背斜
教案评选-山岳的形成
第二节全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选教案名称:地理信息技术在区域地理环境研究中的应用一、案例背景信息1.模块:高中地理2.年级:高中一年级3.所用教材版本:(请在教材版本前的括号内打“”)( )教育科学出版社 ( )中国地图出版社 ( )广东教育出版社( )浙江教育出版社 ( )上海科教出版社&nbs...
人教版必修一第四章第二节《山岳的形成》优秀教案(重点资料)_百 ...
第二节 山岳的形成 教案●从容说课山岳是内力作用对地表形态影响的最具体而生动的体现。本节主要讲述了由于不同方式的内力作用而形成的三类山岳。从岩层的受力方向、地表形态和岩层新老关系三个方面来说明褶皱,褶皱的基本单位是褶曲,褶曲的两种基本形态是背斜和向斜。利用活动引导学生讨论:判断一个褶曲究竟是背斜还是向斜,为什么最根本的依据是岩层的新老关系?从岩体受力、位移方向和地表形态三个方面讲解断层,教学中要运...
地质实习报告范文9篇
地质实习报告范文9篇 地质实习报告 篇1 一、实习目标 地学基础野外实习是《地质学基础》课程的基本教学环节,同学们通过此次野外实习,要求能够进一步巩固地质学基础的理论知识,学会和掌握野外地质地貌考察鉴别的基本方法及基本技巧,加深对课堂教学内容的理解,为学习《土壤学》、《土地管理学》、《小城镇规划》等专业课程打下良好的基础。 二、实习时间:20__年12月18日&...
2023地质实习报告_2
2023地质实习报告 2023地质实习报告1 一、实习位置、交通、地貌概况 实习位置:实习地点位于北碚嘉陵江观音峡左岸水北公路朝阳桥至屋基村段,渝碚公路沿峡谷右岸通过。 交通:东南距牛角沱车站约35公里,西北距北碚车站2公里。而从学校乘校车出发,经由收费站上重庆主城区外环高速,最终抵达北碚实习地点,其中乘车大约需要1个小时。因而交通还是比较便利快捷。 ...
岳麓山地质认知实习报告
岳麓⼭地质认知实习报告⽬录第⼀章前⾔ 3第⼆章地层3—8第三章构造9第⼀节断层9—12第⼆节节理12—13第三节褶皱13—18 第四章岩浆岩19—20 第五章湘江河⾕地貌与沉积特征及地下⽔20—25 第六章边坡25第七章结束语26第⼀章前⾔地质学的研究对象是地球,地球包括固体地球及其外部的⼤⽓。固体地球包括最外层的地壳、中间的地幔及地核三个主要的层圈。⽬前,主要是研究固体地球上层,即地壳和地幔的上...
湖北松滋刘家场地质实习报告
湖北松滋刘家场地质实习报告 大学生就业是目前一个比较敏感的话题。一方面,随着大学的不断扩招,大学生数量在不断的增加;另一方面,企业人才需求不断更新。企业的需求是刚性存在的,大学生只能不断的提高自身的素质去适应企业的用人需求。今天了1篇关于湖北松滋刘家场地质实习报告,供大家参考。 前言 第一节交通位置 实习区位于湖北省西南部松滋刘家场至...
湖北松滋刘家场地区普通地质实习报告要点
湖北松滋刘家场地区普通地质实习报告第一章 前言第一节 交通位置第二节 自然地理与经济第三节 区域地质概况第四节 学习的主要任务及学员第二章 地层第一节 寒武系第二节 奥陶系第三节 志留系第四节 泥盆系第五节 石炭系第三章 沉积相?第一节 岩石类型第二节 相标志第三节 沉积相分析第四章 地质构造第一节 褶皱第二节 断裂第三节 构造形成机制分析...
华蓥山地质实习报告
华蓥山地质实习报告一、 前言华蓥山距重庆100余公里,距成都300余公里,是川中丘陵和川东平行岭谷的天然山界,是四川省东部平行岭谷的主题山脉,本次实习区位于华蓥山断裂以东。本次的实习任务是了解华蓥山的地层、岩石的特征、地质构造、实习区的沉淀矿产组成以及地质罗盘的使用方法和岩层产状要素的测定。2012年6月3号至4号,2011级地理科学的全体同学在XXX老师和XXX老师的带领下到华蓥山进行为期两天的...
世界自然文化遗产峨眉山资料
世界自然文化遗产峨眉山资料峨眉山(MountEmei)位于中国四川省乐山市峨眉山市境内,是中国"四大佛教名山"之一,地势陡峭,风景秀丽,素有"峨眉天下秀"之称,山上的万佛顶最高,海拔3099米,高出峨眉平原2700多米。《峨眉郡志》云:"云鬘凝翠,鬒黛遥妆,真如螓首蛾眉,细而长,美而艳也,故名峨眉山。"峨眉山处于多种自然要素的交汇地区,区系成分复杂,生物种类丰富,特有物种繁多,保存有完整的亚热带植...
高中地理教案设计新教材5篇
高中地理教案设计新教材5篇高中地理教案设计新教材篇1一、学习目标:(1)通过阅读“世界陆地自然带分布图”,从直观上认识自然地理环境的地域分异现象;(2)通过分析典型地区自然带的分布,归纳总结出陆地自然带的地域分异规律;(3)能运用所学的地域分异规律,分析说明日常生产生活中的一些现象。二、学习重点:陆地自然带的地域分异规律。学习难点:(1)典型地区陆地自然带的分布及原因;(2)垂直地域分异的有关规律...