化学符号周围数字的意义化学符号的意义一、元素符号的意义1、宏观意义：表示一种元素；微观意义：表示该元素的一个原子例如：H 表示氢元素；也表示一个氢原子2、特殊：由原子构成的物质对应的元素例外，这些种物质对应的元素符号具有三种意义：①表示一种元素；②表示该元素的一个原子；③表示对应的物质。例如：S 表示硫元素；也表示一个硫原子；也表示硫这种物质。3、在元素符号前面加了数字，则只具有微观意义，代表原子...

2022-2023学年山东省东营市利津县多校八年级（上）联考化学试卷（10月份）一、单选题（本大题共20小题，共40.0分）1.今年，遵义开展了以“文明健康，绿环保”为主题的爱国卫生月活动。下列行为中不符合“绿生活”理念的是(    )A. 含汞电池集中处理B. 工业污水随意排放C. 垃圾分类处理D. 使用可降解塑料2.神舟十二号载人飞船进入“天和”核心舱，这标志着中国人首...

邻苯二甲酸氢钾与氢氧化钠酚酞指示剂邻苯二甲酸氢钾与氢氧化钠酚酞指示剂近年来，邻苯二甲酸氢钾（简称邻苯）与氢氧化钠酚酞（简称氢氧化钠）酚酞指示剂成为化学领域的研究热点。邻苯是一种强酸性化合物，经常被用作中性化反应的指示剂。而氢氧化钠酚酞则是一种广泛使用的酸碱指示剂，被广泛应用于酸碱滴定和化学分析中。在本文中，我们将探讨邻苯与氢氧化钠酚酞指示剂的性质、应用以及它们对化学实验的价值。1. 邻苯二甲酸氢钾...

课题1第2课时：常见的碱课型：新授课【教学目标】一、知识与技能1、知道常见氢氧化钠、氢氧化钙主要的物理性质和用途。2、认识氢氧化钠、氢氧化钙的腐蚀性及使用的安全注意事项。3、能由探究实验知道碱的相似化学性质。二、过程和方法1、运用实验、观察等方法进行探究，并比较、归纳和概括氢氧化钠和氢氧化钙的性质；2、能应用氢氧化钠和氢氧化钙的性质解释或解决一些实际问题；三、情感态度与价值观1、通过对氢氧化钠和氢...

初中化学作业设计【报送人】【作业类型】课时作业【适用章节】本次作业的内容适用于人教版九年级化学下册第十单元酸和碱课题一常见的酸和碱第二课时常见碱的作业设计【课标要求】1.课标要求通过实验探究氢氧化钙与氢氧化钠的的性质，建立性质和用途的关系2.通过探究实验及总结常见碱的化学性质，知道碱具有相似化学性质的原因【作业内容】设计思路新课程改革要求发挥学生的主动性和创造性，为了全面贯彻党的教育方针，落实立德...

《碱及其性质》  第二课时    教学设计  一、学习目标1、通过实验探究氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质，了解碱的通性，能认识到碱的性质实质就是OH- 的性质。能用化学方程式表述氢氧化钠和氢氧化钙的化学性质与化学变化。2、通过视频学习，学生能从微观角度认识宏观现象发生的本质原因，进一步体会化学学科所特有的思维方式——宏观与微观相联系。3、通过实验探究，学习概...

氢氧化钠和硫酸的化学方程式1.氢氧化钠和硫酸的化学方程式氢氧化钠（NaOH）是一种强碱，它的化学式是NaOH，是氢氧化钠分子由一个氢原子、一个氧原子和一个氢氧化钠核组成。氧化钠和硫酸反应的化学方程式是：NaOH + H2SO4 = NaHSO4 + H2O 。2.氢氧化钠的性质氢氧化钠是一种强碱，它有许多特殊的物理性质和化学性质。其物理性质主要是白晶体，易溶于水，具有相对密度2.1-2.2 g/...

****            **                    第05课  常见的酸和碱本课重点酸和碱的性质；中和反应本课难点酸和碱的化学性质一、单项选择题1．下列溶液在空气中敞口久置，因发生化学变化导致溶液质...

氧化铝和氢氧化钠的反应方程式氧化铝和氢氧化钠的反应方程式为：Al2O3 + 2NaOH = 2NaAlO2 + H2O。首先，我们需要了解氧化铝和氢氧化钠各自的性质。氧化铝是一种白固体，具有两性，既可以与酸反应，也可以与碱反应。氢氧化钠是一种强碱，具有极高的反应活性，可以与许多金属和非金属氧化物反应。氢氧化钠的性质在反应过程中，氧化铝与氢氧化钠中的氢氧根离子发生反应，生成偏铝酸钠和水。具体来说，...

酸、碱性质的探究1．某实验小组对氢氧化钠的性质进行如图探究，请回答下列问题：（1）实验①中所使用的实验仪器名称是    　，该实验固体表面变潮湿证明氢氧化钠的性质是                            　。（2）实验②中所...

实验制取二氧化碳的化学方程一、实验目的通过实验制备二氧化碳，了解化学反应原理，掌握化学方程式的书写与使用。二、实验原理在实验室中，制备二氧化碳的常用方法有两种：一是用酸和碳酸盐反应生成，二是石灰石和盐酸反应生成。这里将使用酸和碳酸盐反应生成二氧化碳，化学方程式为：CaCO3 + 2HCl → CaCl2 + H2O + CO2其中，CaCO3代表石灰石，HCl代表盐酸，CaCl2代表氯化钙，H2O...

大学化学实验报告一、实验目的本实验旨在通过让学生亲自进行实验操作，加深对化学实验原理的理解，并锻炼实验操作技巧。具体实验目的如下：1.了解不同化学试剂的性质及其在实验中的应用；2.掌握常用的实验仪器使用方法；3.培养实验操作的安全意识和团队合作精神。二、实验仪器与试剂2.1 实验仪器：•酒精灯•烧杯•试管•滴管•集气瓶•温度计•恒温水浴器2.2 实验试剂：•氢氧化钠（NaOH）•硫酸（H2SO4）...

江西省2020年中等学校招生考试化  学本卷可能用到的相对原子质量：H:1  C:12  N:14  O:16  Na:23  P:31  Cl:35.5  Cu:64  Ag:108  Ba:137一、单项选择题（本大题包括10小题，每小题2分，共20分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意...

题目：FeCl3溶液中滴加NaOH溶液现象目录：1. FeCl3溶液的性质2. NaOH溶液的性质3. FeCl3与NaOH反应的化学方程式4. FeCl3溶液中滴加NaOH溶液的观察现象5. 反应的原理6. 应用与意义7. 结论FeCl3溶液中滴加NaOH溶液现象1. FeCl3溶液的性质  FeCl3，即氯化铁，是一种无机化合物，常见于化工实验室和工业生产中。其溶液呈红褐，因其对水...

2022学年中考化学模似试卷注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．2019年被定为“国际化学元素周期表年”。已知甲元素在化合物中显+3价，图①是甲的微粒结构示意图...

镁和氢氧化钠反应吗镁和氢氧化钠是不反应。镁是⼀种化学元素，它的化学符号是Mg，它的原⼦序数是12，是⼀种银⽩⾊的碱⼟⾦属。镁属于元素周期表上的IIA族碱⼟⾦属元素。具有银⽩⾊光泽，略有延展性。镁的密度⼩，离⼦化倾向⼤。镁的主要化学反应⽅程式MgCO3 → MgO + CO22MgO + C + 2Cl2 → 2MgCl2 + CO2MgCl2 → Mg + Cl2氢氧化钠的性质镁的⽤途由于镁⽐铝轻...

专题十    酸  碱  盐一、酸碱指示剂1、实验室中常用的酸碱指示剂是紫的石蕊试液和无的酚酞试液；它们能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同的颜。2、石蕊遇酸溶液变        ，遇碱溶液变为         ；酚酞溶液遇酸      ...

酸碱盐知识点归纳总结酸碱盐一章可以说是对整个初中化学知识的运用和综合。它在化学基本概念、化学基本理论的基础上，通过对酸、碱、盐基本性质的讲解，总结出学习无机化学的规律，即通过对一个具体事物的研究，掌握规律，继而得出一类事物的性质，这对我们学习知识，尤其是学习化学这门课程有着很好的启迪作用。下面我们从几个方面对酸碱盐进行讲解。一、准确掌握酸、碱、盐的概念，明确它们的本质区别酸碱盐一章的概念较多，能否...

一、硫酸和氢氧化钠的化学性质说明硫酸（H2SO4）和氢氧化钠（NaOH）是常见的化学试剂，在实验室和工业生产中都有广泛的应用。它们的化学性质对于理解它们的反应化学方程式非常重要。1. 硫酸的性质硫酸是一种强酸，其分子式为H2SO4。在水中可以完全离解产生H+和HSO4-离子。它具有强烈的腐蚀性和氧化性，在化学反应中起着重要的作用。2. 氢氧化钠的性质氢氧化钠是一种强碱，化学式为NaOH。它在水中也...

九年级化学预习学案（学生用）课题: 常见的酸和碱（第三课时学案）2014.02.26姓名：        班级：          日期            知识要点：碱的性质：.学习目标 1.了解常见的碱的性质：（1）碱的特性（2）碱的化学性...

《碱的化学性质》教学设计粥店中学  （一）【学习目标】 1、通过对氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液化学性质的探究认识常见碱的主要化学性质，理解碱的化学性质的实质就是OH-的实质，通过了解氢氧化钠和氢氧化钙的用途，体会性质决定用途的化学理念。2、能用化学方程式表述氢氧化钠和氢氧化钙化学性质与化学变化。3、通过分组实验，培养学生自主探究能力，并能主动与他人进行交流和讨论，清楚地表达自己的观点，...

2021-2022学年广东省惠州市惠城区九年级（上）期末化学试卷1.嫦娥五号执行的下列探月任务一定涉及化学变化的是A. 漫步月面    B. 采集月壤    C. 展示国旗    D. 点火返航2.近年来，我国多地出现雾霾天气增多现象，下列不属于大气污染物的是A. 可吸入颗粒物    B. 二氧化碳C. 二氧化氮&nb...

《复习 碱的性质——对氢氧化钠变质的探究》  课型：复习课    课时：1课时 【教学目标】1.知识技能：1.通过对氢氧化钠溶液是否变质的实验探究，复习物质的鉴别2.通过对氢氧化钠溶液是否完全变质的实验探究，复习物质的提纯3.通过对氢氧化钠溶液变质程度的分析，实现从定性分析到定量计算的提升2.过程方法（1）通过实验探究一，加深对“物质鉴别”的理解。（2）通过实验探究...

附件:固原市“我的教育梦”征文活动申请表作者姓名姚文鹏民族汉年龄33职务(职称)中二工作单位泾源县什字中学作品题目氢氧化钠性质探究作品类型教学设计作品内容摘要1、识记氢氧化钠的物理性质、俗名。2、识记、理解并掌握氢氧化钠的化学性质。3、了解氢氧化钠的保存方法。作者承诺所提交征文作品为作者本人撰写(设计\创作),符合征文活动纪律要求.         ...

3 1 2专业对照表新高考“3+1+2”模式中，“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语（含听力）3科，每科满分均为150分。“1”为首选科目，考生须在高中学业水平考试的物理、历史科目中选择1科，每科满分均为100分。“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科，每科满分均为100分。以下是一些常见的“3+1+2”专业对照表：经济学类1. 物理：理论物理、微电子、凝聚态、...

公务员专业大类与专业对照表2022    公务员专业大类与专业对照表 2022一、 人文社会科学类： 1. 政治学：政治学专业、公共政策学； 2. 马克思主义理论：马克思主义基本原理概论、马克思主义中国化研究、思想和中国特社会主义理论体系概论；  3. 社会学：社会学专业、社会学原理、社会学研究方法；  4. 法学：法学专业、宪法学、行政法学、民商法...

生活中的化学现象30个 生活中的化学现象1. 在山区常见粗脖子病(甲状腺肿大)，呆小病(克汀病)，医生建议多吃海带，进行食物疗法。上述病患者的病因是人体缺一种元素：碘。2. 用来制取包装香烟、糖果的金属箔(金属纸)的金属是：铝。3. 黄金的熔点是1064.4℃，比它熔点高的金属很多。其中比黄金熔点高约3倍，通常用来制白炽灯泡灯丝的金属是：钨。4. 有位妇女将6.10克的一个旧金戒指给金银匠加工成一...

生活中的化学现象总结 生活中的化学现象1、馒头中的化学现象当你吃软而甜的馒头时，你有没有想过化学知识也包括在馒头的制作过程中，并且化学反应正在发生?为什么制作馒头时要先发酵面粉，发酵面粉中要添加面粉基?为什么馒头又松又多孔?生活中人们使用酵母粉进行面粉发酵。酵母粉代谢出各种酶，小麦面粉中的木薯淀粉属于多糖。本没有甜昧。发醇过程中，在酶的作用下可水解反应成兼具清香味的二糖、单糖等，进而使蒸出的馒头有...

中外化学发展史时间轴一、古代化学（公元前3000年-公元17世纪）公元前3000年左右，古埃及人开始使用化学技术，制造金属器具和染料。公元前6世纪，古希腊人开始研究火和水等自然现象，奠定了化学研究的基础。公元2世纪，古罗马人开始研究矿物和药物，并发展了一些实验方法。二、中世纪化学（公元17世纪-公元18世纪）17世纪，欧洲发生了科学革命，启蒙运动的思想逐渐传播，化学研究开始迅速发展。1661年，罗...

硫在氧气中燃烧的化学方程式是什么硫在氧气中燃烧的化学方程式是什么硫是一种化学元素，在元素周期表中它的化学符号是S，原子序数是16。下面是小编为大家整理的.硫在氧气中燃烧的化学方程式是什么，仅供参考，欢迎阅读。硫在氧气中燃烧化学方程式为：S+O2(点燃)==SO21、硫在空气中燃烧：持续燃烧，放热，有淡蓝火焰，生成一zhidao种无内有刺激性气味的气容体（二氧化硫）。苯的化学性质2、硫在氧气中燃...