我收发教学设计
我收发教学设计（1）
教学目标：
1.熟悉申请的基本过程。
2.掌握收发的基本方法。
3.感受用交流信息的优势。
教学重点：
1.在免费网站上申请。
2.发送。
教学难点：
申请及发送的操作。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
大屏幕投影传统写信、发信的图片；教师讲：社会在发展，时代在前进，传统的发信方式已经被所取代，今天我们来学习利用互联网收发。
二、探究新知：
1.以小组为单位完成任务一：申请（学生在小组内利用电脑尝试、探究申请个人，并总结方法，教师巡视指导。）
方法（以新浪网站为例）：
①访问“新浪邮箱”网站，网址是mail.sina。
②打开申请页面，设置一个可用的信箱名。
③想好密码，然后再“密码”框和“确认密码”框中输入一次。
输入用于查询密码的问题和问题的答案，接着填写个人信息，如学生证的相关信息，最后填写申请所需的验证码。
提交注册信息。稍等片刻，会出现申请成功的页面。这时就可以打开申请的了。
A.小组代表进行展示
B.学习（e-mail)的地址组成。它由两部分组成，中间用英文单词at的代用符@分开。@前的字符表示信箱的用户名，@后的字符表示提供信箱的机构。如：kate080512@sina;lxtczx@163;274351794@qq等。
2.以小组为单位完成任务二：怎样发送发送（学生以小组为单位合作、尝试用自己的邮箱给指定邮箱emailrobot@sina发送，并总结方法，教师巡视指导。）
A.小组代表上台展示
方法：
打开写邮件的网页。
在“收件人”框中输入收件人的，即输入emailrobot@sina
在“主题”框中输入一句简短的话，用来描述邮件的主要内容或目的。
在正文框中输入邮件的内容。
发送已写好的。
三、强化训练，巩固操作
1.在网易（www.163)申请一个自己的邮箱。
2.给你的爸爸或妈妈写一份信（说说你的心里话），并以的方式发送给他们。
四、课堂小结：
今天大家都有哪些收获？还有哪些疑惑？（学生谈自己本节课掌握的操作，学习的知识点，并解答学习过程中的疑惑。）
五、布置作业：
P61思考与练习1--3题。

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