苦吧?
提问：那你是怎样爱自己的妈妈的呢?
你们都很爱自己的妈妈，帮妈妈做力所能及的事情，自己的事情自己做也是爱妈妈的一种方式。今日教师带来一首关于爱妈妈的歌曲，名字叫做《不再麻烦好妈妈》。
三、学习新歌，表达对妈妈的爱
1.听录音，熟识旋律。
提问：你听到歌里唱了什么?
2.教师清唱，了解歌词。
提问：还有哪一句是我们没有说到的?
3.教师带着幼儿随音乐演唱两遍。
4.感受休止符并努力唱好。
教师：哎?你们有没有发觉有两句和我不一样呢?
“妈妈妈妈，你歇会儿吧”后面有个?停顿
“自己的事儿我会做啦”由于两句的后面都有休止符。
“等一下小朋友唱的时候，要留意快速的停顿一下。”
留意休止符完整地来唱一遍。
5.教师盼望你们把对妈妈的爱唱出来，想一想用什么样的表情、什么样的歌声唱呢?
6.除了可以用表情、好听的声音表演歌曲，我们还可以加上动作呢。表演1遍。
7.面对家长表演，提示幼儿歌声中表现自己对妈妈的爱。
四、创编歌曲，扩展自己对妈妈的爱
1.师：除了歌里唱到的自己穿衣服、穿鞋袜，还有哪些事情是我们自己可以做的呢?(幼儿自由创编，并鼓舞幼儿用X X X X︳X X ︳的节奏型唱出来)
2.小朋友会做的事情真多啊，我们选4件事情替换到歌曲里来唱一唱。将创编的内容替代到歌中，边听音乐边创编演唱一遍。
五、表演歌曲，展现自己对妈妈的爱
教师：家里除了妈妈爱你，还有谁也爱你呢?(爷爷奶奶爸爸)
那么我们可以唱一首《不再麻烦好爸爸》《不再麻烦好奶奶》给我们家里每个人唱一首好听的歌。
活动反思：
采纳音乐嬉戏的形式使幼儿翻开唱腔、身心放松，在开心轻松的气氛中进展谈话引导，通过观看PPT
感受妈妈的辛苦，层层递进地帮忙孩子们进展学习。在反复练唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀，自己梳头发呀”的环节中，既充分引导孩子体验了节奏中蕴含的秩序性，又为后面的活动做好了铺垫。在创编环节中孩子的语言表达虽然不是那么完善，但是可以感受到孩子们已经能够运用解歌曲中的节奏了。
苹果手机id怎么注册这首歌曲的歌词对于中班幼儿来说不难，而且图谱的设计更是奇妙的把孩子引入情境中，使孩子更简单记忆歌词把握节奏了。
固然活动中在语言组织上，我还是有些欠缺的，有些话还是有些拐弯，不够直白，都是我要思索并在今后的实践中加以解决的问题。
2、小班主题不再麻烦好妈妈教案反思
活动目标：
1.初步学唱歌曲，努力唱好歌曲中的附点音符与休止符。
2.创编歌词，知道自己的事情自己做。
暑假旅游好去处推荐3.尝试用亲切、开心的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。
4.初步培育幼儿有礼貌的行为。
5.培育幼儿敏锐的观看力量。
活动预备：
PPT、磁带、图片
活动过程：
一、嬉戏：《欢送你来我家》
师：小朋友，来跟教师玩个嬉戏。(请坐)
二、观看PPT，体验妈妈和宝宝的爱
师：你们爱妈妈吗?为什么?(你们的妈妈都很爱你)
其实，当你们在妈妈肚子里的时候妈妈就把全部的爱都给了你(PPT 大肚子的妈妈)宝宝诞生了，妈妈逗你笑。给你洗澡。妈妈弯着腰教你学走路，带你看书讲故事。早晨，妈妈帮你穿衣服，喂宝宝吃饭，还要送你上学校，回到家还要做很多很多的家务。妈妈辛苦吧?
提问：那你是怎样爱自己的妈妈的呢?
你们都很爱自己的妈妈，帮妈妈做力所能及的事情，自己的事情自己做也是爱妈妈的一种方式。今日教师带来一首关于爱妈妈的歌曲，名字叫做《不再麻烦好妈妈》。
三、学习新歌，表达对妈妈的爱
1.听录音，熟识旋律。
提问：你听到歌里唱了什么?
2.教师清唱，了解歌词。
提问：还有哪一句是我们没有说到的?
3.教师带着幼儿随音乐演唱两遍。
4.感受休止符并努力唱好。
描写人物的句子
教师：哎?你们有没有发觉有两句和我不一样呢?
“妈妈妈妈，你歇会儿吧”后面有个?停顿
“自己的事儿我会做啦”由于两句的后面都有休止符。
“等一下小朋友唱的时候，要留意快速的停顿一下。”
留意休止符完整地来唱一遍。
大学生寒假实践心得
5.教师盼望你们把对妈妈的爱唱出来，想一想用什么样的表情、什么样的歌声唱呢?
6.除了可以用表情、好听的声音表演歌曲，我们还可以加上动作呢。表演1遍。
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