在体育界素有"北有李力研，南有张洪潭"之称的张洪潭，被称为"体育学界这棵枯树上唯一的健康树枝"。下面是张教授在研究生课堂上的语录:
1. 体育的本质是永无止尽的强化体能。
2. 体育理论发展的困境有三:一是讲求实用;二是屈从政治，屈从利益，亦步亦趋;三是盲目构建，虎头蛇尾。
3. 低级人才和高级人才的最大区别就是思想。
4. 大学讲课应该:用嘴讲，谈思想，高密度，强气场。
5. 权威，你今天有，明天可能没有;金钱，你今天有，明天可能没有;但是你有思想，记录发表下来了，永远不会消失。
6. 体育是旨在强化体能的非生产性肢体活动。
7. 对体育人来说，世界杯不亚于奥运会;即使困点、累点也要看。耽搁点其他事，也有情可原。
8. 说李力研的研究不是学术，是不对的;在研究中，谈出点思想更可贵，李力研做到了。
9. 平庸有时就是一些人的特征。
10. 赛马不能拉车，拉车就不能当赛马。
11. 人类理性的进步是何其缓慢。
12. 教师节本是安慰教师的，如今却成为行贿的节日。
13. 学坏三天，学好三年不够。
14. 体育学界，学者说话少，政治人物说话多。
15. 张洪潭三不愿:一不愿监考，二不愿做PPT，三不愿用统编教材上课。
16. 出国回来不代表能力强。唐三藏取经前，已是高僧，他出去前并非脑袋空空。
17. 有些人走不直，有些人不直走。
18. 中国古代没有体育，因为中国不具备孕育体育的文化土壤。
19. 良心不会妥协。
20. 要想有民主，必须有两个党。
21. 想弄清楚，并不代表有能力弄清楚。
22. 并不是我想挑战，而是压在自己头上了，所以就做出挑战的姿态。
23. 论文致谢不要感谢这感谢那，几行字结束即可。
24. 理论只能影响我们的见解，信仰才促使人行动。
25. 体育的概念是研究体育其事的前提。
26. 事前是理由，事后是借口
27. 真话不全说，假话全不说，这话说来容易，做来难。
28. 思想使人痛苦。
29. 宁做痛苦的清醒者，不做春闺梦里人。
30. 因为痛苦，所以思考;因为思考，才有思想;因为有思想，才更加痛苦，做一个痛苦的人呢还是做一个浑浑噩噩的人?
31. 理论难道真是空对空?
32. 基本与基础是不同的，基础原指建筑物的跟脚，隐喻事物发展的起点;而基本则是指大体的或主要的部分。
33. 人生缺少哲学将是盲目的;哲学脱离人生将是空洞的。
34. 生命是必须不断自我超越的东西。
35. 真正的教育不在于口训，而在于实行，也就是身教胜于言教。
36. 人的追求从来不会停留在一个确然阶段上。
37. 林毓生的"比慢精神"，对我们体育学术界来说是个讽刺。
38. 民主未必是个好东西，但民主一定是最不坏的东西。
39. 提出互补原理，就是要给偏激性或片面性以存在价值。在特定的社会条件下，能够发挥实效并真正推动事业的主导思想及操作程序，必定是从另一时空条件看来显得有点偏激或片面的东西;随时间的推移及条件的转换，前一时期的片面将由另一种片面来矫往纠正，如果对即将迈出去的每一步都去求全纠结，那就势必寸步难行了。
40. 聪明人从身边人身上学东西，不仅仅从老师和书本上学东西。
41. 学堂大于官场，教堂代上帝言，教室代真理言。
42. 教师教给学生的不是解决问题的能力，而是解释问题的能力。
43. 体育理论的落后是世界性的。
44. 干净代表一种习惯、一种追求。
45. 大学的本质是多元和探索，特别是自由的秉性。
46. 别人为什么会那样想，而我不会?那就需要思考了。
47. 我觉得《资治通鉴》的"通"特别好。
48. 读书应该只争朝夕。
49. 傻人做事，尖人躲事。
50. 预备教材永远落后于当堂教学。
51. 原理和原则必须一一对应。
52. 素质和能力是一回事，都是潜在的。
53. 北体属于学院派，清华属于实践派。
54. 真正的应用研究，应该具体问题具体分析，实践出成效，像马俊仁，孙海平这种人。
55. 自以为两条腿走路，其实是脚踏两只船。
56. 休闲体育不成立，体育是休闲的产物，并不等于从事体育是休闲。恰恰相反，体育其事一旦开始，就要全力以赴。
57. 论文写作要慢写快改。
58. 热的东西，一是俗，二是有行政助力。
59. 在中国，只有一人是自由的，那就是皇帝。
60. 多中心，就是无中心。
61. 一个院士五百万，是集体腐败的成果。
62. 无所不知，就是一无所知。
63. 能力要片面发展，一招先，吃遍天。
64. 尊重人才，尊重知识，那人格要不要尊重?
65. 行政岗位上的人敢说话，但没有思考的功夫。
66. 教育改革，成就了无数高干。
67. 高中阶段的学生不是学生，是考生。
68. 别人减负，我不减，谁减谁吃亏!
69. 文理不分科的结果，是学生到了大学不知所措。
70. 一阶段有一阶段的任务，不能越。
71. 李泽厚的影响力，后来者没有一个人可以企及。
72. 认真是一种精神。
73. 在中国，不闹解决不了问题。
74. 做学术必须:有点傻气，有点放弃，有点追求。
75. 大学的本质是自由。
76. 做到几，说到几?
77. 体育本质是研究体育的根。
78. 体育哲学:从哲学原理高度重新认识体育其事及其学说的知识体系。
79. 你追求什么，你的本质就是什么。
80. 生活在专制、恐惧之中的人，没有任何道德可言。
81. 奴役他人的人也是奴隶，因为他有一个奴隶的灵魂。
82. 先有方法论，后有方法;而不是先有方法，后有方法论。
83. 有什么样的概念体系就有什么样的学科体系。
84. 体育人应该多读文史哲。只看体育书的人永远不会有高度。
85. 保留思想的最好办法就是写成论文发表出来。
86. 读书一定要做笔记。
87. 回归常识，而不是违逆常识。
88. 体育界文笔最好的是卢元镇，但体育研究不是靠文笔，而是靠思想。
89. 我们这代人，永远是赶末班车。
90. 平时的课是正餐，讲座是零食，但我们却只吃零食，不吃正餐。
91. 思想是有力量的。教师节语录
92. 解放前体育教师待遇不低，甚至雇得起保姆。
93. 讲体育理论的人，必须要有运动体验。
94. 面壁十年，一定能成为高手。
95. 跟浪头，不要跟的太紧;跟得太紧，容易被返回的浪打倒。
96. 有时候，就是需要有点等待，时空上有点空缺。
97. 很多时候，我们用长久的利益来否定目前利益。
98. 哲学思考就是超脱一点实用，虚一点。
99. 莫为无人轻一物，他时须虑石能言。
100. 王元化说，如果没有几块石头放在这，人类的元气就要丧尽了。而我们体育界的石头太少。
101. 只要寻，就能到。
102. 只有体育素养的人讲体育哲学的人才行，因为体育素养不可补，而哲学素养可以补。
103. 做生活中的贵族已不可能，但精神上的贵族却是可以培养的。
104. 为技术而技术，就像为艺术而艺术。
105. 关于气质，是先有场，后培养。
106. 健康第一，就是拉出一杆旗，来制造矛盾。
107. 健康第一，涵盖不了运动技术。
108. 健康第一，这是不懂体育的人才能说出的拍脑袋的话。
109. 很多时候，人知道对错，但按照错误的做。
110. 理论是有其信誉的
111. 不要滥用自己的精力，要限制自己。
112. 体育研究现在很多低水平的重复。
113. 正确的废话，不能给我们提供任何信息。
114. 时代精神的庸俗，不能理解一个伟大的学者。
115. 人，有时是按习惯来生活的。
116. 拒绝思想，大脑成了奢侈品。
117. 刘申宁说，做一个愤青容易，但作为一个成熟稳重的思考者却很难。这句话是不对的，中国现在太缺愤青。
118. 体育理论研究的现状:没有像样的专著，只有教材
119. 旋转式研究，翻转式的研究
120. 张五常评课成绩最末，但最受学生欢迎，说明了什么问题?
121. 在目前体育教学过程中，人们忘记了教学本原的东西。
122. 学无定法，学必有法;模仿者死，活学者活。
123. 只手遮天曾几时，万人有口终须说。
124. 在这个社会上，拥有黄金的人制定规则。
125. 在一个"官气"盛行的医院，学术必然弱化，专家必然矮化。
126. 人的矛盾心理源于:付出太多，得到太少。
127. 现在学术界，师徒关系成为雇佣关系。
128. 人分不清，什么是最重要和最基本。往往为了最重要，忘记最基本。
129. 我是三更天就打鸣的鸡。
130. 我最爱看的节目是"锵锵三人行"。
131. 研究就该只问耕耘，不问收获。
132. 体育界不会读书，不想读书，也不习惯读书。
133. 需要什么，就拿来用，却看不到坏的东西。
134. 实用主义和功利主义完全是两码事。
135. 帕斯卡尔那句:人是有思想的苇草。实在经典。
136. 人因贪婪而受诱惑。
137. 活没干完就付钱，两块成一块。
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