我国工程管理学科现状及发展
我国工程管理学科现状及发展
随着科学技术的不断进步和工程项目要求的不断增加，需要更多的专业技术人才投入到工程管理中来，这对我国的经济建设和项目工程研发有着重要的作用，这同时也对我国的高校提出了更为具体的、更高的要求。事实上，由于历史原因和教育体系等一些原因使得我国对于工程管理人才的培养与现实的要求还有着一定的差距。这对我国的经济建设和工程建设管理将会带来反向的推动作用，因此，对我国高校的工程管理学科进行关注已经成为了时代的要求。本文便将就我国工程管理的学科现状和他的发展做一个浅要的分析探讨，分析各个高校在工程管理方面的发展现状和他们的特。
少年仙人在异世标签： 工程管理;学科特征;发展
七步诗的意思在我国的经经济建设不断向前推进的进程中，经济投资起着极大的作用，巨大的项目投资和项目生产使得工程管理人员在我国工程项目中的作用越来越重要，其也越来越需要高素质的专业人才。但是由于种种制约因素使得我国在工程管理人才的培育上还有着巨大的漏洞，其具体体现在高投资低收入，投资失控;工程质量不达标;核算超出预算等等诸多方面。我国对此也逐步开始重视，采取了一系列的措施来加强对工程管理学科的建设，向有关部
门提出一系列有利于学科建设的具体要求，使得我国的工程管理学科向着更高的层次发展。
一、工程管理专业教育现状
（一）办学院校秦国皇帝
从之前西安交通大学的调查显示来看可以看出，在我国共有121所大学开设了工程管理类本科专业，在这其中，工程管理类科目主要分为两种，一类是开设在经济和管理学院的;另一类便是开设在土木工程学院和建筑学院的。这些大学也并非是全都是专门类大学，他们有综合类院校、师范类院校、理工类院校、农林类院校和财经类院校等，在这其中，工科类院校和综合类院校是此专业的主力军。
（二）办学层次
具体从办学层次上来说的话，在工程管理类专业上已形成了，专科、本科、硕士、博士以及高职和在职培训这几个层次，办学层次较为全面和具体，涵盖范围较广，可适宜于多个层次的人来进行学习。主要包括：在本科学段，以工程管理类专业为主修和以工程管理类
专业为双学位或是第二专业，在本科学位段上与工程管理相关的专业主要有物业管理、项目管理、房地产经营管理与投资学等专业;等到再继续深造，该专业便有包括以管理科学与工程一级学科为招生学科的硕士点和博士点，并在其下又设立其他方向的二级学科和与它校共同合办的研究方向（如以IE项目管理方向的MBA，中外联合办学的MPA等）除此之外受一些企业和人员的需求，许多高校还开展了一些项目，对社会上一些人员进行培训，开展一些在职人员培训项目和一些在职人员研修班。
（三）课程体系
对于工程管理类本科的课程体系来说，他们的课程体系大多数采用的是1999年7月份所探讨出来的那四种（经济、管理、法律和技术）专业课方案。并且对于工程管理类的本科专业来说一般是将其分为五个专业的，他们分别是物业管理方向、房地产经营与管理方向、国际工程管理方向、工程项目管理方向、投资与造价管理方向。由于各个学校的办学特点和学科特的不同，并且其文化背景和地理位置上的差异，而且大多数学校无法完全开设全部课程，使得各个学校所选择专业方向不同，同时由于需求的不同使得有些院校在原有的学科分类和学科教学的基础上又对此做出了一些具体的要求和专业设置，对其专业知识
军运会进行了补充（但大多调整的为技术平台，例如在经类大学对其要求较少，建筑类大学对其要求较多，开设科目更为具体）。与此同时，受学科特点所至，单纯的纸上谈兵式教学是无法满足工程管理类学科的要求和需求的。工程管理这一学科要求的更多的是一种实践和知识体系的实际运用，因此在教学中必须要与实践教学紧密结合，走理论与实践、动手与综合素质相结合的道路。
（四）就业状况
据教育部所出示的本科专业的学生的就业状况来看，工程管理类学生的就业情况还是非常可观的，就业率约为85%，剩下的学生大多数选择了考研，还有一些学生没有到适合的工作或是退学。从就业的区域选择和各区域的就业率来看，工程管理专业的就业与当地的主要发展项目和经济水平有着很大的联系，在东南沿海地区就业形势较好，并且收到铁路、矿业等资源的影响，在东北等地的就业形势也较好。在就业单位选择上，大多数学生选择看企业，还有一些学生选择了事业单位和机关单位。并且收到各高校的主要研究方向的区别，使得各个高校的学生的就业方向也有着不同，像是西南交通大学他主要面向的是铁路、交通部门，因此该校的学生主要面向铁道部门，航空航天大学所面向的主要是航空这一块区域，因此该校的学生的就业指向主要是航空部门和国防生。
二、工程管理专业教育的发展
（一）充分发挥学院优势，准确合理定位车险必买的哪几种险
在国外的工程管理类专业的学生来看，其对专业人才的培养主要是分为两类，他们分别对于不同的行业，有着自己的侧重点和方向。这样在学生学习和选择时也便有了明确的方向和导向。我国工程管理学科的办学时间较短，办学经验与国外相比还有着不足之处，并且我国的学院都有着各自的学科优势和学院特。据此我国的学院在满足社会需求、更好服务社会、培养高素质人才的理念指引下，应该充分发挥个学院的优势和长处，依据各学院的优势合理的定位自己。并且要依据自己的特制定有针对性的教学计划和教学目标。因为不同学院背景下的学生在择业时也会有不同的考虑。
（二）优化知识体系
我国目前的工程管理的学科体系基本上是遵循的工程管理委员会的思想和课程设置。而这与时代所需并不能够很好的相匹配，依据社会需求和人员要求来进行学科设置才是必要和切实可行的。从办学经验来看，在本科阶段所强调的主要是技术与专业知识的结合，强调
哀哀父母 生我劬劳一种理论性与实践性的统一;在研究生阶段由于前面的培养，在这一阶段所强调的主要是专业知识的巩固。在进行学科的优化设置时，应该多开设一些具有工程技术基础的课程，有地方特和办学经验的学校也可适当的开展一些有特的专业，增加一些专业课程，对其能力多做培养。
（三）加强与企业间的联系，提升学科人才的实践能力
工程管理是与实践联系密切的学科，单纯的讲解和理论知识的灌输是不可行的，提升专业人才的专业素质是改善该专业人才实力的关键。要想提高他们的实践能力，建立高校与企业间的联合是必要的。一方面可以让学生深入企业，在学习实践的过程中加强自身的实践能力，另一方面也可以外聘一些企业的专业技术人才来学校对学生进行指导教学。实践是提升综合素质的一项重要手段，加强实验室的建设，提高学生的学习水平和技术水平，引导学校与企业间的联系，建立大学生的实习基地和训练基地，对学校和企业都是有利的，这样不可谓不是一个双赢的现象。

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