中考半命题作文《让我更出彩》审题写作指导及满分作文5篇中考作文《让我更出彩》审题写作指导及满分作文5篇2019河南中考作文原题再现任选一题作文。(50分)教师招聘结构化面试(1)题目:让我更出彩要求:①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。后视镜本资料包括：审题立意、素材点播、技巧指津、满分作文。【审题立意】半...

人教高语试讲模板文言文《过秦论》（轻轻敲门三下）尊敬的各位评委老师，大家好。（鞠躬）我是今天B组的＃＃号考生。我今天试讲的题目是《过秦论》下面我开始我的试讲。同学们，上课！同学们好，请坐！（导入）上节课，我们梳理了文本中的相关文学常识和重点的虚实词、文言句式，相信同学们在课前已经做好了充分的复习，我们来简单回顾分享一下：重点的文言知识有： （整感）带着上节课的这些知识储备网络工程就业前景，这节课我...

《过秦论》教案 教学目的   1.学习运用历史资料提炼观点的方法。   2.了解本文的语言特：排偶句的运用。   3.认识贾谊对秦代暴政的批判——“仁义不施”是秦王朝迅速灭亡的原因。 教学设想   1.教学重点和难点。   本文是一篇史论，而大半篇幅用于叙述秦王朝兴亡的历史过程，实际上是以史实作论据，论证秦的迅速灭亡是由于“仁义不施而攻守之势异也...

2015-2016学年第一学期教案教研组语文组课程名称工作检查书语文授课教师周冠祥章节名称过秦论授课班级14208、14209、14420、14421、14422、14423授课时间本教案课时非金属性填写说明：4上课时间我吹过你吹过的晚风是什么歌2015-2016学年第一学期第 18周教学三维目标1、知识与技能1.了解并梳理文中的通假字、古今异义词、词类活用、特殊句式等。2.加强诵读，培养学生文言...

电脑经常死机怎么办2022年成人高考大学语文考试模拟试题及答案二骨头汤里的白是什么成分一、选择题：1～20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。1.代表沈从文艺术创作高峰的一部中篇小说是()A.《长河》B.《湘西》C.《边城》D.《萧萧》答案：C梦到牙齿掉了是什么意思2.“分崩离析”、“贻笑大方”、“形影相吊”三个成语依...

高中课外常见古诗赏析木兰花慢赠弹琵琶者  （元）张伯淳爱当垆年少，将雅调，寄幽情。尽百喙春和，喧夜寂，老凤孤鸣。都来四条弦里，有无穷、旧谱与新声。写出天然律吕①，扫空眼底蓁②筝。落红天气暖犹轻。洗耳为渠听。想关塞风寒，浔阳月，似醉还醒。轩窗静来偏好，到曲终、怀抱转分明。相见今朝何处，语溪③乍雨初晴。【注】：①律吕，此指乐律或音律。②蓁，一种弦乐器，如筝。 ③语溪，溪水名，在...

（完整版）常见2500个汉字中的平翘舌音常见2500个汉字中的平翘舌音ca 擦嚓cai 猜裁材才财睬踩采彩菜蔡can 餐参蚕残惭惨灿cang 苍舱仓沧藏伧cao 操糙槽曹草ce 厕策侧册测ceng 层蹭ci 疵磁雌辞慈瓷词此刺赐次cong 聪葱囱匆从丛淙cou 凑cu 粗醋簇促蹴cuan 蹿篡窜cui 摧崔催脆瘁粹翠萃啐悴cun 村存寸忖cuo 磋撮搓措挫错蹉sa 撒洒萨sai 腮鳃塞赛san 三...

2004 年 5 月II． Questions about Sense of Responsibility responsible people? 1. What kind of people would you like to work with??    2. What do you think about people who don    ’t ke...

《扬州慢》教案【文本解读】《扬州慢》写的是劫后孤城，聚焦于扬州今昔盛衰的对比，词人一面描摹眼前景象，一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀，强化了兵火劫后的沉痛心情。学习这首诗歌的时候，一方面要注意体会诗歌所要表达的情感，另一面要注意品味诗歌的声韵之美。【素养目标】1.了解姜夔的生平及其作品,把握本词的写作背景。2.通过诵读、想象等方法来鉴赏名句从而体会黍离之悲。3.理解本词对比、虚实结合、情景交融、用...

《扬州慢》教案【文本解读】《扬州慢》写的是劫后孤城，聚焦于扬州今昔盛衰的对比，词人一面描摹眼前景象，一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀，强化了兵火劫后的沉痛心情。学习这首诗歌的时候，一方面要注意体会诗歌所要表达的情感，另一面要注意品味诗歌的声韵之美。【素养目标】1.了解姜夔的生平及其作品,把握本词的写作背景。2.通过诵读、想象等方法来鉴赏名句从而体会黍离之悲。3.理解本词对比、虚实结合、情景交融、用...

1.teenage    /ˈtiː neɪdʒ/    adj. 十几岁的(指13至19岁); 青少年的记忆：teen谐音“青” age-年龄teenage = 青春的年龄2.teenager    /ˈtiː neɪ dʒə/    n. (13至19岁之间的)青少年记忆：同上3.ballet  &nbs...

1.disaster/dɪˈzɑː stə/n. 灾难; 灾害记忆：dis-否定 aster-星星disaster = 否定整个星球（毁灭性极大）=灾难；灾害对比astronomy天文学 astronomer天文学家2.tornado/tɔːˈneɪ dəʊ/n.龙卷风; 旋风记忆：形意结合法。单词前部分torn是tear撕裂的过去分词。所以tornado就是能把东西撕裂的风 = 龙卷风；旋风3....

八年级语文《送东阳马生序》优秀教案设计【教学目标】１、通过研读课文，使学生掌握几个实词和宾语前置句式。２、研讨课文，培养学生阅读浅易文言文的能力及运用对比方法来表现中心的写作能力。３、学习古人专心求学，刻苦自励的精神。【教学重点】通过研读，掌握几个实词和对比方法的运用，培养学生阅读浅易文言文的能力。【教学难点】对比的作用。【教学方法】朗读法讨论法。送男朋友什么花最好【教学过程】一、情景导入二、常识...

发票抬头是什么意思送东阳马生序教案三课时这是送东阳马生序教案三课时，是优秀的九年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。送东阳马生序教案三课时第1篇  一、自学环节  1、知识链接：  作者作品简介：宋濂（1310-1381），字景濂，号潜溪，明初文学家。  代表作品《宋学士文集》。  背景简介：洪武十一年（1378），即宋濂告老还乡的第二年，他...

送东阳马生序基础知识、练习、拓展送东阳马生序一、字音字形：嗜（shì）学俟（sì）衾（qīn）容臭（xiù）裘葛（gé）之遗（wèi）加冠（guàn）叱咄（chì duō）负箧(qiè)曳屣（xĭ）皲裂(jūn) 媵(yìng)人烨(yè)然�A（yùn）袍廪（lĭn）稍（shāo）冻馁（něi）二、词语释义 1[嗜学]：喜爱学习。 [无从]：没有办法 [致]：买到 [每]：常常 [以]：而，便，...

阅读《送东阳马生序》一文，回答问题。1.下面句中加点词语的解释，不正确的一项是(  D  )A.无从致书以观致：得到B.尝趋百里外尝：曾经C.俟其欣悦，则又请焉俟：等待D.同舍生皆被绮绣被：被子2.下面各句中加点词语的解释，不正确的一项是(  D  )A.益慕圣贤之道慕：仰慕、倾慕B.又患无硕师名人与游硕：大C.余立侍左右，援疑质理援：引、提出D.四支僵劲不...

岳阳楼记的翻译《送东阳马生序》第二课时教学目标:1、掌握并积累一些文言实词和虚词，培养古文学习水平。一人挑两小人2、体会对比手法的使用。3、体会并学习古人刻苦学习和虚心求师的精神。4、引导学生理解学会“为学”“为人”，做一个德才兼备之人。教学重点：通过对比，挖掘课文深沉内涵。教学难点：理解作者是如何用自己的切身体会勉励马生勤奋学习的。教学方法：讲述法、讨论法、合作探究法教学过程:一、导入上课前，我...

名校版中考文言文专练《送东阳马生序》课内外对比阅读三篇一、阅读下面两则文言选段，回答问题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援疑...

教学环节《送东阳马生序》阅读理解《送东阳马生序》阅读理解1阅读下面的两段文言文，回答问题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援...

《送东阳马生序》  【课前预习】1、收集有关宋濂的文学常识，解释题目，认识体裁。2、收集古代刻苦读书的典故。3、积累文中出现的生字词及文言现象。【相关课程标准】1、能用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容。2、欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 【教学目标...

文言文17  送东阳马生序经典赏析在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。全文结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描绘，读来生动感人。  全文分三大段。&...

《送东阳马生序》阅读附答案《送东阳马生序》阅读附答案11篇《送东阳马生序》阅读附答案1阅读下面文言文，完成小题。（10分）送东阳马生序(宋濂)余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，...

复习送东阳马生序一． 解词。1.生。 　2.余  3.幼时  4.嗜  5.无从致书以看。   6.每假借于藏书之家，手自笔录  7.弗之怠　8.走  9.逾约  10.以是  11.既加冠  12.患.   13.硕师  14.游  15.尝   16.趋 ...

送东阳马生序送东阳马生序原文    送东阳马生序    余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞。余立侍左右，援...

文言文《送东阳马生序》译文及注释6篇《送东阳马生序》赏析：篇一此篇赠序是宋濂写给他的同乡晚生马君则的。作者赠他这篇文章，是以勉励他勤奋学习，但意思却不直接说出，而是从自己的亲身经历和体会中引申而出，婉转含蓄，平易亲切，字里行间充满了一个硕德长者对晚生后辈的殷切期望，读来令人感动。全文分三大段。第一段写自己青少年时代求学的情形，着意突出其“勤且艰”的好学精神。内中又分四个层次。第一层从借书之难写自己...

《送东阳马生序》宋濂文言文原文注释翻译作品简介：《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的文章。在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，这种认识在今天仍有借鉴意义。作品...

大学四级-35(总分：712.00，做题时间：90分钟)一、{{B}}Part Ⅰ Writing{{/B}}(总题数：1，分数：106.00)1.许多家长为孩子聘请家教2. 家教的利与弊3. 我的观点Private Tutoring for Children______（分数：106.00）_____________________________________________________...

英语四级作文：表示对比或比较英语四级作文模板：表示对比或比较怎么创建博客英语四级作文模板要怎么运用？为了让同学们对英语作文有更深的理解，小编本期为大家推荐的作文模板：表示对比或比较，供大家参考学习。希望能对大家在最后几天的`备考有所帮助。例句：1.Jobs and work do much than most of us realize to provide happiness and conte...

拉萨师范高等专科学校和河南测绘职业学院哪个好 2023对比排名分数线拉萨师范高等专科学校和河南测绘职业学院哪个好 2023对比排名分数线历史朝代    更新时间：2023-09-05 01:13:20文/王小明老师 来源:中考助手网      今天有位同学问汪老师，关于拉萨师范高等专科学校大学和河南测绘职业学院对比哪个好，两所学校之间有何区别和相同...

文言文教案四篇 文言文教案 篇1元宵短信祝福  鸿门宴  一、引导  关于史记，以提问的方式，检查学生对《史记》作品内容、特点、价值的掌握，鸿门宴教案鸿门宴(原创教案八)。  《史记》记叙历史的.起止年代：上起黄帝，下至汉武帝，共三千余年的历史。航班延误查询  《史记》的体例及构成：纪传体通史，以历史人物为纲记载历史。本纪(12)、世家(30)、列...