2023新疆乌鲁木齐五地中考二模 语文试题及答案
2023新疆乌鲁木齐五地中考二模语文试题及答案
试卷满分150分，考试时间150分钟
一、积累（23分）汉字之美，美在精髓；汉字之美，美在真情。它写下了商王的梦境、孔子的思考、司马迁的史书，记录了唐诗宋词的fēng yùn。从dàn shēng 起，汉字就是美的载体，数千年来，伴随着汉字的演变，形成了举世无双的书法艺术：篆书的，隶书的一波三折，楷书的，还有王羲之的，怀素的，中国人特有的人格风范、性情志趣尽显其中。
1、请用正楷将文中画线的句子工整地书写在田字格里。（3分）
2、给这段文字中加点的字注音。（2分）①精髓②载体
3、根据这段文字中的注音写出相应的词语。（4分）①（fēng yùn）②（dàn shēng）
4、文中横线处应填词语排序正确的一项是（）（3分）①方正平直②瘦劲挺拔③奔放流畅④飘逸端庄
A.②①③④
B.②①④③
C.①②③④
D.①②④③
5、下列内容的表述正确的一项是（）（3分）A. 十二生肖中，子为鼠，丑为牛，寅为虎，亥为狗。
B. “气冲斗牛”中的“斗”“牛”都是星宿名，北斗卫星导航系统名称即来源于此。
C. 国家领导人讲话时曾引用唐诗“千钧将一羽，轻重在平衡”，其中“钧”与“锱铢必较”“一片孤城万仞山”中的“锱”“铢”“仞”都是古代的重量单位。
D. 科举制度创自唐朝，明清时期逐渐走向僵化。乡试的第一名为解元，会试的第一名叫会元，殿试的第一名叫状元。
6、古诗文名句默写。（8分）(1) 淫慢则不能励
精，。（诸葛亮《诫子书》）
（2），愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）
(2) 秋草独寻人去后，。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）
(3) 了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）
(4) 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中用
“，”的诗句，展现了推己及人的“大爱”情怀。
(5) 《行路难》中巧借典故表达作者希望得到朝廷重用的句子是
“，”。
二、活动（19分）
2023年4月4日清明节，我国将举行全国性哀悼活动，向在抗击新冠肺炎疫情
中牺牲的烈士和逝去的同胞表示哀悼。为此，伊宁市各中小学准备开展“寄托哀思，奋力前行”的综合性学习活动。请你积极参与，并完成下面任务。
7、小文写了一则当日快讯，请按要求完成下面[A][B]两处病句的修改。（4分）“清明时节雨纷纷”，在4月4日的全民哀悼活动中，[A] 某校团委将组织全体师生及学生家长通过网络，开展线上观看视频和悼念。[B] 学校值班教师在校降半旗，师生面对屏幕沉痛哀悼抗击疫情过程中死亡的烈士和遇难同胞。三分钟默哀活动后，全体师生在网络平台上留下签名和寄语，表达哀思。
[A]处画线句有语病，你的修改意见是。
[B]处画线句中有一个词感彩不太恰当，应将“”改为“”。
8、小语在活动后拟出了一个上联，下面最适合做下联的一项是（）（2分）上联：鲜花献英烈
下联：
A.跪拜祭祖先
B.哀思祭忠魂
C.洒泪祭亡灵
D.焚香祭故人
9、请依照例句进行仿写。要求：句式一致，表达通顺。（3分）示例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的浓香四野。
清明寄语写给烈士
鲁智深有关的几个事件按时间顺序排列正确的一项是（）（3分）①大闹五台山②大闹野猪林③倒拔垂杨柳④拳打镇关西
A. ③②④①
B. ④①③②
C. ④③①②
D. ③②①④
12、“爱你孤身走暗巷，爱你不跪的模样，爱你对峙过绝望，不肯哭一场，爱你破烂的衣裳，却敢堵命运的……”今年，一首《孤勇者》火爆出圈。歌词作者唐恬与癌症抗争数年，谈到创作缘由，她说，“相比起身披战甲的闪光之人，我更想写在泥泞中奋力前行的人”。下列小说人物是“孤勇者”吗？请任选一位，结合小说情节，谈谈你的理由。（4分）①简爱②保尔柯察金③祥子④尼摩船长
三、阅读（43分）
（一）古诗文阅读（21分）13、下列对词作赏析有误的一项是（）（3分）
渔家傲秋思范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
A. 上阕先用“异”字总写边塞秋景与内地的不同，然后以大雁、边声、长烟、落日、孤城等意象描绘清朗、秀美的边塞风光。
B. “长烟落日孤城闭”是写暮霭生成，夕阳西下，城门紧闭。这一句反映了当时西北边关战事吃紧，守军戒备森严的紧张形势。
C. 下阕首句写将士远离家乡，戍守边关，旷日持久；“燕然未勒”用了汉代大将军窦宪大破匈奴后刻石勒功而还得典故，表达作者功业未成的苦闷。
D. 整首词以“人不寐，将军白发征夫泪”作结，爱情激情与思乡之苦交相融会，构成了整首词矛盾、复杂、厚重的情绪，有一种苍凉而悲壮的美。
①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我
所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
14、下列各句中，加点词解释正确的一项是（）（3分）A.乡为身死而不受（乡邻）    B.死亦我所恶（讨厌，憎恨）
C.所欲有甚于生者（在）
D.所识穷乏者得我与（获得）
15、将下列文言语句翻译成现代汉语。（每小题3分，共6分）
①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
②万钟则不辩礼义而受之、万钟于我何加焉！
16、下列说法正确的一项是（）
A.孟子，名轲，春秋时期思想家，《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作，一般认为孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
B.选文开头从人们常见的欲望谈起，用当时难得的食物（鱼与熊掌）设喻和类比，举例浅近，说理深刻。
C.选文②段中“行道之人”“乞人”不愿受侮辱去得到那点饮食来活命，这是从反面举例诠释了“舍生取义”的观点。
D.选文②段中分析了“不辩礼义而受之”的三个原因，其中“宫室之美”指国家方面，“妻妾之奉”指自家方面。
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“ 凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大
忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒②。”
（节选自《颜氏家训勉学》）【注释】①还（xuán）：同“旋”，转身。②炯戒：明显的警戒。
17、下列对文中画线句的停顿划分，正确的一项是（）
A.凡师之所言吾悉能志之是不/亦善学乎
B.凡师之所言/吾悉能志之/是不亦善学乎
C.凡师之所言/吾悉能志之是不/亦善学乎
D.凡师之所言吾悉能志之/是不亦善学乎
18、结合文章内容，谈谈你在学习态度和学习方法上获得怎样的启示。
（二）现代文阅读（27分）
手机有“毒”（每小题3分，共9分）
①手机有“毒”，但巨大的危害可能是在手机“退休”之后。
②手机在使用过程中产生的辐射危害，是比香烟的危害更大，还是微不足道，目前还没有定论，但手机含有细菌、病毒和刷毒物质的。
③一份新研究称，手机是滋生细菌的温床。美国科学家在对芝加哥一个办公室里随机抽取的 8部手机进行检测时发现，这些手机上的大肠杆菌的数量异常多，每部手机上的细菌数量大约是2700到4200个单位，这比每半杯饮用水中的细菌数量应少于1个单位的卫生标准，超标了成千上万倍了。这种细菌进入人体，完

版权声明：本站内容均来自互联网，仅供演示用，请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系QQ:729038198，我们将在24小时内删除。