过程
华电考研复试班-华北电力大学控制与计算机工程学院控制工程专硕考研复 ...
华电考研复试班-华北电力大学控制与计算机工程学院控制工程专硕考研复试经验分享华北电力大学是教育部直属全国重点大学,是国家“211工程”和“985工程优势学科平台”重点建设大学。2017年,学校进入国家“双一流”建设高校行列,重点建设能源电力科学与工程学科,全面开启了建设世界一流学科和高水平研究型大学新征程。学校1958年创建于北京,原名北京电力学院。学校长期隶属于国家电力部门管理。2003年,学...
银行理财产品到期后怎么办?
银行理财产品到期后怎么办? 一、买的银行理财产品亏了怎么办? 银行理财产品不同于银行存款,银行存款有存款保险保障,而银行理财产品是没有存款保险保障的。50万以下的银行存款一般来说都是保本保息的,而银行理财产品则是不保本保息的。 银行理财产品根据其风险的不同,可以划分为不同的类型,有谨慎型理财产品、稳健型理财产品、平衡型理财产品、进取型理财产品和激进型理财产品,...
大班美术中国民间游戏手工剪纸教案反思
这是大班美术中国民间游戏手工剪纸教案反思,是优秀的大班美术教案,供参考学习。 活动目标: 1、愿意和别人分享、交流自己喜爱的艺术作品和美感体验,能用自己制作的美术作品布置环境、美化生活。 2、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。&nb...
048人生感悟
每日心情笔记45古人讲:三十而立,四十不惑,五十知天命,六十耳顺,七十从心所欲。古人能做到的现代人却做不到,三十不立,六七十岁还在争名逐利。思想不简单,行为更不简单。心小了,事就大了。事大了,心更静不了。不少人活的太较真,只顾樱桃小利,见便宜就占,为了名利丟了性命,不吃眼前亏失了后人生路,静不下燥热的心绪,面对物欲横流却不到快乐与幸福。2013-06-3...
最新写在三十岁的生日美文:今天,我三十而立
今天,我三十而立 ——写在三十岁的生日 若不是想要看看端午节放假是哪几天,我是不会从手机日历上看到5月30这个日子的,更不会看到30下面对应的农历日期“廿四”,我才知道,刻意避开三十岁的生日还是如期而至了,既然不能避得开,那就愉快面对吧,顺便写点文字纪念这一个重要的时刻! 说起过生日,不免地要往前回忆回忆。最初的记忆是上小学,我还没有转学,二三年级...
古诗三十而立四十不惑翻译赏析
古诗三十而立四十不惑翻译赏析三十而立 四十不惑 文言文《三十而立四十不惑》选自初中文言文大全,其古诗原文如下: 三十而立,四十不惑。意思:三十岁能够自立;四十岁能不被外界事物所迷惑。 原文出自《论语·第二章·为政篇》 子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。” 注释:立:站得住的意思...
三十而立,四十不惑原文出处及全文翻译
三十而立,四十不惑原文出处及全文翻译意思:三十岁能够自立;四十岁能不被外界事物所迷惑。原文出自《论语·第二章·为政篇》子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。”三十而立 四十不惑注释:立:站得住的意思。不惑:掌握了知识,不被外界事物所迷惑。【三十而立打一字(谜底:莘)】读解:孔子自述了他学习和修养的过程。这一过程,是一个随着年龄的增长,思想境...
三十而立四十不惑原文出处及全文翻译
三十而立四十不惑原文出处及全文翻译意思:三十岁能够自立;四十岁能不被外界事物所迷惑。原文出自《论语·第二章·为政篇》子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲不逾矩。”注释:立:站得住的意思。不惑:掌握了知识,不被外界事物所迷惑。【三十而立打一字(谜底:莘)】读解:孔子自述了他学习和修养的过程。这一过程,是一个随着年龄的增长,思想境界逐步提高的过程。就...
上海第二工业大学专升本专业综合考试大纲
上海第二工业大学专升本专业综合考试大纲 公共管理类 考试时间2小时,满分150分。主要内容包括以下四个部分。第一部分 管理总论 一、管理、管理者和管理学 【要求】准确理解管理的定义和管理的基本职能,了解管理学的研究内容、性质和特点,掌握管理的定义和管理者的分类。 1...
内蒙古自治区呼伦贝尔市成考专升本2022-2023学年教育理论自考测试卷(含...
内蒙古自治区呼伦贝尔市成考专升本2022-2023学年教育理论自考测试卷(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.上海育才学校在语文教学改革过程中创造的教学方法是( )。A.A.导学式教学法 B.读议讲练法 C.合作学习法 D.六步教学法2.微弱的、持续时间较长的、带有弥散性的情绪状态是( )A.愤怒...
2023上海市成人高考专升本教育理论能力提升试卷A卷附答案
2023上海市成人高考专升本教育理论能力提升试卷A卷附答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(100题)1.看到一个苹果,它的形状、大小等属性都会在人脑中同时得到反映。这种心理活动是( )A.感觉B.知觉C.直觉D.联觉2.课外校外活动经常在教室、校园以外进行,目的在于( )A.实践课堂的知识B.扩大学生活动领域C.协调各方面教...
2024年上海市成人高考专升本《教育理论》考试典型题汇编
2024年上海市成人高考专升本《教育理论》考试典型题汇编学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.教学过程是以认识为基础( )A.促进学生发展的过程B.促进教师教的过程C.形成操作技能的过程D.学习直接经验的过程 2.教师借助由字母、单词、数字等组成的“纲要信号”图表帮助学生理解教材,把握知识的整体及其内在...
2024年度上海市成人高考专升本《教育理论》考试模拟训练及答案_百度文 ...
2024年度上海市成人高考专升本《教育理论》考试模拟训练及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.反映对立统一规律的德育原则是( )A.知行统一的原则B.现实性与方向性原则C.依靠积极因素,克服消极因素的原则D.教育影响的一致性和连贯性原则 2.重大成功时的狂喜、惨遭失败后的绝望等情绪状态属于A.心境...
2024年上海市成人高考专升本《教育理论》考试模拟题
2024年上海市成人高考专升本《教育理论》考试模拟题学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.中国开始采用班级授课制是在( )A.元朝末年B.明朝末年C.清朝末年D.民国初期 2.课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,对课程进行这种划分的角度是( )A.学生对课程选择的自由度B.课程管理制...
有用的水中班科学教学教案设计
有用的水中班科学教学教案设计教学目标:1.了解水是生命必需的,以及水在我们日常生活中的作用。2.理解水的三态变化,能够描述水的各种物理特性。3.认识水的循环过程,能够描述水的循环过程。4.培养学生对水资源的节约意识和保护意识。教学准备:1.教具:水、冰、水蒸汽、放大镜、饮水机、冷热水龙头。2.实验材料:透明杯子、水、冰块、不锈钢容器。3.PPT或者黑板、白板,可供显示教学内容。教学步骤:1.导入(...
2023年四六级考试时间下半年(安排)
2023年四六级考试时间下半年(安排) 2023年四六级考试时间下半年安排 2023年下半年全国英语四六级考试时间:11月21日至22日(口语)、12月12日(笔试),报名在9月份左右开始,口语考试从8点30正式开考,笔试从上午9点正式开考。 为什么笔试成绩为0呢? 笔试成绩为0有以下几种情况: (1)缺考违规成绩为0分; ...
《勾股定理》单元教学设计-精品教案
基本信息省市区学 校姓名学科初中数学年级八年级教科书版本及章节苏科版第3章单元(或主题)教学设计单元(或主题)名称勾股定理1.单元(或主题)教学设计说明张奠宙先生在《数学学科德育》中提出数学德育的一个基点:热爱数学;三个维度:人文精神,科学素养,道德品质.这就意味着数学教育不仅使学生掌握数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,还应使学生会用数学的思维方式进行...
《探索勾股定理》教案
《探索勾股定理》教案教学目标1、知识与技能目标:经历探索勾股定理及验证勾股定理的过程;运用勾股定理解决实际问题;了解有关勾股定理的历史.2、过程与方法目标:在探索勾股定理的过程中培养学生的思维能力和语言表达能力;通过问题的解决,提高学生的运算能力.3、情感态度与价值观目标:通过自主学习的发展体验获取数学知识的感受;通过有关勾股定理的历史讲解,对学生进行德育教育.教学重点难点1、重点:勾股定理及其应...
《勾股定理》教学设计
《勾股定理》教学设计一、内容解析: 本节课为人教版八年级数学上册第一章第一节的内容。其内容包括章前对勾股定理整章的引入:2002年北京召开的国际数学家大会的会徽及“赵爽弦图”的简介,反映了我国古代对勾股定理的研究成果,是对学生实行爱国主义教育的良好素材。教材正文中从毕达哥拉斯发现等腰直角三角形的边之间的数量关系这个事实引入对勾股定理的探究,用面积法得到勾股定理...
勾股定理优秀教学设计
勾股定理优秀教学设计勾股定理优秀教学设计(通用5篇)勾股定理优秀教学设计1一、教学目标1、让学生通过对的图形创造、观察、思考、猜想、验证等过程,体会勾股定理的产生过程。2、通过介绍我国古代研究勾股定理的成就感培养民族自豪感,激发学生为祖国的复兴努力学习。3、培养学生数学发现、数学分析和数学推理证明的能力。二、教学重难点利用拼图证明勾股定理三、学具准备四个全等的直角三角形、方格纸、固体胶四、教学过程...
八年级上册第一章勾股定理 单元整体教学设计
单元整体教学设计八年级上册第一章勾股定理勾股定理的历史一、(标准》要求1.在研究图形性质和运动等过程中,进一步发展空间观念.2.在多种形式的数学活动中,发展合情推理能力3.经历从不同角度寻求分析问题和解决问题的方法的过程,体验解决问题方法的多 样性4.探索勾股定理及其逆定理,并能运用它们解决一些简单的实际问题.二、教学目标示学出,.区学再民式,史数计1.经历勾股定理及其逆定理的探索过程,了解勾股定...
人教版勾股定理教案
人教版勾股定理教案【篇一:第十七章 人教版勾股定理教案】 普文镇中学 2013-2014学年下学期 八 年级 数学 教案第 十七 章 勾股定理 主备人:兰艳 参与教师:李玉娇 郭兵 唐泽燕 肖兴斌 李朝阳 授课教师: 授课班级: 第十七章 勾股定理 (一)教材所处的地位 1、教材分析:本章是人教版《数学》八年级下册第17章,本...
勾股定理教案人教版
勾股定理教案人教版 勾股定理是一个基本的几何定理,直角三角形两直角边即“勾”,“股”边长平方和等于斜边即“弦”边长的平方。下面我给你分享,欢迎阅读。 一、教学设计理念 随着社会的发展,新课程改革的不断深入,数学课已不仅是一些数学知识的学习,更重要的是体现知识的认知发展过程。教育的目的是培养具有...
《勾股定理逆定理》观评课报告
《勾股定理逆定理》观评课报告第一篇:《勾股定理逆定理》观评课报告《勾股定理逆定理》观评课报告《数学课程标准》明确指出:“有效的数学活动不能单纯地依赖于模仿与记忆,学生学习数学的重要方式是动手实践、自主探索与合作交流,以促进学生自主、全面、可持续发展”。数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间相互交往、积极互动、共同发展的过程,是“沟通”与“合作”的过程。本堂老师的课充分体现了新课标对老师和学...
勾股定理(第1课时)教学设计-赵娟
勾股定理(第1课时)教学设计题 目勾股定理(第1课时)学 校且末县中学教 者赵娟年 级八年级学 科数学教材分析勾股定理是人教版九年义务教育课程标准实验教材八年级第十七章勾股定理第一课时,是在前面学习了直角三角形一些性质的基础上学习的,勾股定理是几何中几个重要定理之一,它揭示的是直角三角形中三边的数量关系。它将形与数密切联系起来,在数学的发展中起着非常...
勾股定理的教学设计(热门14篇)
勾股定理的教学设计(热门14篇) 勾股定理的教学设计(1) 1、知识目标: (1)掌握勾股定理; (2)学会利用勾股定理进行计算、证明与作图; (3)了解有关勾股定理的历史。 2、能力目标: (1)在定理的证明中培养学生的拼图能力; (2)通过问题的解决,提高学生的运算能力 3、情感目标:&...
2019-2020年八年级数学上册 第一章 勾股定理教学分析与建议 北师大版...
2019-2020年八年级数学上册 第一章 勾股定理教学分析与建议 北师大版一、 主要内容 勾股定理在数学的发展历史上起过重要的作用,在现实世界中也有着广泛的应用。它的发现、证明和应用都蕴涵着丰富的数学的、文化的内涵。它是几何学中的重要的定理之一。教材为学生设计了自主探索勾股定理内容以及验证它的素材和空间,教学中要使学生经历观察、归纳、猜想和验证的数学发现过程教材的设计过程中,希望学...
北师大版-数学-八年级上册-《勾股定理》教学分析与建议
北师大版八年级数学(上)第一章 勾股定理教学分析与建议一、主要内容 勾股定理在数学的发展历史上起过重要的作用,在现实世界中也有着广泛的应用。它的发现、证明和应用都蕴涵着丰富的数学的、文化的内涵。它是几何学中的重要的定理之一。教材为学生设计了自主探索勾股定理内容以及验证它的素材和空间,教学中要使学生经历观察、归纳、猜想和验证的数学发现过程教材的设计过程中,希望...
千古第一定理——勾股定理[优秀范文五篇]
千古第一定理——勾股定理[优秀范文五篇]第一篇:千古第一定理——勾股定理千古第一定理——勾股定理我们已学过勾股定理,即若直角三角形的三条边长分别为a,b,c,则a2+b2=c2.反过来,若三角形的三条边a,b,c满足a2十b2=c2,则它是个直角三角形.在古代,许多民族都发现了这个事实.我国的算书《周髀算经》中,就有关于勾股定理的记载,为了纪念我国古人的伟大成就,就把这个定理定名为“勾股定理”.在...
在卡夫山上追寻自我——奥尔罕·帕慕克的《黑书》解读
内容提要《黑书》大约是奥尔罕·帕慕克作品中最复杂诡异的一部作品, 其中涉及大量的伊斯兰苏非神秘主义哲学。本文结合苏非神秘主义哲学中“人主同一”、神爱等理论, 分析了小说主人公卡利普的追寻之路与土耳其民族在现当代的追寻之路两相映照的关系, 论述了小说的核心主题在于: 诠释“自我的秘密”, 阐释“发现自我”在个人与民族的追寻之旅中的重要性, 揭示土耳其民族在现当代国际环境中一心“做他人”这一角追求中...