规则动词的过去式变化规则1. 直接在词尾加-ed。如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned2. 以不发音的e结尾的在词尾加-d。如：like—liked, live—lived,use—used, move—moved3. 以一个元音字母加一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，先双写结尾的辅音字母，再加-ed。如：stop—stop...

全面解析：一般过去时1．Did your cousin __________ else?  A．do anything    B．does anything    C．do something全面解析：你表弟还有别的事吗？本句是一般过去时的一般疑问句，谓语动词用原形，anything用于否定句或一般疑问句；something用于肯定句，与选项A相...

一，概念表示在过去某个时间里所发生的动作或存在的状态。通常在句子里到表示过去时间的词或词组。如：yesterday, yesterday morning, yesterday afternoon, yesterday evening, the day before yesterday, last night, last week, last month, last year, a moment...

begin的过去式和用法例句begin有开始;着手等意思，那么你知道begin的过去式是什么吗?下面是店铺为大家整理的begin的过去式和用法例句，供大家参考学习!begin的各种时态：clean的过去式过去分词: begun过去式: began现在分词: beginningbegin的用法：begin的用法1：begin的基本意思是“开始”,用作及物动词时,指做某事的第一个步骤、第一个行动或第一...

动词的过去式形式规则动词的过去式词尾变化有几种： 1．一般情况下加ed，如watched, planted, watered, pulled, climbed, picked。2．以不发音字母e结尾的加d，如liked, moved, tasted。3．以辅音字母加y结尾的变y为i再加ed，如study——studie...

动词过去式+ ed 发音规则（1）动词词尾为“t，d”时，发/ id /音：例如：want →wanted （要）need →needed （需要）（2）动词词尾为清辅音时，发/ t / 音：例如：help →helped （帮助）laugh →laughed （笑）look →looked （看）kiss →kissed （吻）wash →washed （洗）watch →watched （注视...

一般过去时讲解一般过去时的形式：be动词过去时的句式肯定句：是原来使用的is换成was;把原来使用的are换成were.My pencil is on the desk.I was here yesterday.昨天我在这里。They are my students.These rooms were very clean in the morning.这些房间今天早上很干净。否定句：是在was/w...

动词过去式的构成：  (1)规则动词过去式的构成有四条规则：  ①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。  ②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如：live-lived。  ③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped。  ④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为...

沪教牛津版六年级英语上册全册知识点点汇总沪教牛津版六年级英语上册全册知识点汇总Module 1 Getting to know each other一、核心词汇1.表示时间名词：month 一个月的时间;月份yesterday 昨天2.形容词：cute 可爱的pretty 漂亮的handsome 英俊的;帅气的famous 著名的;出名的healthy 健康的;有益于健康的unhealthy 不健...

Unit 3 Last Weekend第一课时一、教学目标与要求1．能够听、说、认读句型：What did you do last weekend? I visited my grandparents.并能够对其中的动词短语进行替换。2．能够听、说、读、写动词短语的过去式: watched TV, washed clothes, cleaned the room, played football,...

课题：Unit 9 When was it inven‎t ed ?Perio‎d1(1a-2c)主备教师：刘莉备课组长审‎阅：_____‎____领‎导审阅：_____‎___上课‎时间：_____‎__[学习目标]1、过去式的被‎动。2、听主旨，填表格的中‎考题型训练‎[学习重难点‎]1、学习并积累‎一些重点动‎词词汇。2、掌握动词过‎去分词的构‎词技巧。[学法指导]听的技巧训‎练，学会预读。...

人教版八年级下册英语第3单元Unit 3 语法知识点提纲Unit 3 Could you please clean your room?一．重点词汇1. Rubbish    n. 垃圾；废弃物  该词为不可数名词。同义词有：waste, trash, garbage,litter2. Take ou the rubbish   Take out&nbs...

小学英语四种时态总结1． 一般现在时。主要描述经常会发生的动作、状态或不变的真理。句末常出现every day/week/year/Monday , in the morning, 句中常有always, usually, often, sometimes组成：主语+be+名词（形容词）      I am a student.     ...

外研社小学英语四年级下册知识点总结复习资料外研版四年级英语下册总结Module1--10短语Module 1 短语1、my friend s 我的朋友们2、a bit shy 一点儿害羞的3、a nice teacher 一位友好的老师4、a cleve r pupil 一个聪明的小学生5、a very naughty bird 一只非常淘气的鸟儿6、my big brother 我的大兄弟（哥哥...

小学英语句子公式及小学英语的四种时态第一篇：小学英语句子公式及小学英语的四种时态小学英语句子公式及小学英语的四种时态，有些不怎么懂小学英语句子公式1.主+谓+宾 2.主+谓+动名词 3.主+谓+介词+动词 4.主+谓+介词+名词谓语就是动词。eg1：I am a girl.其中，i是主语，am就是谓语，girl就是宾语。（a是量词）eg2：I love money.同样，i是主语，love是谓语，...

主题单元设计主题单元标题动词过去式适用年级七年级下所需时间6课时主题学习概述这是一节语法渗透课。在向学生渗透动词的一般过去式时态过程中，可以分为三个阶段，第一个阶段是探知阶段，第二个阶段是在语境中运用过去式的肯定句形式进行操练，最后一个阶段是综合运用阶段 在学习过去时之前，学生比较系统地学习了一般现在时、现在进行时和一般将来时，大部分学生都懂得“通过变化动词的形式来表示不同的时态”的道理，并对英语...

学生：何一川 科目：英语    第 2  阶段第 3 次课    教师：课      题  时态综合训练教学目标掌握一般现在时态，一般过去时态，现在进行时态，将来时态重点、难点多种时态同时出现在句中时，会灵活应用教学内容1、时态类语法总结小学阶段共有一般现在时，一般过去时，现在进行时和将来时等时态。①一般现...

《英语》(新标准)一起第七册M2题目Module 2  Past Actions（过去的行为）题材（主要）内容大明讲述了昨天他做的事情：打扫了房间，完成了作业，洗了脏裤子，并且帮助了妈妈。妈妈很开心，表扬了大明。教学目标语言知识目标功能描述过去的活动及状态。语法（结构、句子）本模块重点学习规则动词的一般过去时，主要句型结构是：Yesterday, I/you/he/she did sth...

小学四年级英语练习试题一般过去式 一般过去时一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，．1一般过去时也表示过去经常常和表示过去的时间状语连用。 或反复发生的动作感谢。 动词在一般过去时中的变化：．Be2 ）（was not=wasn'tam和is在一般过去时中变为was⑴ were not=weren't）are⑵在一般过去时中变为were（is, am, were的句子，其否定、疑问...

一般过去时一、Hello！I’m  Dancy。我们一起来学习 Simple Past  Tense 一般过去时。(音乐)二、首先，我们要明确：一般过去时用来做什么呢？它是用来表示一个动作发生的时间是过去，并且这个动作的状态是：过去某个时间发生的动作或存在的状态，也可能是过去经常或反复发生的动作。三、那么，一般过去时长什么样子呢？她的句子结构是由“主语+动词过去式+其他”构成，...

初中英语学习材料madeofjingetieji动词过去式写出下列动词的过去式 is\am_____________ fly____________ plant____________ are ____________drink_____________ play___________ go______________ make ________bring_____________ come___...

高考过去式过去分词及详解 1. ______ and happy, Tony stood up and accepted the prize. A. Surprising B. Surprised C. Being surprised D. To be surprising 答案:B 解析:过去分词作状语Surprised 在这里相当于一个形容词,表示状态。 2. No matter how fr...

小学英语人教（PEP）版六年级下册《Unit2LastWeekendA Let’s learn》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案课题Unit2Let’s learn 新授课教材分析Unit2Last Weekend 中出现了小学四大时态之一的一般过去时，学生主要了解一般过去时态的意义是发生在过去某个时间里发生的动作或状态，掌握动词的在过去时态里的变化规律，结构：主语+动词的过去式，长与表示过...

                    动词过去式的变化规则一、规则动词的过去式1.动词原形+-ed（大部分动词）want—wanted    work—worked      need—needed      cle...

动词过去式词汇表不规则变化动词表1.is,am---was是(单数)2.are---were是（复数）3.do---did做4.don’t,doesn’t---didn’t没有做（否定）5.go---went去6.see---saw看见7.eat---ate吃8.buy---bought买9.have,has---had有10.wear---wore穿，戴11.fall---fell落下，倒下12...

英语基础知识复习资料三姓名：__________________  班级：__________一.写出下列动词的过去式（认真书写！）1.clap____________2.put____________ 3.cut____________4.are___________5.is_______      6.am___________  7.make...

brush的过去式和过去分词brush的过去式和过去分词都是brushed。brush主要用作名词和动词，作名词时意为刷; 刷子; 画笔; 毛刷; 轻擦; 掠过。作动词意为(用刷子)刷净；刷亮；刷平顺; (用刷子)抹；涂; (用刷子或手)拂；掸；擦掉。 扩展资料一、词性转换第三人称单数：brushes复数：brushes现在分词：brushing过去式：brushedclean的过去式过去分词：b...

一、规则动词的过去式（原形+ed）1.一般的直接在词尾加ed,如: want—wanted, work—worked, need—needed, clean—cleaned  2.以不发音的e结尾的在词尾加d,如：like—liked, live—lived, use—used, move—moved，smile--smiled，hope--hoped注意：ie结尾动词,直接加d，如：d...

写出下列动词的过去式：clean---      wash---        stay---        watch----      read---        see---    &n...

动词过去式的变化规则一、规则动词的过去式1.动词原形+-ed（大部分动词）want—wantedwork—workedneed—neededclean—cleanedwash—washedplay—playedspell—spelledhelp--helped2.以不发音的e结尾的在词尾加-dlike—likedlive—liveduse—usedmove—movedhope—hopeddance...