【要求作答指导】
你觉得这个游戏什么地方比较难?
《盲人摸象》这个游戏比较难的地方在于幼儿能够在游戏中通过手的触摸来清楚地辨别小朋友，这需要盲人小朋友对其班级小朋友的特征细致的了解，由于幼儿的观察力和认知发展水平还未达到成熟，辨别能力还需要教师的言语引导，所以游戏前和游戏中教师都应该及时给予幼儿正确的引导和帮助，让其在游戏前通过教师的指导去仔细的观察小伙胖，为幼儿的游戏做充足的准备，在游戏中也可以对辨别和观察较为薄弱的幼儿给予一些语言提示，帮助幼儿顺利完成游戏。
寒食节有什么风俗活动【活动设计指导】
大班体育游戏：《盲人摸象》
一、活动目标
1.认知目标：了解班级小朋友的外部特征。
2.技能目标：能够用手指触摸的方式辨别同伴。
3.情感目标：体验游戏的快乐。
二、活动重难点
1.活动重点：能够了解班级中小伙伴的外部特征。
2.活动难点：能够辨别同伴，主动参加活动。
三、活动准备：眼罩
四、活动过程
(一)开始部分——谈话导入
1.引出话题，引导幼儿仔细观察班级小朋友的外部特征。
2.说出身边小朋友的基本外部特征及衣服特点。
(二)基本部分——活动展开
1.出示眼罩，幼儿自由探索眼罩的玩法。
(1)教师出示眼罩，激发幼儿兴趣。
(2)教师鼓励幼儿大胆探索平衡木的不同玩法。
2.介绍游戏
游戏：《盲人摸象》
玩法：全班幼儿手拉手围城一个大圆，自主推荐两名名幼儿为盲人，站在圆圈的中心，全班幼儿边念儿歌边转圈，等教师说“停”的时候，所有的幼儿不能动，盲人向前去摸人并说出其名字，若说不出来，就摸其他人，直到说出名字为止，看哪个小朋友最先说出小朋友的名字就为胜利者，被说出名字的两个小朋友为下两个个“盲人”。
规则：盲人说“停”的时候，全体幼儿不能动。妇女节问候语
3.幼儿开始游戏
(1)教师强调游戏规则及安全问题。
(2)先引导幼儿选择最先游戏的两个“盲人”小朋友。
(3)播放背景音乐，进行游戏，教师时刻关注幼儿的行为。
(三)结束部分——放松结束
教师带领幼儿做《泡泡变变变》的游戏进行最终的放松活动。
五、活动延伸
回家后和家中的小伙伴一同分享游戏。
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1.本次活动的目标是什么?
【参考答案】
本次活动的目标分为三类：
(1)认知目标：了解班级小朋友的外部特征。
(2)技能目标：能够用手指触摸的方式辨别同伴。
(3)情感目标：体验游戏的快乐。
谢谢考官。
2.选择幼儿园教育活动内容的原则是什么?
【参考答案】
《幼儿园教育指导纲要》对选择教育活动内容的原则做出了明确规定：
(1)既符合幼儿的兴趣和现有经验，又指向有助于达成教育目标的新经验;
(2)既贴近幼儿的生活，又考虑未来发展的需要;
(3)既体现内容的丰富性、时代性，又注重幼儿学习的必要性、可能性以及与小学教育内容的衔接。
谢谢考官。
【游戏指导用语】
1.“厨房”场景的指导语：
①娃娃放学回到家，肚子饿极了，他说爸爸妈妈，我快饿扁了，什么时候开饭呀?小爸爸和小妈妈们可要抓紧时间给娃娃做饭了。
钻石有
②娃娃自己不愿意吃饭，他说要去看电视，小爸爸和小妈妈们应该怎么办?你们在家是如何表现的?以后会怎么表现?
2.“医院”场景的指导语：
①到医院应该做什么?第一步怎么做?第二步怎么做?
②娃娃拉肚子，医生要娃娃打针，娃娃嫌疼，医生要娃娃吃药，娃娃嫌苦，小爸爸和小妈妈们，你们应该怎么办?你们生病的时候，在家是如何表现的?以后会怎么表现?
3.“商店”场景指导用语：
①到商店来采购，真是太棒了，你们想好要买什么了吗?基金赎回要几天
②小爸爸和小妈妈手中的钱是有限的，如果什么都买，一会就透支了。
③买好东西后，在收银台自己结算，一会请小朋友和我们分享经验。
【预设指导】
1.制作围裙和领结过程中预设幼儿可能存在的问题：
(1)幼儿无法使用剪刀“目测剪”，指导时，可提示幼儿先用笔描出需要剪裁的部位，再尝试剪裁。划线时，提示幼儿相互帮助。
(2)幼儿折叠不规整，指导时，请幼儿用手用力的抹平，用多次对折的方式进行操作。
2.场景一中预设幼儿可能存在的问题：
(1)幼儿将游戏材料随地乱扔，教师需要提示幼儿注意“厨房”的清洁。如：XX，如果把厨房里的食物落在地上，会引来老鼠和蟑螂哦，我们一起把厨房收拾干净吧。
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