一、观潮1、多音字称 chèng(名称)   笼 lǒng(笼罩)   蒙měng（内蒙）  薄 báo（薄板）  Chēn（匀称）    lóng（鸟笼）    Méng（蒙受）      bó(薄雾)          &nbs...

部编版一年级语文上册全册识字练习识字1  天地人1.读一读。天地人你我他2.口头给字组词。天地人3.读儿歌，出本课学过的生字，画“○”。我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天，多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈，我的好妈妈。大公鸡，喔喔啼，天天叫我早早起。风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，好宝宝要睡觉，眼睛闭闭好。答案：1.略2.天空天...

新部编版小学五年级上册道德与法治说课稿第四单元骄人祖先灿烂文化第九课《古代科技耀我中华》说课稿尊敬的各位评委、各位老师，大家好，今天我说课的内容是《古代科技耀我中华》。下面我将从“说教材”、“说学情”、“说教法”、“说程序”、“说板书”五个方面对本课进行具体研说，恳请大家批评指正。一、说教材本课时主要是民族团结为教育主题，引导学生认识要维护民族团结。同时理解我们新型的。学会与少数民族的人和...

实用文档中华优秀传统文化二年级教案第1课《士有百行，以德为首》教材分析本单元的主题为“尚德修身”，我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的中华文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范。本课是本单元的第一课，同时提供了“晋文公赏勉以德为先”的故事帮助学生理解，在知行合一里提供了场景帮助理解内容学情分析修身尚德对学生来说并不陌生，在一年级时已经接触。本课的内容有故事及与学生生活相近的场景，学生...

第9课《志不强者智不达》教材分析本单元的主题为“砥砺品学”，中华民族历来是一个尊重知识，尊重人才，热爱学习的民族。古往今来，有识之士无不重视，以文化人，以学润身。想要拥有宝贵的品质或者杰出的才华，需要不断努力，克服困难。本单元，我们将品味砥砺品学，自强不息的人生境界。本课是本单元的第一课出处为战国《墨子·修身》，同时提供了“谈迁编《国榷》”的故事帮助学生理解，在知行合一里提供了场景帮助理解内容。学...

中华优秀传统文化二年级教案第1课《士有百行，以德为首》教材分析本单元的主题为“尚德修身”，我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的中华文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范。本课是本单元的第一课，同时提供了“晋文公赏勉以德为先”的故事帮助学生理解，在知行合一里提供了场景帮助理解内容学情分析修身尚德对学生来说并不陌生，在一年级时已经接触。本课的内容有故事及与学生生活相近的场景，学生可以在故...

六年级下册Unit1 How tall are you?A talk 教学设计SubjectGrade 6Unit 1  Part AClass hourThe first classTeachingObjectives1. Pupils can know about comparative form: tall—taller …2. Pupils can compare with p...

部编版道德与法治二年级上册每课教学反思第一单元 我们的节假日1 假期有收获2 周末巧安排3 欢欢喜喜庆国庆4 团团圆圆过中秋第二单元 我们的班级5 我爱我们班6 班级生活有规则7 我是班级值日生8 装扮我们的教室第三单元 我们在公共场所9 这些是大家的10 我们不乱扔11 大家排好队12 我们小点儿声第四单元 我们生活的地方13 我爱家乡山和水14 家乡物产养育我15 可亲可敬的家乡人16 家乡新...

部编版二年级语文下册课文预习单★ 1古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是 、）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字首序音节部首组词诗村M碧妆绿丝男第五步：理解内容（带着本课“核心问题”    “串珠问题” “导思”读古诗）1.《咏柳》的作者是,诗人...

《亡羊补牢》说课稿7篇 《亡羊补牢》说课稿1  一、说教材  《亡羊补牢》这篇课文选自人教版第六册《寓言二则》中的一则。这个寓言故事内容浅显易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。选这篇课文的主要意图是让学生了解寓言表达上的特点，把握故事内容，结合生活实际体会故事蕴含的道理。同时，增加学生对传统文化的积累，引导他们喜欢寓言，学习读懂寓言的方法。  基于对教材的理解，结合本...

人教部编版一年级语文说课稿识字（一）1《天地人》说课稿各位老师好，我今天说课的内容是人教版部编本第一册识字单元的第一课《天地人》，下面我将从说教材，说目标，说教法和学法以及说教学过程几个方面进行说课。首先，我先说一说教材。本课是识字单元的开篇，以国画为背景，展现了6个汉字，引导学生认识世界，了解世界。第一组的3个字向我们呈现了画面中3个主要的事物“天、地、人”。“天”覆盖万物，“地”负载万物，天地...

语文四年级上册多音字、词语解释、近义词、反义词第一篇：语文四年级上册多音字、词语解释、近义词、反义词语文四年级上册多音字、词语解释、近义词、反义词一、观潮1、多音字称 chèng(名称)笼 lǒng(笼罩)Chēn（匀称）lóng（鸟笼）蒙měng（内蒙）薄 báo（薄板）Méng（蒙受）bó(薄雾)bò(薄荷)2、词语解释笼罩：指向笼子似的罩在上面。颤动：抖动、振动。霎时：片刻，一会儿。本课指潮...

2023年《富饶的西沙岛》教案(15篇) 《富饶的西沙岛》教案1  一、教材说明  这篇精读课文，介绍了位于我国南海的西沙岛的美丽和富饶。  课文先讲西沙岛的位置，再按海面、海底、海滩、海岛的顺序介绍西沙岛的风光和物产，最后写英雄儿女守卫祖国的南大门——西沙岛。用词准确、生动、形象，是本课表达方法上的特点。  选编这篇课文的意图，一是让学生了解我...

《我要的是葫芦》第一课时教学设计〔精选15篇〕篇1：《我是什么》第一课时教学设计  《我是什么》第一课时教学设计设计理念通过有感情的个性化朗读，让学生不知不觉地走进课文描绘的情境之中，仿佛也成了千变万化的“水”，从而感受语言的魅力。创设情境，激发兴趣，是实现学生与文本对话的根底；通过感悟，是实现学生与文本对话的关键；理解文本，丰富想象，是实现学生与文本对话的保证。教学目的(1)认识11个...

五年级上册语文期末复习资料1一 （词语解释 近义词 反义词）第一单元一、词语解释贪婪：是指贪得无厌，不知满足。适宜：适合，相宜。倾盆大雨：雨大得像盆里的水直往下倒。形容雨大势急。饥肠辘辘：饿得肚子直叫。依依不舍：留恋，不忍分离。滚瓜烂熟：形容朗读、背诵得熟练流利。毫不犹豫：一点也不迟疑，很坚决果断。品味：仔细体会，玩味。流光溢彩：流动的光彩，满溢的彩。形容彩明丽。饱览：尽情地看。津津有味：指吃...

部编版四年级上册语文第14课《普罗米修斯》课文原文及知识点原文  很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。就在这时候，有一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，看到人类没有火的悲惨情景，决心冒着生命危险，到太阳神那里去拿取火种。  有一天，当驾着太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿取了一颗火...

知识点一、多音字畜chù（牲畜）xù（畜牧）圈quān（圆圈） juàn（羊圈）载zài（满载而归）zǎi（记载）模mó（模式）mú（模样）二、近义词专注——专心仪态——仪表端庄——庄重无垠——无边安闲——悠闲欣赏——观赏悠悠自得——怡然自然三、反义词端庄——随便微弱——强烈恢复——继续四、理解词语镶嵌：将一物体嵌在另一物体中。本课指运河和低地交错排列着。遮掩：掩蔽；覆盖。本课指深草覆盖住了运河。...

知识点一、多音字畜chù（牲畜）xù（畜牧）圈quān（圆圈） juàn（羊圈）载zài（满载而归）zǎi（记载）模mó（模式）mú（模样）二、近义词专注——专心 仪态——仪表 端庄——庄重无垠——无边 安闲——悠闲 欣赏——观赏悠悠自得——怡然自然三、反义词端庄——随便 微弱——强烈 恢复——继续四、理解词语镶嵌：将一物体嵌在另一物体中...

不规则动词的过去式不规则动词的过去式（请大家背熟记牢）sit —— sat throw —— threw am, is —— wasdrink —— drank draw —— drew are —— weresing —— sang fly ——flew do —— didbegin —— began grow —— grew have, has —— hadswim —— swam put —...

1《老师，您好》望洞庭课件 一、说教材： 《老师，您好》是九年义务教育六年制小学语文苏教版教材第七册第一单元中的一首抒情诗，赞美了教师事业的崇高和美好，抒发了孩子们对老师的感激、热爱的思想感情。 全诗有两条线索：一条是描写和咱美教师事业的崇高和美好；另一条是孩子们对老师的无限感激和真诚祝愿。两条线索交错发展构成了明快的节奏和鲜明的主题。 二、说学情： 学生通过前面三年的学习，已经具有一定的概括能力...

《大还是小》教案 《大还是小》教案1  教学目标：  (一)知识目标：  1、认识11个字，会写3个字。  2、认识偏旁双人旁“彳”，京字头“亠”竖心旁“ 忄”中国好声音选手唱的歌  (二)能力目标  正确、流利地朗读课文。  (三)情感目标：了解课文内容，知道自己能做到和不能做到的事情，期待自己快快长大。  教学重点...

初中一年级历史上册教材解析第1课《祖国境内的远古居民》教材解析一、知识梳理三、学法指导1．表格归纳法通过表格，归纳出元谋人、北京人、山洞顶人的基本信息。 距今年代生活地点使用工具和火的情况元谋人一百七十万年云南省元谋县会制造工具和使用火北京人七十万年至二十万年北京周口店附近的洞穴掌握了打制技术，主要使用石器和木棒山顶洞人三万年北京周口店附近的山顶洞穴掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，用骨针...

第十五课：灰尘的旅行第一课时：教学目标【识记】：记住本课生字和词语的读音和写法【理解】：理解本课词语的意思及用法【运用】：能用本课词语造句说话【重点，难点】【重点】：记住本课生字和词语的读音和写法【难点】：理解本课词语的意思及用法【解决方法】：督促学生反复学习，复习所学内容【教具】：书，黑板，字典，素质教育新教案【德育】：对学生进行传达和继承民族传统教育。【教学方法】：听写法，讲解法和练习法。【前...

道德与法治二上第一单元《我们的节假日》分课教学反思第一课《假期有收获》教学反思教学效果：我讲授《假期有收获》一课，学生们学会了很多的知识，他们学会了合理安排自己的假期生活，收到了较好的效果。在教学中，我注重了激发学生的学习兴趣，采用了表演的方式，孩子们很喜欢他们在表演中进步理解了所学内容，收到了事半功倍的效果。世界上最高的山峰我很关注学困生，为他们设计了一些简单的问题，同学们勇敢地举起了自己的手，...

青岛版信息技术课件一、第一单元第1课《信息与社会》课件本课主要介绍了信息的基本概念、类型和特征，以及信息在社会中的应用和影响。通过本课的学习，学生将了解什么是信息，如何获取、处理和利用信息，以及信息对社会发展和人们生活的影响。二、第二单元第2课《信息的特征》课件本课主要讲解了信息的五个特征：载体依附性、共享性、价值性、时效性、真伪性。通过本课的学习，学生将了解信息的基本特征，并能够根据这些特征对信...

《计算机的硬件组成》说课稿各位领导、老师们：大家好！我说课的题目是：计算机的硬件组成。本课选自河北大学出版社出版的小学版信息技术教材第一册的第一单元。下面就我在实施本课时的教学思想和教学思路进行简单地阐述：一、教材分析及处理1．教材内容的地位和使用这节课是小学信息技术教材第一册第一单元的一节，在教材中这一节叫“计算机的硬件组成”，教学对象为小学三年级学生。本课针对小学生的现有知识水平和接受能力，对...

第一课《初识word》永丰中心校徐桂芳一、教材分析教师节祝福文案本课教学内容为江苏科学技术出版社小学信息技术下册教材第1课《初识word》，Word2003是当前最流行的文字处理软件之一，也是Office2003办公套装软件的一个重要组成部分。该软件集文字录入、编辑、排版、存储、打印等功能于一体，可以制作书籍、信函、传真等各种文档，还具有较强的图形和表格处理能力，通过插入图片、剪贴画和艺术字等，制...

北师大版初中七年级历史上册第三单元第16课第16课秦汉开拓西域和丝绸之路                    南平剑津中学    邓红教学内容分析本课为北师大版初中七年级历史上册第三单元第16课。本课内容是第三单元的重点课。本课关注的是西汉时期我国的和东西经济文化交往的...

初中历史说题比赛范例王景春五级焊工证一、说教学理念与目标  （一）有关教学理念结合  结合新一轮课程改革的基本精神和初一学生的认知特点，本节课我力求用新课程理念来统领全课，本着促进学生发展的基本原则，尊重学生的主体作用，力求改变学生被动接受知识的旧模式，在整个教学过程中，关注学生学习的兴趣和学习方式的转变，积极倡导学生主动参与教学过程，合作探究，独立思考，团结协作，努力培养学生...

Lesson24 教学设计一、教学内容与分析1. Just practise在语境中用句子，在句子中用词语，通过在具体语境中的集中练习和运用，强化和巩固上节课所学核心语言。2. Just write本课要求正确听、说、认读的词语有：the fifth month of the year, the sixth months of the year, Labour Day.本课要求正确听、说、读、写的...