第一课 免费邮箱网上寻一 、知识目标1．知识与技能 (1)了解的地址与组成 。(2)掌握申请免费的方法，能够发送一封，能够登陆和推出。2．过程与方法 通过申请免费的实践活动，让学生体验申请的一般过程和方法。 二、教学重点与难点1．重点：E-mail地址中各部分的组成，申请免费的过程和步骤。 2．难点：填写注册信息的规范要求。 三&n...

小学信息技术第二册（下）教案20xx、3第1课  开动电子邮轮吧教学目标：1、了解的传递与传统信件相比有哪些优势；2、掌握注册、登录邮箱等技能；3、了解中基本结构；理解的地址构成。4、理解并体验在网络上申请的全过程。教学重难点：注册；登录；了解。教学方法：情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等多种教学方法。教学过程：一、情境...

《使用免费收发邮件》教学设计              　 课题：使用免费收发邮件教学目标：知识与技能：1. 熟悉的使用界面2. 通过登录自己的学会发送，回复。3. 了解的发送与保存方式的种类。4. 了解的...

收发  一、教学目标及方法教学目标：(1) 了解的特点、内容(2) 能根据页面提示申请；(3) 利用免费收、发。  （4）利用网上搜索雷锋的故事，培养学生助人为乐的精神。教学重点：了解，掌握申请的方法与步骤。教学难点：地址格式的发送发送和接受使用教学方法：采用任务驱动与协作式学习，让学生学会申请的...

第7课指点迷津——发送教学内容分析：本课是四年级上册第三单元第一课的教学内容。本课的实施，是在学生已掌握了前几节中Internet的基本操作，如认识Internet，利用浏览器浏览网页，信息的检索和信息的下载等操作的基础上设置的高层次的学习任务，目标是让学生利用网络免费资源获取免费，为下一课的学习做准备。教学目标：知识目标：（1）知道邮件地址的格式；（2）知道申请免费的网站...

电子行业如何使用1. 在电子行业的作用是电子行业中不可或缺的工具之一。它既是一种传输信息的方式，也是一种沟通和协作的工具。在电子行业中，员工之间、公司与客户之间以及供应商之间的沟通和协作需要频繁地使用来完成。通过，人们可以发送和接收、共享文件和文档，并进行日程安排和会议邀请。怎样发送2. 的基本设置在电子行业中，为了确保的有效...

第10课电鸽传书一、教学内容分析《电鸽传书》是第三单元《信息的发布与交流》的第二课，也是学生学习使用信息技术手段进行网络信息交流过程中的重要一课，主要内容是学会如何开通和收、发。整个任务包括开通、写信、发送节日贺卡等几个部分的内容；学习如何写信以及如何为一封添加附件是本课的重点。开通也是本节课需要学生掌握的知识点，同时有助于养成良好的使用信息技术手段进行信息...

重庆市人民政府办公厅关于开放全市政务公务和政务公众的通知【法规类别】邮政  怎么建立【发文字号】渝办发[2005]94号  【发布部门】重庆市政府  【发布日期】2005.04.18  【实施日期】2005.04.18  【时效性】现行有效  【效力级别】地方规范性文件  重庆市人民政府办公厅关于开放全市...

操作方法是一个非常常见的在线通信工具，它为我们提供了发送、接收、存储和管理的功能。下面，我将为您介绍的基本操作方法。首先，我们需要创建一个账户。通常，我们可以选择在各大服务提供商（例如Gmail、Outlook等）的上注册。点击注册按钮后，我们需要填写一些个人信息，如用户名、密码、手机号码等。为了保护您的账户安全，建议您设置一个复杂和独特的密...

《申请》教学设计【教学内容】四年级上册第3课《申请》【教材分析】教材的地位和作用：本课是重庆教育科学研究院组编、重庆大学出版社出版的《小学信息技术》（第五版）四年级上册第3课。本课是本单元学习的难点，（本单元的重点是第4课发送）也是能否完成本单元学习关键和基础。因为只有学生成功申请了属于自己的，才具备学习后面内容的前提条件。教学对象分析：学生在前一课基本了解了什么是...

第11课管理教学目的1、学会建立通讯录，并利用其发送邮件。2、学会对进行清理。3、让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。4、培养学生合理使用网络资源的意识。5、通过建立、使用通讯录和联系人，增进同学之间的友谊。教具准备：1、多媒体机房。2、相关图片、课件。教学重点与难点1.重点：建立通讯录并利用通讯录发送邮件；对进行清理。2.难点：利用“通讯录”和“联系人”发送邮件。课时安...

怎么建立                                                      &nb...

的申请和使用流程1. 申请申请是一个简单而重要的步骤，让我们一起来了解一下的申请和使用流程。•选择合适的提供商。例如，Gmail、Outlook、Yahoo等都是广泛使用的提供商，它们都提供简单、免费的邮箱服务。•访问所选择的邮箱提供商的。•点击 “注册” 或 “创建新邮箱账号”等按钮进入注册页面。•输入个人信息，包括姓名、出生日期、性别等。...

五一送祝福 —— 《收发》教学设计【教材分析】本课以发送、接收并阅读、回复为主要内容，让学生学会运用进行交流并且进一步认识的功能。【学情分析】本课的教学对象是四年级学生，在前一课学习申请的基础上，让学生对和有进一步的认识。因此，在教学设计中，我从学生的兴趣出发，以他们感兴趣的五一劳动节写邮件送祝福给老师和同学为话题，将所学知识...

闽教版(2020)小学信息技术五年级上册全册教案2020年12月第1课时收发邮件提效率教学内容分析是最早被广泛应用的因特网信息交流方式之一。它采用储存一转发的方式在网络上传递信息，不像电话那样直接，是一种非即时的互动交流工具。本节课是信息交流与安全知识模块的第一课，学习使用免费的收发和管理，如网易163邮箱、腾讯QQ邮箱等。旨在通过开展主题为“用与同学交流”的活动，...

《第11课申请自己的》教学设计 教学目标：知识与能力： 1．感受方便快捷的。 2．了解什么是;学会申请免费邮箱. 3．了解地址的格式。 4．操作自己的。 过程与方法：通过学生阅读，集体交流方式，联系以往所学知识和生活经验，完成学习任务。情感态度与价值观：培养学生自主学习，协作学习的能力，培养学生运用所学知识，收发，从中体验成功的喜悦。 教学重点：熟练...

课题我的课时1课时课型新授上课时间2023年  3  月    14  日第（  5  ）周教学目标有条件有对象有行为有程度总目标学生能认识和理解地址；了解申请、登录、收发的过程；子目标（需标注编号 ）1　学生能认识和理解地址；2　学生能了解申请和登录的过程，会设计邮箱用...

信息技术《申请》说课稿一、说教材教材地位及内容分析：小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣及意识，让学生了解、掌握信息技术基本知识和技能，通过信息技术课程使学生具有获取信息、传递信息、处理信息的能力；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。本册教材以计算机网络技术的简单应用为主要内容，突出基本知识、基...

安全管理制度安全管理制度为了保障用户的权益，维护的安全，本单位制定了以下安全管理制度：1.所有用户必须以实名、真实单位、真实通信地址和身份证号码申请，以确保用户信息的真实性和准确性。2.本单位的申请由单位提出，部门领导审核批准并报住建局备案，由办公室指定专人负责管理、录入和开通。3.用户信息由办公室进行统一管理，非授权人员不得浏览、修...

第12课 申请教学目标:1.简单了解的概念；2.的特点及与传统邮件的比较； 3.学会申请免费；4.会打开自己的。教学重点：申请的步骤教学难点：理解地址课前准备：多媒体控制软件、邮寄过的信封、学生使用的课堂笔记、教学课件。教学流程：一、谈话导入    同学们，你们在生活中给你的亲朋好友写过信吗？（学生谈谈）……平时你们有寄过...

《收发》教案                一、教学目的 掌握E-MAIL的基础知识和收发邮件的方法。二、教学重点 1、免费申请和使用；2、掌握通过WEB方式收发的操作方法。三、教学难点掌握通过WEB怎么申请方式发送的操作方法。四、教学环境及资源准备1．多媒体电子教室。2．计算机...

2024年服务协议书____年服务协议书本协议（以下简称“协议”）是由以下双方订立的协议：您（以下简称“用户”）和我们（以下简称“邮箱服务提供方”）。本协议规定了用户使用邮箱服务提供方提供的服务的条件和规定。请在使用服务之前仔细阅读本协议。如果您不同意本协议的任何条款，请不要使用该服务。1. 服务内容1.1 服务提供方将基于互联网为用户提供服务。1....

分享见闻用邮件教学反思《》一课主要是在掌握申请免费的基础上，让学生通过网络学习使用，收发，通过交流的体会，从而掌握收发的操作技能。一、反思课堂教学课堂上老师要求学生打开自己的时，很多学生忘记了自己的邮箱用户名或密码，从而导致无法登陆自己的，三分之二的学生能够正常登怎么申请陆，并按照老师的要求完成了本节课的任务。虽然在申请时再三...

公开课《网络快递》教学案例 公开课《网络快递》教学案例 怎么申请  教材选自华中科技大学出版社出版的，由湖北省教育信息化开展中心组编的《网络技术应用》网络技术初中版八年级上册第五课。本书侧重于互联网根本应用，共有11课和一节综合实践课。从课的编排上看，从理论到实践操作，以网络平安为保障，由内网到外网逐步递进，最后到育人，让学生认识到网络也有道德标准，遵守标准，培养...

2023《申请》教学反思3篇（全文完整）《申请》教学反思1    《》是三年级信息技术第二单元的内容。本课教学的主要目的是让学生学会如何在网上申请免费的方法。我从与我们生活中写信的区别作为切入点，阐述了申请的好处，同时也调动了学生学习申请的兴趣。设计的过程很流畅，教学目标园满完成任务，学生的操作能力也得到了很大的提高。&n...

《申请》说课稿(4篇) 怎么申请《申请》说课稿1  一、说教材：  通过本课的学习，可以帮助学生了解信息传输交流的主要方式，并培养学生有效利用网络免费资源与他人进行远距离友好交流的兴趣和意识，教育学生利用信息技术传递信息，培养学生良好的信息素养。  根据我校学生的实际情况，部分家中有电脑的学生可能已经拥有免费，并已经有过收发及贺...

《申请》教案《申请》教案教学目的知识与技能：简单理解____的概念，____的特点及与传统邮件的比拟；过程与方法：会申请免费，翻开自己的；教学重点：申请的步骤教学难点：理解____地址教学课时：1课时教学过程一、导入师：同学们，大家平时有没有写过信？怎么申请生：有。师：平时你们都寄些什么东西？生：书信，贺卡。师：假如我们想给远方的朋友寄一些声音、视频...

邮箱申请书范本使用申请书怎么申请邮箱申请书尊敬的邮箱管理员：我是一名用户，特此申请开通一份。我理解并同意遵守您设定的相关规定和条款，同时保证在使用邮箱过程中尊重他人的隐私和个人信息。本申请书详细说明了我对邮箱的使用需求及相关信息，请审慎考虑我的申请。一、个人信息姓名：性别：：使用目的：二、邮箱需求我希望开通一个，以下是我对邮箱的需求描述：1. 邮箱地...

申请免费    互联网技术的快速发展，已经让我们进入了一个数字时代。在这个时代，除了实体交流以外，人们更多地倾向于使用等电子通信方式来进行信息传递。如今，每个人都可以轻松地创建一个账户，这不仅方便了沟通交流，也为工作和生活带来了极大的便利。    然而，一些人可能不知道如何去创建一个免费的账户。在这里，我想向大家介绍几个常见的...

第一课 信息传递真神奇教学目标：1、知道信息处理的发展过程。2、能列举信息的表现形式。3、能根据需要恰当地选择信息表现形式。教学重难点：信息处理与信息的表现形式。教学时间：1课时教学过程：一、导言揭题1、导入：生活在信息世界里，每个人的大脑就像是一个信息处理系统，时刻都在处理不同的信息。2、揭题：(出示课题)第一课：信息传递真神奇qq用户名二、轻松学1、感受信息处理方法⑴过渡：古往今来，随着科学技...