《教师三年成长规划》
教师三年成长规划（一）：
随着21世纪的到来和新课改的全而推进，对教师职业伦理、专业知识、专业 技能、实践潜力等提出了新的更高的要求，教师而临着新的挑战。为了保证新课 改的顺利实施，特制订教师个人发展规划。
一、总体思想鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。未来的三年里， 不断加强师徳修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，提髙班级管理水平；不 断锤炼自己的专业水平和业务潜力。二、发展目标
为了适应素质教育和课程教学改革的新要求，掌握新一轮课改所必备的教育 理论、专业知识、专业技能，具有必须的教冇科研潜力，创新精神和实践潜力及 教师职业所特有的潜力，有高尚的师徳、强烈的职责感，热爱学生、勇于奉献。 同时还应具备广阔的视野，把握教育的真谛，了解学生发展的规律，掌握现代化 教育信息技术。
三、具体资料（一）专业发展目标：不仅仅要饱学知识，掌握必须的人文知 识、科学知识等，
并内化为个人的文化素养，还要对学生的学习和发展负责，要 具有学科知识方而的专业技能，成为学科教学方而的能手。应对新课改，具体发 展目标如下：
1、 掌握学生发展和成长阶段方而的知识以及与学生交往、互动的知识。
2、 具备课程资料和资源、课程组织和类型、课程目标和评价方而的知识。
3、 学历到达本科水平。
4、 具备娴熟运用现代信息技术，髙效获取信息、评价信息的潜力，吸收存储 与快速提取信息的潜力，表达、交流并创造性使用信息的潜力，从而到达利用最 新信息实现自我更新的目的，同时还应具备信息时代公民应有的道徳、情感、法 律意识和社会职责感。
5、 有效协调人际关系和沟通表达的潜力、个案研究潜力、筹划组织潜力进一 步发展。
6、 能把在教育教学过程中遇到的问题、困惑作为课题，边学习、边实践、边 研究，运用课题带动的策略，注重从学生个性差异出发，发挥学生的特长和优势, 针对学生的不同需求，寻不同的教冇教学方法，并不断总结经验。
7、 正确把握三维目标的潜力、理解把握及创造性使用新教材的潜力、构建充 满生命活力的教学活动的潜力、灵活、智慧地运用教学策略、方法的潜力、合理 运用教学资源的潜力、掌握有利于学生发展的教学评价的潜力不断提髙。
（二）、职业伦理
职业伦理包括对教育事业的深刻理解，对职业道徳和职业规范的认知认同程 度，对工作体的向心力和奉献精神。具体目标如下：
1、 热爱教冇事业，珍惜本职工作，敬业爱岗，乐于奉献。
2、 增强教育的使命感，确立正确的教冇观、学生观、职业观、价值观，增强 文化底蕴，塑造人格魅力。
3、 用髙尚的职业道徳和良好的道徳行为去影响教冇学生，做到既教书又冇人, 帮忙学生成为有职责感的社会公民。
4、 尊重并平等地对待每一个学生，建立起新型的师生关系。
5小学教师个人发展规划、 不仅仅要教学生认识社会和自然，更重要的是要帮忙学生认识自我。
（三）学科发展目标
1、 未来学校教育要求培养岀来的人才能直接为社会所理解，因此，未来的教 学中，教师作为一个生产者，他的直接任务就是要造就培养对象成为未来社会的 有用人才。既然未来社会需要具有健康体魄的，高素质的，具有良好社会适应潜 力的人才，教师的职责就是要帮忙学生向社会需求的方向发展，认真研究初中数 学教学大纲要求，按照新课程提出更新理念，决战课堂，全而提髙课堂教学效能 的思想，贯彻课改的新理念，融入到教学之中，以训练潜力为主线，注重积累， 培养习惯，传授思维，全而提高学生的数学素养。突出小学数学教育的基础性、 人文性、审美性统一的本质属性和综合性、社会性交织的一般属性，自始至终贯 穿和渗透思想品徳教育。
2、 要当好中介者，就需要帮忙学生获取最新的，今后对社会有用的知识和技 能。我们不能总是把那种陈旧的，学生走向社会后无实用的价值的知识和技能传 授个学生，我们更就应让学生理解那些贴合时代发展和需要的人文精神，从而使 他们能更好的适应这个社会的发展。
3、 认真落实教育的总目标，提髙学生正确理解和运用数学知识的水平，使它 们具有适应实际需要的潜力，掌握小学数学学习的基本方法，养成良好的习惯， 培养发现，探究，解决问题的潜力，为继续学习和终身发展打好基础。
4、 在教学过程中，要进一步培养学生热爱祖国语言文字，热爱中华民族优秀 文化的感情，培养社会主义思想道徳和爱国主义精神，培养髙尚的审美情趣和必 须的审美潜力，发展健康个性，构成健全人格。
四、主要措施
1、加强政治学习坚持进行思想政治学习，严格要求自己，坚持写学习笔记和 心得体会，努力成为三个代表忠实实践者。2、加强理论学习，提高专业理论水平。
（1）认真参加学校组织的校本培训，努力争取机会走出去学习。（2）利用课余时 间学习新课程改革方而的文本知识，并在教冇教学实践当中不断提髙自己的教冇 教学水平。（3）用心摘抄业务知识，撰写教弃教学论文和经验总结，争取论文获 奖和发表。（4）用自学形式完成有关教育理论、治理艺术和信息技术方而的学习。
（5）用心参加教冇部门组织的继续教育学习，同时自修大学本科。（6）用心参与 学校及上级部门组织的课题实验，以课题研究带动自身的提髙。3、认真实践，提 高教弃教学水平。
（1） 每学期上公开课或者教研课一节以上。
（2） 每学期组织教师开展教研活动6次以上。
（3） 开展课题研究，及时搜集资料，撰写课题小结。
教师三年成长规划（二）：
教师个人专业成长三年发展规划
—、现状分析（自我剖析）
时光飞逝，转眼间，我已经在三尺讲台度过了十五个春秋。平时能勒于学习， 善于思考，在实践中探求、感悟。为了更好的提髙个人的专业素养，努力成为一 名反思型教师，科研型教师，我制定了三年个人发展规划
一、自我分析
（-）个人优势
工作踏实，热爱教弃事业，热爱学生，在工作上能够用心完成学校领导布置 的各项任务；与同事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人：善于理解别人的 不同意见，虚心向他人学习；有必须的教学经验和理论知识；能够用心参加各类 教研活动和教师继续教育学习。
（二）个人存在问题
教学经验不够丰富，教育教学手段和方法略显落后，教冇科研潜力薄弱，课 题研究和论文写作潜力有待进一步提髙：驾驭教材的潜力、设计课堂教学的潜力 和教师语言水平有待进一步的提髙，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤苴 缺乏对学生心理状态、和对他们的调查研究，教冇科研方而，往往停留在感性经 验的层而。
二、发展规划总目标
1、 教育理念得到更新，能够以发展性眼光来看待学生与教学，具有必须的创 新精神及教研意识。
2、 进一步钻研学习现代教育理论、钻研新教材，掌握基本的教学规律，努力 提升专业素养和教育教学潜力。
3、 探索生本教冇理念下的新型课堂教学模式，构建自主、合作、探究的学习 方式，树立正确的教育质量观。
4、 透过系列的学习与研究，使自己成为一位爱岗敬业、为人师表、教书育人、 与时俱进的新型教师。
三•规划描施
（一） 、师德方面:
作为一名教师，本人坚决贯彻执行党的教冇方针和政策，做到既教书又育人。 严格遵守教冇法规、师徳规范对教师的要求，遵守学校规章制度，规范自己的道 徳言行，不断提髙自身的师徳素质。
（二） 、专业知识学习：
1、 读书：认真制泄好三年读书计划，并严格按要求执行。每学期完成一部教 育专箸的阅读，三年至少阅读6本，并撰写必须的读书笔记或读书心得。密切联 系数学教学实际，努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，认真阅读学校 现有的教冇类报刊杂志，不断提髙自己的师徳修养，丰富自身的人文底蕴。
2、 听课：用心争取参加％级各类组织教研、观摩等活动，虚心向他人学习， 多和他人沟通和交流，不断充实自己，每学期听课学习不少于15节，用心参加并 级各类组织的教研课、观摩课活动，争取取得好名次。
3、 反思和交流：用心撰写读书笔记和学习心得，认真写好教后感和教学反思, 利用务种场合和形式用心与同行和学生交流沟通，及时获得反馈从而及时反省和 总结。
4、 培训进修：用心参加教冇局举办的各项培训学习活动，认真参加学校组织 的校本培训，努力争取机会走岀去学习，各项考核和测试确保合格。利用课余时 间学习新课程改革方面的文本知识，并在教冇教学实践当中不断提高自己的教育 教学水平。
六、专业技能提高
1、 用心报划参加各级各类教育教学竞赛，认真准备，力争好成绩。
2、 在学校范用内多上一些研究课。在平时的教学中，在平常课中开展研究， 对于学生的发展才最为有利。厚积薄发，平常课锻炼岀了水平，公开课竞赛课才 更能把握好机会。
3、 用心学习新课程，钻研新教材，上好每一节课，打造有效课题，备好个案、 熟练运用多媒体，课件的制作、试卷编制等的综合潜力。
4、 用心摘抄业务知识，撰写教育教学论文和经验总结，把自己的专题研究从 实践层而提升至理论层面，不断提高论文质呈:，每学期争取至少有一篇论文获奖 或发表。
在未来的三年里，我将珍惜一切机会，努力提高自己的专业素养和专业技能, 更好地服务数学教学。
教师三年成长规划(三)：
教师个人三年专业发展规划
教师职业标准要求教师既有深厚的学术根底、广阔的学术视野，又具有现代 教育技术。这说
明教师的专业实际上包括两个专业：一个是学科专业，一个是教 冇专业。学科知识方面强调的，是任教学科的学术水平。从有关调查显示，中小 学教师的专业学术水平与学科教育知能水平相比明显不足，苴中音乐教师的差距 更明显。就如前而所提的：键盘老师的水平很髙的老师而所教学生的水平却不如 键盘水平相对没那么高的老师教出的学生。
一、 自我分析：
1、 个人优势分析：
(1)、已初步养成在实践中思考的习惯，有必须的反思潜力。
(2)、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的课堂教学潜力有 了进一步的发展。
(3)、有专业的音乐知识，有较髙的音乐专业。
2、 个人不足剖析：工作措施不是十分具体，工作上易受情绪的波动而变化。
二、 认识
三尺讲台，书写着多少执着与梦想，三尺讲台，播撒着多少阳光和期望！很 庆幸自己能从事这样一份有好处的工作，站在讲台上，心中就有了一份沉甸甸的 职责感！怎样才能无愧于这份神圣的工作，是我一向在思考并努力的问题。为了 使自己快速的成长，在师徳、业务等各方而都有较大的进步，并快速跟上新课程. 新教育思想的步伐，特为自己制定一份专业成长计划：
三、发展规划：
多做、多想、多听，在未来的三年时间中，不断改善自己的课堂教学；改善 自身的坏习惯，将自己改变成一名主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和 力、简单、快乐的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂 成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社会的实际需要。
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