活用
中考文言文 文言问 词类活用
中考文言文文言问词类活用一、词类活用的概念在古代汉语中,某些词在特定的语言环境中会临时改变它的基本语法功能,具备了另一类词的语法特点,这种现象就叫做词类活用。比如,名词可能会用作动词,形容词也可能会用作名词等。这就像我们在生活中,有时候一个人会身兼数职一样,在不同的场景下有不同的作用。二、常见的词类活用类型(一)名词用作动词1. 两个名词相连,既不是并列关系,又不是修饰关系,那么其中必有一个名词活...
廉颇蔺相如列传总结翻译(热门6篇)
廉颇蔺相如列传总结翻译 第1篇宾语前置句,正确语序为以何知之。以:凭借,何以知之的意思是凭借什么知道?何是介词以的宾语,所以这句话是宾语前置句。这句话出自司马迁的《史记廉颇蔺相如列传》。翻译节选王问:“何以知之?”对曰:“臣尝有罪,窃计欲亡走燕。臣舍人相如目臣曰:‘君何以知燕王?’臣语曰,臣尝从大王与燕王会境上,燕王私握臣手曰,‘愿结友’,以此知之,故欲往。赵王问:“你是怎么知道他可以出使的?缪贤...
亲贤臣远小人词类活用
亲贤臣远小人词类活用“亲贤臣远小人”是一句中文成语,意思是要亲近贤明的臣子,远离小心眼的人。词类活用指的是这句成语中的四个词语,它们都是汉语的动词、形容词或名词,并且还可以进行活用。例如,“亲”在这句成语中是动词,表示亲近、亲近。活用时可以变成“亲近、亲密、亲爱”等。同样地,“贤”可以是形容词,表示贤明、有才干的。活用时可以变成“贤明、聪明、有才干”等。“臣”和“人”在这句成语中都是名词,表示一个...
关注律诗对仗中词性问题的探讨
关注律诗对仗中词性问题的探讨一、诗联对仗中词的变性无论是律诗的诗联还是对联,词性对品是对仗的一大要素。现代汉语把词分为实词和虚词两大类,其中实词有名词、动词、形容词、数词、量词、代词、拟声词7小类,虚词有副词、介词、连词、助词、语气词、叹词6小类。王力先生认为古人在诗词创作中一般把词分为名词、形容词、数词、颜词、方位词、动词、副词、虚词和代词9类。其中,方位词属名词,颜词属形容词,副词属虚词,...
013、小议名词活用作动词的标准,兼析“家”字词性
013、小议名词活用作动词的标准,兼析“家”字词性桂林 胡自立我在网上(**************.jsinfo)见到《“家”未必只是名词》一文。文章批评《对联》2003年11期中一篇文章对“家”的词性判定有错。言:“年年难过年年过,处处无家处处家。”的“家”是动词。其理由是:《汉书·盖宽饶传》:“三王家天下”中的“家”是动词,故联中“处处家”的“家”为动词就不...
苏轼《赤壁赋》阅读练习及答案
阅读下面文言文,完成1-7题。赤壁赋苏轼壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万项之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立.羽化而登仙。于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂掉兮兰桨.击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而...
《陈情表》知识点梳理
《陈情表》知识点梳理一、字音险衅(xìn ) 行(xíng )年四岁 祚(zuò)薄 (bó) 应(yìng )门之童 ...
古代汉语试题库-语法练习-练习一
古代汉语试题库-语法练习-练习一一、请说明下列句中的词类活用现象。要求:(1)说明活用词原有的词性;(2)说明是哪一类活用;(3)说明活用后所表示的意义。1.故明君不官无功之臣,不赏不战之土:。(曹操《论吏士行能令》)2.五日平明,良往,久已先在,怒曰:“与老人期,后,何也?”(《史记?留侯世家》)3.今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?(《唐雎不辱使命》)4.此其人之勤劳,必千万于...
《史记·刘敬叔孙通列传》文言文阅读答案及翻译,刘敬者,齐人也。汉五 ...
《史记·刘敬叔孙通列传》文言文阅读答案及翻译,刘敬者,齐人也。汉五年,戍陇西不能复制粘贴下文是关于《史记·刘敬叔孙通列传》文言文阅读答案及翻译,刘敬者,齐人也。汉五年,戍陇西相关内容,希望对你有一定的帮助:异界之龙族财迷第一篇:《文言文句子的理解与翻译》文言文句子的理解与翻译作者:彭忠勤《考试·高考理科版》2008年第10期字数:2724 字体:【大中小】关键词:文言文一、坚持两条原则,符合翻译标...
词类活用6大类型
词类活用6大类型词类活用6大类型主要有:1、名词活用为动词。2、动词活用为名词。3、形容词活用为动词。4、数词活用为动词。5、名词用作状语。6、形容词作名词。一、名词作状语与文言散文一样,古诗词中的名词作状语,就是将名词放在谓语中心语动词的前面,让它修饰、限制后面的中心语动词。依据状语的语法性能,处在状语位置上的名词,其实已变成了副词,因此名词作状语亦称名词活用为副词作状语,表示各种形态。例:月明...
古汉语练习答案(词类活用)
一、以下是从《史记·苏秦列传》中依次摘出的句子。请指出活用为动词的名词,说明活用的条件,并将全句译成现代汉语:1、周人之俗,治产业,力工商,逐什二以为务。“力”活用为动词,意思是“致力”,与“工商”构成动宾关系。译文:按照周国人的风俗,大家都经营产业,致力工商,把谋取十分之一二利润作为谋生的手段。2、禹无百人之聚,而王诸侯。“王”活用为动词,意思是“称王”,与“诸侯”构成动宾关系。译文:夏禹聚集的...
古今异义词文言文论文
古今异义词文言文论文瑜伽骆驼式看到B了古今异义词文言文论文(一)古今异义词pdf文件不能打印>写给女朋友的情书对于古今异义词的复习,可从词义的扩大、词义的缩小、词义的转移、词义性质的变化四个方面入手。词义的扩大,主要指古代指示单一事物的词在今天已经扩大到指某一类事物。如文言文中经常出现的“江”“河”,在现代泛指河流,而在古代则专指长江、黄河。如《孟子》中提到:“水由地中行,江、淮、河、汉是也”,其...
小学学习文言文,这些知识点必须会!
小学学习文言文,这些知识点必须会!一、学习文言文的方法1 、多朗读。通过朗读培养语感。2 、多背诵。通过背诵掌握实词、虚词的用法。3 、勤做练习。掌握常用文言词和特殊句式。4 、勤查工具书。《古汉语常用字字典》,文言文翻译书是必备工具书。二、需要掌握的文言知识鱼尾麻花辫的编法1、 会翻译课文,理解文章内容。2、重点掌握一些重要的实词、虚词、通假字、...