中学历史教师述职报告5篇
中学历史教师述职报告5篇
中学历史教师述职报告1
    本人__毕业于东北师范大学研究生学历中共党员于20__年8月参加工作同年取得中学二级职称。按照厦门市规定于20__年9月获得中学一级职称。
  本人自进入学校后能够服从学校的各项的安排任教以来一直担任班主任管理工作。在历史同仁和各位老教师的帮助下我的教学能力和班主任管理水平得到了很好的提升。下面本人对从教以来的工作情况进行汇报。
  一、基本情况
  1．师德表现：本人遵守《教师法》、《教育法》等法律法规认真履行教师职责恪尽职守为人师表以党员先锋为己任、人生观和职业道德观向善作风正派具有强烈的事业心和高度的责任感。
  2．任现职年限：20__年8月至厦门二中任教20__年11月取得中学二级教师职称20__年取得了中学一级教师职称。
  3．任教课时总量：20__-20__学年承担高一（6）、（7）、（8）、（9）、（10）、（11）、（12）班7个班的历史学科教育教学工作该学年课时量560节；20__-20__学年承担高二文科班（5）班历史学科教学和理科班（10）、（11）、（12）班历史会考工作以及在高一年段开设校本课程《世界战争史》由于组内老师生病另加一个班的工作量该学年课时量为480节；20__-20__学年承担高三（5）、（6）班历史学科的教育教学工作该学年课时量为400节20__-20__学年承担高三（3）、（6）班历史学科的教育教学工作该学年课时量为400节。
  4．承担班主任工作情况：20__-20__学年担任高一（10）班班主任、20__-20__学年担任高二（5）班班主任、20__-20__学年担任高三（5）班班主任20__-20__学年担任高三（3）班班主任。在担任班主任工作期间本人富有责任心关心、热爱学生注重学生的思想教育工作用心血和汗水浇灌学生成才班主任工作得到了学校领导、同事、家长和学生的一致好评。
  5．任职期考核总评情况：任中学历史二级教师职称三年来考核总评情况分别为20__-20__学年合格、20__-20__学年优秀、20__-20__学年合格。
中学教师述职报告  6．表彰情况：撰写的教学设计《新航路的开辟》汇编到学校的论文集中、获20__-20__学
年校优秀德育工作者。
  二、教育教学成绩
  1、教学工作：20__-20__学年所承担的7个班的历史教学成绩基本稳定并稳定进步并获得学生的喜爱；20__-20__学年所承担的`3个班的会考教学最终除一个班有两个B级之外另两个班全部A等级为高二历史会考尽了一份力。20__-20__学年担任高三（5）（6）的教学工作（5）班一直稳居平行班前列（6）班则不断进步。20__-20__学年担任高三（3）（6）的历史教学经过一年的拼搏两个的历史成绩有了质的飞跃。
  2、教研工作：进入历史教学工作后本人积极提高个人业务素质积极参加市教科院组织的各类培训参加教研组关于有效教学的研讨教研水平有所提高。20__年12月参加“以尊重为价值导向推进办主任工作研讨会”20__年9月参加了全国班主任工作与专业化发展高级研修班圆满的完成了学习任务。20__年厦门教科院视导时本人常态化的一节课受到市教研员谢志芳的肯定本人两次代表学校历史组参与市里比赛。
  3、德育工作：4年来本人一直担任班主任工作。为了做好班主任工作我积极通过各种途径
提高自己的管理能力包括多次参加德育处组织的德育教研活动。同时本人富有责任心关心、热爱学生注重学生的思想教育工作用心血和汗水浇灌学生成才。在凝聚班集体的同时主动把自己的情感融入整个班级之中带头参加班集体活动培养学生的集体荣誉感增强班级的凝聚力。同时发挥学生的潜能加强班干部队伍建设培养班干部的组织能力和管理能力。在关注学生成绩的同时侧重培养学生的各项能力充分利用班会准备各种系列的班会丰富学生的情感和生活。20__-20__年获得校先进德育工作者。中学历史教师述职报告2各位领导：
  我叫__，从参加工作至今一直在__中学教初中历史。20__年9月，被评为第十名师，至今已任职一年。现在，我就过去一年名师的情况汇报如下：
  一年来，在教师培训部门领导和学校领导的关心和支持下，认真学习先进的教育教学理念，坚持服务教育的理念，抓好管理、教学和科研，带好同伴，全心全意奉献自己微薄的努力。
  1、班级管理
  一年来，通过阅读魏书生、李镇西、王军等我国优秀教师的作品，我们学习了他们的班级
管理方法和技巧、育人艺术和智慧，并结合自己的班级管理实践，造就了一个优秀的班级集体。
  好的班级要有一种思想，一种精神，这样容易形成班级的灵魂，保持持久的进取精神。刚开始的时候，我跟班里的小朋友说：一定要有大人的思想，要有努力的精神。在大人和人才之间，我总是把学生的'大人放在我成长的顶端。我经常告诉学生，学习知识是一个人进步的动力，而良好的品德是进步的方向。如果力量足够，方向错误，生命就会偏离航道，驶向黑暗而不是光明；现在，我们的生活取决于我们的父母。总有一天，我们会独立生活，赡养父母。未来的美好是靠今天的不懈努力换来的。所以，无论我们现在的成绩有多差，都要努力，争取进步。
  而养成勤奋的性格，是我们生活中取之不尽的精神财富。有了我耐心的教学和陪伴，过了一段时间，班里没有一个孩子，不管学习成绩好坏，没有一个素质差的，没有一个人在课堂上或者学习上完全没有任何事情可做。全班呈现和谐进步进步的好局面！上学期期末，我们班郝在全国九年级考试6000多名学生中脱颖而出，取得了全县第一，我们班的平均分也是全县数一数二的。这让我很开心。
  2、教学和研究
  一年来，我一直在阅读一些专业的历史书籍，不仅丰富了我的教学专业知识，也提高了我的专业素质，为我自己的教学和研究提供了资源。
  平时在学习优秀教师成功教学经验的基础上，逐渐形成自己的教学风格。在课堂教学中，充满激情，以学生为中心，互动教学，学生可以在课堂上活泼发展，真正在无边的学习海洋中造一艘船！在历史教学过程中，激发学生学习历史的兴趣。通过学习，他们不仅获得了历史知识，还了解了许多做人的道理，培养了爱国精神和人文情怀。

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