第一章绪论
心理学是对行为和心理过程进行研究的一门科学。——《当代心理学导引》
科学心理学诞生:1879年，冯特建立心理学实验室是"科学"心理学诞生的开端
获取知识的方式：
一百多年前，美国哲学家C·S。皮尔斯<1877>将获取知识的科学方法与被他称为权威、注意凝聚和先验的另外三种信念确立的方法进行了比较
1、权威：儿童总是相信父母所说的话；XX信念就是以权威方式确立的。
2、刻板印象。信念确立的方式是指人们不顾已知的相反事实仍然固守着自己已有的知识拒绝改正
3.先验：在此，先验一词表示人们不经过研究或考证就相信那些看上去似乎合理的预存信念。这种方式实际上是权威影响的延伸，只不过没有所盲从的特定权威罢了。一般知识几乎都是先验的信念。
科学方法的优点
1.强调经验观察。是依靠对现实世界的系统观察所获得的资料，即经验来确立信念的。
2.提供了帮助人们判断信念正误、优劣的程序。经验观察得出的科学事实有两个特点：一是可以公开，一是可以被反复发现。
心理学研究技术的三个主要方面
⏹描述、预测和解释
对应于科学心理学研究技术三个主要方面:
⏹观察、相关和实验研究
心理学理论：理论可被粗略地定义为解释多个事件的一组相关表述。
心理学理论两大功能：心理学复习资料
第一，它为数据的系统化和有序化提供框架—也就是说，它是科学家组织数据的便利方法。理论则可被当作一种分类系统来帮助实验者组织结果。
第二，它使得科学家能够在实验研究之前对一些事件做出预测。预测得越准确则理论越好。心理学的许多理论是以松散的文字来描述的，而物理学中引入了数学手段，因此其理论的表述就很正规和恰当
有人认为：心理学很难与物理学、化学等相提并论，也被看成自然科学
自然科学只在其有效可行的地方发挥作用。这并不意味着在自然科学不敢涉足的地方就不能获得知识，我们可以通过非自然科学的手段去获得
科学研究常常被区分为两大类型：基础研究和应用研究。
应用研究旨在解决某一具体问题
基础研究积累起丰富的数据、理论解释以与应用研究者可随手取用的概念。
广阔的视角，看问题的深度，避免重复错误
有价值的观念的来源：很早就形成的观念，不管由于什么原因，总保持着保持着潜伏性。
一种观念在它最初提出之后的很长时间里，直到它被再次发现，它都一直存在着,
心理学中流行的内容是随着时代精神而变化的。
第二章冯特与实验心理学
⏹心理学派，是指以某一核心人物为中心所形成的学术思想团体，学派成员服膺该核心
人物的思想，采同样方法研究类似的问题.
⏹结构主义<；或构造主义>：该学派之目的，旨在采用实验方法研究意识的结构<；铁钦纳>
心理学为什么诞生在德国
⏹科学心理学产生于德国：其原因是德国对"科学"的界定，不像英法两国那样只限于物
理学与化学，而是扩大科学概念，除物理、化学外，也包括生物学、生理学、心理学、语言学、考古学、逻辑学等。
⏹德国大学崇尚学术自由，教授可自由研究和讲学，学生可自由选课：新兴的实验心理学
是以生理学为基础的,
〔1〕人类是自然界的组成部分
⏹〔2〕19世纪，科学主义占据优势地位
冯特的两大体系
〔1〕个体心理学：强调研究个体的意识过程。即实验心理学。把心理学界定为"研究意识并探索控制心灵的独特规律"。仿效穆勒"心理化学"的观点。
〔2〕民族心理学：研究人类的共同生活方面的复杂的精神过程。德国区分了"自然科学"和"精神科学"。冯特认为，人类的躯体和人类的心理基础属于自然科学，而对人类心灵更高水平的探索，也即对高级心理过程的探索，则属于精神科学。
心理学的性质
〔1〕心理学是一门实验科学。
但不主X心理学同哲学完全分离，心理学的领域是独立的，但与哲学的关系是紧密的，心理学中的许多实验课题都缘于哲学.
〔2〕心理学是一门纯粹的科学。
不主X应用研究，真正的心理学家只应当研究意识经验本身，去理解简单和复杂的意识现象冯特的方法：实验内省法
⏹内省法/自我观察法〔introspection〕：通过个体对自己的内心活动进行观察、体验
和陈述来研究其心理活动。。内省法只有与实验法结合起来，成为实验的内省法，才是科学可靠的
心理学的困难：观察者与观察对象合而为一。
⏹实验内省法的四条规则：
⏹1〕要让被试了解自我观察开始的时间，做好一定的心理准备。
⏹2〕集中注意于内部的心理活动，避免各种无关刺激的影响。
⏹3〕控制实验条件，使自我观察能重复进行以便于验证。
⏹4〕经常变换刺激条件，以使被试能把刺激和自己的心理过程分离开来。
3.心理学的第一个定量法则——韦伯律，韦伯定律
K=△Ⅰ/Ⅰ，其中K是常数,△是强度增加量,Ⅰ是强度,△Ⅰ是刚刚能引起感觉的刺激增加量
费希纳：当刺激强度以几何级数增加时，心理感觉以算术级数增加。费希纳以一个方程式来表示这种
冯特研究：〔1〕发现构成意识的基本元素。
冯特发现意识的两个基本元素是感觉和感情：感觉是感官接受刺激后，神经冲动传至大脑的初步心理反应；感情是随感觉伴生的直接意识经验
〔2〕探求由基本意识元素合成复杂意识经验的心理法则。
五.冯特研究的问题
⏹三分之一：可称"感觉"二分之一：系以感觉与知觉为对象。六分之一：动作反应十
分之一：注意十分之一：情十分之一：联想研究
评价：冯特
1.使心理学成为科学的新领域。
2.创立了心理学实验室和实验心理学
3、队伍建设：34位成为心理学史上的知名人物
达尔文
达尔文在心理学上的贡献主要是他的进化论导引了美国机能学派心理学思想的兴起，从而开启了以美国为中心的心理学新时代。
进化论的作用：
1、影响心理学研究对象的改变
2、影响心理学研究主题和目的改变，使科学心理学初期的纯基础科学取向，走向了应用科学之路。
3、影响心理学研究X围的改变
《人类和动物的情绪表现》〔1872/1998〕一书，是达尔文的著作中与心理学关联最紧密的。心理是生物进化赋予人的一种机能，强调心理适应环境的作用。
斯宾塞
斯宾塞是19世纪英国哲学家和社会学家，是机能主义心理学的先驱，是实用主义教育思想的创始者,
他的观点：
1.从生物进化历程解释心理学：人的一切精神作用乃是由于生理进化使然。不仅如此，他
还认为进化也可以遗传，上一代适应环境所获的能力，也可遗传给下一代。
2.社会达尔文主义：人类和其他动物一样，都是在生存竞争和适者生存的自然法则，不断进
化的。他主X理想的社会应该是：对个人而言，应尊重其自由意志，对社会经济而言，应采放任政策。如此，在自由竞争下，优胜劣败，适者生存，最后完美的理想社会才会出现。斯宾塞的此种思想称为社会达尔文主义。
3..实用主义教育思想
高尔顿
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