小学道德与法治种子教师个人研修计划
小学道德与法治种子教师个人研修计划
全文共5篇示例，供读者参考
小学道德与法治种子教师个人研修计划 篇1
    为了提高自己的工作能力和业务水平，更好地为教学工作服务，根据学校的工作实际，自身的发展要求，特制定校本研修个人工作计
    划。
    一、研修目标
    1.通过学习，提高自身的师德修养。
    2.通过学习，提高自身的业务水平。
    3.通过学习，提高自身的科研水平。
    4.通过学习，促进自己对新课标的理解。
    5.树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。
    二、研修内容;
    (一)多读对自己有用的书，进行读书研习。
    广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学(此文来自斐斐课件园)实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读一些有关教育教学(此文来自斐斐课件园)方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。
    (二)在实践中进行教学研讨。
    目前进行的新课改对我来说是一种挑战，同时也是一次难得的锻炼机会。我将继续积积极参加校内校外的教研活动，平时就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
    (三)加强教育教学(此文来自斐斐课件园)研究，做创新型的教师。
    在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思，争取每学期都能有一篇质量较高的反思和教学设计。同时，还要坚持每天都有点滴收获，及时归纳、及时总结，写出教育教学(此文来自斐斐课件园)研讨论文。并一如既往地准时参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。
小学教师个人发展规划    (四)在备课管理上，朝着a级管理奋斗，在原来的基础上向前一步。
    三、具体实施方案
    1.勤于学习，树立终身学习的观念。
    (1) 坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。
    (2) 多渠道地学。做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学(此文来自斐斐课件园)理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。通过网络学习新课标，在教学中理解应用新课标。
    (3) 广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
    2.多听课，坚持做到听好每一堂教研课，做好教研笔记。取长补短，努力地提高自己的教学水平。
    3.勤于动笔，提高教育科研水平。
    (1) 及时积累专题研究的第一手资料。
    (2) 尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。在实践中不断积累经验，走进学生心灵，创造多彩人生，学习，再学习，在学习中不断超越自己。
小学道德与法治种子教师个人研修计划 篇2
    本学期英语教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。
    一、指导思想：
    本学期英语教学仍将坚持以“科学发展观”和《小学英语课程标准》为指导思想，立足我校实际，以校本研修为主平台，以区域联动为契机，以“如何让学生用活目标语言”和“优化设计，提高学生的语言运用能力”为主题，立足课堂教学，深入推进课改工作，深入开展“小学生自主创演英语课本剧的实践与研究”。努力提高学生的素质水平，促进我校英语教师和广大学生的共同发展。
    二、研修目标：
    1、进一步研读《英语课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。
    2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。
    3、结合学情，探索英语教学的有效途径，提高教学质量，培养学生学习英语的兴趣。
    4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。
    5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。
    三、研修方式：
    1、专题培训：交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。
    2、专题总结：结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、及对英语教学资源的有效开发的研究等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。
    3、网上学习：充分利用我校网络资源优势，在网上查所需学习资料，进行互相学习和交流。
    四、研修内容：
    1、师德教育
    加强师德师风学习，不断反思自身教育教学行为，提高师德修养，完成一篇字以上的学习体会。
    2、新课程
    按时参加市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训认真记录，深入反思，加强与同伴的互助交流，不断提高新课程意识和实践能力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教育中充分发挥自身潜能的现代型教师。
    3、教育技术能力
    积极参加市、区、校组织的教育技术能力培训，不断提高自身的信息素养，力争每节课运用多媒体教学，实现现代化教学方式。
    4、中小学教师心理健康教育
    自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活。
    5、学科专题
    以自主学习为主要方式，拓展英语专业知识，加速知识更新。加强专题研究的自觉意识，在不断的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化成长的速度。

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