七年级下册音乐教案第一单元 春之声本单元可以安排为2课时。第一课时为“配乐诗朗诵”和“唱歌”两项内容，第二课时为“欣赏”、“学吹竖笛”与“音乐活动”。第一课时可以按教科书的顺序，先进行“配乐诗朗诵”的教学活动，也可以先安排“唱歌”。两种安排都可以起到比较好的导入作用，能够收到较好的课堂教学效果。第二课时应当注意区分“欣赏”曲目的不同情绪、不同表现方式以及暗含其中的音乐基本要素：《新疆之春》是奔放欢...

大合唱比赛活动简报1.作文,难忘的大合唱比赛优美的旋律，在音乐厅里久久萦绕。是什么声音？如此美妙，请大家跟随着我的镜头，一起走进杭州市艺术节合唱比赛的现场吧！11月12日，对我来说是有着特殊意义的日子，我有幸作为一名濮家小学校合唱团的成员，代表江干区参加杭州市的艺术节合唱比赛。我们在老师地精心打造下，从普通小学生变成了浓妆艳抹的小大人。看！脸是粉粉嫩嫩的，打上腮红、画上紫眼影、涂上亮亮的唇彩，配上...

幼儿园即兴伴奏教案【篇一：幼师音乐专业钢琴即兴伴奏教学探究】  幼师音乐专业钢琴即兴伴奏教学探究 幼师音乐专业的培养目标主要为基础教育培养合格的幼儿园音乐教师，钢琴即兴伴奏是幼儿园音乐教师必备的专业能力，所以，培养既具有自弹自唱又具有即兴伴奏能力的毕业生是幼师音乐教育的重要目标幼师音乐专业即兴伴奏教学方法的和教学思路亟待完善。  幼师教学 即兴伴奏 听觉训练 想象力 ...

古诗词歌曲《关雎》宋祖英版的艺术特征和演唱分析摘要：中国古典诗词歌曲是传统诗词、现代音乐之美和表演艺术美学的紧密融合，使古典诗词焕发出新的生命活力，并且具有现代性的美学精神，符合现代人的审美要求。《关雎》是《诗经》的开篇之作，经由当代著名作曲家赵季平配曲之后，诞生了古诗词艺术歌曲《关雎》。本文从古诗词歌曲的定义和发展历程为切入点，具体分析了宋祖英演唱版《关雎》的艺术特征和演唱技巧。关键词：《关雎》...

上相同，旋律也并无明显差异。引子部分占据前4个小节，不仅用到了倒影的推进手法还有模进。A段从第5至20小节，其中的起承转合非常明确，对应着4个乐句，第1个乐句延续了引子部分的两种发展手法，区别在于以切分节奏加强了吐字与咬字；第2个乐句给人以一种诉说之感，重点在于附点节奏的控制以及空拍的落音处理；第3个乐句的旋律线条较之前更为密集；第4个乐句则以第3句为基础又加以模进，直至达到乐曲高潮。间奏部分同样...

舒伯特摇篮曲心得体会300字篇1《摇篮曲》是奥地利的作曲家、“歌曲之王”舒伯特的著名代表作之一。它是一首民歌风格的歌曲，音乐充满无限的温存和抚爱，从它写出来那天起就广受赞誉，直到今天还被世界各国的母亲们和歌唱家们传唱着。摇篮曲不仅仅是音乐方面的一种重要的音乐形式，而且是人类生活中不可缺少的一种艺术手段。每个人一生下来，就在母亲的怀抱中听母亲哼唱着摇篮曲长大。母亲通过摇篮曲，把人生的哲理、未来的希望...

[翻唱必备]教你录歌：软件安装＋录歌入门（附详解） 录音所需软件：Cool Edit Pro 2.0（版） 录歌软件下载：点击此处下载Cool Edit Pro 2.0 （包括 原版软件、注册机、包 和 三个效果器插件，共34M。） 点击：mp3.httpcn/soft/cool.rar软件及插件的安装问题 1.正确cooledit pro 2.0的安装顺序是： &n...

一、录制原声 录音是所有后期制作加工的基础，这个环节出问题，是无法靠后期加工来补救的，所以，如果是原始的录音有较大问题，就重新录吧。（建议在录歌前先熟悉一下原唱歌曲和伴奏音乐，掌握好节奏。 在“查看-->调音台”菜单中，把音轨1往上或往下拖，可以调节伴奏音乐的大小。） 1.打开Cool Edit Pro软件（以下简称：CE），进入多音轨界面右键点击音轨1空白处，插入你所要录制歌曲的mp3伴奏...

黄自艺术歌曲《花非花》的音乐特征研究作者：***来源：《艺术评鉴》2020年第12期        摘要：《花非花》是黃自创作的艺术歌曲中具有代表性的一部作品，他重视调式情感的运用和和声织体彩的选择，以及用钢琴伴奏渲染意境和刻画形象，以古诗词为歌词进行创作，充分发掘了中国民族音乐的精髓，通过运用传统的旋律曲调、结构等为创作素材，将民族风味用更为典雅韵味的方...

浅析古诗词艺术歌曲《幽兰操》一、赵季平与《幽兰操》（一）赵季平简介赵季平是我国当代著名作曲家，他的创作题材广泛，包括影视音乐、交响曲、民族管弦乐、古诗词艺术歌曲等，其中古诗词艺术歌曲的创作尤为经典。他是继青祖、黄自、谭小麟之后又一位影响颇深的作曲家。他创作的古诗词艺术歌曲有《关雎》《幽兰操》《别董大》《阳关三叠》《黄鹤楼》等，这些脍炙人口的佳作传唱度极高。赵季平先生的创作顺应时代的潮流，既具有中国...

北京舞蹈学院中国舞蹈考级第一级教材1．走步                        《吹吹拉拉》2．音乐反应 一                《大苹果》音乐反应 二&nb...

音乐会创意阐述怎么写200字毕业音乐会时间:  20xx年5月20日晚7点  毕业音乐会地点:  长江师范学院音乐厅  毕业音乐会主题:  以爱之名  音乐会主办单位:  长江师范学院音乐学院  毕业音乐会备用题目:  爱要大声唱出来  指导老师:  王淑芳  音乐会形式:&nb...

歌曲《共和国之恋》的即兴伴奏和演唱技巧分析作者：方晓梅来源：《大观》2021年第10期        摘 要：即兴伴奏是一门知识综合性较强、实践能力要求较高的艺术，也是一首音乐作品的有机组成部分，伴奏者需要与演唱者默契配合完成即兴伴奏。《共和国之恋》是一首歌颂祖国的歌曲，演唱者在演唱该歌曲的过程中要吐字清楚、字正腔圆，伴奏者在伴奏前要不断练习，积累丰富的伴...

浅谈竹笛的艺术魅力作者：范占军来源：《魅力中国》2018年第05期        摘要：竹笛是我国最早出现的民族乐器之一，起源于春秋战国时期，已有七千多年的历史。由于其构造简单，明亮圆润的音与丰富的演奏技巧，颇具独特的艺术表现力，深受人们的喜爱。唐宋元以来随着戏剧的发展，竹笛被广泛运用到各地方剧种之中，承担主奏或领奏的角。20世纪中国竹笛艺术多元化的发展...

金孔雀轻轻跳                  教学目标：一、通过歌曲《金孔雀轻轻跳》的学习，感受歌曲所描写的傣族风情，理解本课主题--美丽的动物，从而表现傣族小朋友亲近大自然，并与之和谐相处的生活情趣。二、尝试用动物的叫声引导学生掌握打击乐的配奏。三、让学生在欣赏舞蹈，了解特乐器，学唱歌曲，为歌曲配伴奏等...

中国古代十大乐器，你知道几个？书法绘画 | 品味人生在古代，声音是一种绝美的享受，而制造声音，成为了古人探索发现的乐趣，继而发明了各种乐器。古代乐器主要有埙、缶、筑、排箫、箜篌、筝、古琴、瑟等。汉唐以后，源于外国的乐器如笛子、筚篥、琵琶、胡琴等大量为中国音乐采纳，并被中国人改良发展，逐渐替代了中国原来的本土乐器。中国古代十大乐器1、鼓在远古时期，鼓被尊奉为通天的，主要是作为祭祀的器具；在狩猎征战活...

3.5各族小朋友在一起1、教学目标  1、学唱歌曲《各族小朋友在一起》,并创造性地表现歌曲。2、学会铃鼓、三角铁的演奏方法,并能模仿这些打击乐器为歌曲伴奏。2、学情分析  低年级学生有活泼好动、模仿力强、注意力短、兴趣容易转移以及好奇心重的特点。且但部分学生对音乐学习的积极性非常高,上课纪律也还不错,举手发言的学生很多,比较喜欢唱歌,能够感受音乐律动美。但对音乐知识的掌握还很少...

人教版小学音乐（一）年级上册教学设计课题  第5课时  唱歌《各族小朋友在一起》主备人  宁忠臣授课日期    2017年月日教材分析这是一首歌颂民族团结的儿童歌曲，学生从小就从多方面接受民族团结的教育，是思想教育的一个重要方面。歌曲为一段体结构，四二拍，词曲关系基本上是一字对一音，易学易记。第一、第二乐句与第三、第四乐句基本相同。扩充的结束句...

教学内容：各族小朋友在一起1、歌曲《各族小朋友在一起》2、用打击乐器为歌曲《好朋友》伴奏。教学目标：1、初步学会歌曲《各族小朋友在一起》2、在为歌曲《好朋友》的伴奏中加入碰铃、响板及各种自、自制的打击乐器，使伴奏音响更加丰富。教学过程：一、复习歌曲《好朋友》（暂不用打击乐器）1、演唱歌曲2、我们有很多好朋友，（引导学生拓宽好朋友的概念。）全世界的小朋友都是好朋友。在一起在一起是什么歌二、学习新歌...

歌唱的基本形式1、独唱：一个人单独演唱，没有伴奏，只有自己的声音。2、合唱：两个或两个以上的人一起演唱，有伴奏或没有伴奏。3、双声部：两个人一起演唱，其中一个人唱歌词，另一个人唱伴奏。4、三声部：三个人一起演唱，其中一个人唱歌词，另外两个人唱伴奏。有个人歌词5、四声部：四个人一起演唱，其中一个人唱歌词，另外三个人唱伴奏。6、多声部：五个或五个以上的人一起演唱，其中一个人唱歌词，另外四个或四个以上的...

在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美;这里给大家分享一些关于音乐会主持稿3分钟，希望对大家能有所帮助。音乐会主持稿3分钟1尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的同学们，大家下午好!这里是音乐学院20__届毕业生王宁宁同学的独唱音乐会的现场。我是今天的主持人徐健，出席今天演唱会的有(介绍领导、嘉宾)让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。音乐会主持词...

录制原声 全新留言系统（New)录音是所有后期制作加工的基础，这个环节出问题，是无法靠后期加工来补救的，所以，如果是原始的录音有较大问题，就重新录吧。1.打开COOL EDIT （以下简称CE）进入多音轨界面右击音轨1空白处，插入你所要录制歌曲的mp3伴奏文件，wav也可（图1）(图1)点击看大图2.选择将你的人声录在音轨2，按下“R”按钮。（图2）（图2）点击看大图3.按下左下方的红录音键，跟...

1.打开音量控制窗口，选择“选项->属性”，并在“属性”对话框中选择“录音”，选中所有项目，并确定。2.此时弹出在录音控制窗口，在“麦克风”下的“选择”前的方框里打勾。音量滚动条用来控制录音音量大小。录音：1.打开Cool Edit Pro 2.1 版。新建一个空的音乐文件，并确定。2.用任何东西播放你要唱的歌（当然是和你前面消音的是同一首）。可以用电脑的音乐播放器（现在的声卡都支持边播...

录音所需软件：Cool Edit Pro 2.0（版） 录歌软件下载：点击此处下载Cool Edit Pro 2.0 （包括 原版软件、注册机、包 和 三个效果器插件，共34M。） 点击：mp3.httpcn/soft/cool.rar软件及插件的安装问题 1.正确cooledit pro 2.0的安装顺序是：   第一步：安装原程序。安装完成后，关闭软件，...

第一步：从现有的MP3歌曲中提取伴奏音乐MP3歌曲一般有两种格式：一种是伴奏和人声分离开来，分别存放在不同的声道中；还有一种是伴奏与人声混合在一起的，左右声道中的声音完全一样。下面分别介绍一下如何提取这两种类型歌曲的伴奏。1.启动Cool Edit Pro2.0或2.1中文版(以下简称为Cool Edit)，确保当前为多轨界面(单击工具栏左侧第一个按钮，可在波形编辑界面及多轨界面之间切换)，在第1...

如何从mp3中提取伴奏？教你将歌曲中的伴奏提取出来⼤家平时听的歌曲是由⼈声和伴奏混合在⼀起的，但是歌曲合成之前我们都是分轨道录制的，所以想要修改起来也会⽐较⽅便。但⼤多数情况下，我们所⾯对的歌曲都是已经制作好的，⽐如在⽹络上下载的mp3歌曲，应该如何从mp3中能够提取伴奏呢？想要从mp3中提取伴奏，其实并不会很难，如果你还不知道如何操作，不妨看看本篇⽂章的内容吧！如何下载mp3歌曲准备：电脑、⾳频...

第一步:从现有的MP3歌曲中提取伴奏音乐  MP3歌曲一般有两种格式:一种是伴奏和人声分离开来，分别存放在不同的声道中；还有一种是伴奏与人声混合在一起的，左右声道中的声音完全一样。下面分别介绍一下如何提取这两种类型歌曲的伴奏。  1.启动Cool Edit Pro 2.0或2.1中文版(以下简称为Cool Edit)，确保当前为多轨界面(单击工具栏左侧第一个按钮，可在波形编辑界...

《采山》教学设计教学目标:1.指导学生用欢快、活泼的情绪，有感情地演唱歌曲《采山》。2.能从歌曲中感受到劳动的愉快，养成爱劳动的好习惯。3.能表达歌曲节奏。教学重点:qq牧场攻略1.能用欢快活泼的情绪，朝气而有弹性的声音，完整准确的演唱歌曲《采山》。2.能准确演唱十六分节奏。教学难点:1.十六分节奏的掌握。滴答滴答是什么歌2.学生用轻快的声音演唱歌曲。教学用具：钢琴、多媒体等。教学过程：一、新课导...

环球市场/理论探讨siri搞笑对话空调内机突然大量漏水-72-中国艺术歌曲《秋水长天》三个版本钢琴伴奏分析乔小桐 导师：周 民内蒙古师范大学音乐学院新春快乐的祝福语摘要：近年来，我国音乐家在民族音乐创作上一直不断的探索，以民族文化为背景、结合现代作曲手法的新式民族声乐作品大量涌现，这些作品有着浓郁的民族特，同时也具有饱满的时代气息。本文以《秋水长天》为例，分析其创作背景以及艺术特征，并简要阐述其...

如何提升音乐教师钢琴即兴伴奏的水平钢琴即兴伴奏是根据歌曲旋律，在键盘上做即兴的弹奏，用琴声带动演唱者投入歌曲情绪，共同塑造鲜明的音乐形象；它的特点是突出弹奏的即兴性，即在无钢琴伴奏谱的情况下，伴奏者能根据对歌曲旋律的理解和分析作出快速反应，在大脑中迅速形成和声配置和音型织体编配的同时，即时并有效果地在钢琴键盘上演奏出来，起到对歌曲的烘托、渲染作用。钢琴即兴伴奏是理论知识和钢琴演奏技巧相结合的产物，...