设情境，重互动——培养小学生口语交际能力  　《语文课程标准》强调：“口语交际能力是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”鉴于对课标的理解，我认为口语交际就是交际双方为了达到特定的目的，运用自己的口头语言和适当的表达方式进行思想感情交流的一种言语行动。我在教学中结合口语交际课注重双向互动的特点，进行了一些有益的尝试和探索，有效地提...

小学生口语交际能力培养初探作者：靳晓阁来源：《河南教育·基教版》2021年第02期关于冬天的诗词        语文课程标准中口语交际的目标是具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。可见，从小培养孩子的口语交际能力是社会的需要，也是学生个人发展的需要，这是现代小学语文教学的重要任务...

加固房屋语文口语交际的教学途径    近年来，随着全球化和信息化的发展，语言交际能力的重要性越来越凸显出来。然而，目前我国中小学生在语文口语交际方面的表现普遍较差，这与学生在教育过程中缺乏足够的口语练习和有效的交际教学策略有关。针对这一问题，本文将介绍几种有效的语文口语交际教学途径。衣柜推拉门    一、实践教学法    实践教学法是通过...

小学语文口语交际教学策略研究课题开题报告     此次课题经申报批准后，我就针对本课题的最终目的，着重对我校口语交际现状进行了深入彻底地调查研究，开始制定课题的实施方案，在本班教学了问卷，做好了开题的准备。一、调查情况  心寒的句子promote的用法（一）学生“学”的情况   （1）不会说    所谓不会说，是指一部...

让学生在情境中互动  在互动中学会交际21世纪的社会是一个具有强烈交往意识，信息万变的社会。交际活动是21世纪人们适应现代社会最基本的实践活动。人们通过交往，大量吸收社会信息，丰富情感体验，接受社会文化。善于交往，有较强的社会活动能力是21世纪的人取得事业成功的重要条件。因此，如何培养学生的口语交际能力成了我们教育工作者值得重点研究的问题。在小学语文教学中，教师应强化学生口语交际能力训练...

浅谈初中语文教学中的口语交际教学口语交际是人们交流信息和情感最重要的方法和手段。新课标指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力，口语交际是语文课程的重要组成部分，应培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。”如何进行口语交际教学?让学生畅所欲言，一吐为快，妙语连珠呢?一、激发“说”cf cdk兑换的兴趣1、创设宽松、自由、信任的交际氛围。害怕说话不当而当众出丑等问题是...

一、问题的提出 新一轮的课程改革在新世纪的曙光里轰轰烈烈地展开了,新课程不只关注学生知识技能的培养,也十分关注学生口语交际能力的培养,在新编一年级教材中,编入了有关“口语交际”教材。在新大纲的“教学内容和要求”中还对“口语交际”提出了“口语交际要讲究文明礼貌。听人谈话能领会主要内容。坚持说普通话,能用普通话清楚明白地表达自己的意思”的要求。在实践中,我们把口语交际可分为语言、内容、听力、表达四个方...

                  口语交际的艺术技巧实验小学  李晓瑞【摘要】：语言是人类最主要的交际工具，新大纲对现行小学语文课本进行了改革，将低年级的“说话、听说”改为“口语交际”，此次改革对于我们低年级教学提出了新的要求，根据我的实际经验，我从课本教学、话题情境的创设和充分发挥学生的主观能...

《提高农村小学生英语口语交际能力之探究》———课题研究第一阶段总结报告《提高农村小学生英语口语交际能力之探究》是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中有关基础教育的论述，结合学校、本人的工作实际自行确立的课题。我于2013年4月提交课题研究申请，2013年6月19日由商州区教育科研课题管理领导小组批准立项的微型课题。由杨峪河镇四合小学英语教师韩华承担课题研究。本课题获批准立项以来，根据课题实施...

从语文能力的三个维度看语文课堂口语交际能力的评价[五篇模版]第一篇：从语文能力的三个维度看语文课堂口语交际能力的评价从语文能力的三个维度看语文课堂口语交际能力的评价【概述】：新颁布的《语文课程标准（实验稿）》中，“听话说话”改为了“口语交际”，从这一现象来看，这不仅是提法上的改变，更是观念上的改变；口语交际能力是以听说能力为核心，包括交往能力在内的一种综合能力。课程标准中系统地提出了语文能力的三个...

课题申报范例精选【导语】课题要坚持正确的政治方向，充分体现中央有关精神和要求，具有鲜明的问题导向和创新价值。应用对策类选题要有现实性、针对性和前瞻性；基础理论类选题要立足学术前沿，具有原创性和开拓性；跨学科类选题要体现学科交叉渗透的属性和特点。选题文字表述科学、严谨、规范。以下是课题优秀成果，是各类教师进行课题申报、开展课题研究、撰写研究报告的参考模板和范例。大城小事歌词怎样提高初中学英语口语能力...

2022年实验乡镇农村小学教师《语文课程标准》知识检测考试卷姓名学段一、填空题（40分）1、语文课程是一门学习语言文字运用的（）课程,（）与（ ）的统一，是语文课程的基本特点。2.（）是人类最重要的交际工具和信息载体，是人类文化的重要组成部分。3 .语文课程应激发和培育学生具有适应实际生活需要的 （）能力、阅读能力（）能力、（）能力，正确运用祖国语言文字。4. 阅读评价要综合考察学生阅读过程中的（...

如何培养低年级小学生的说话能力一件代发货源在日常的生活中，人们主要是以口头语言来处理事务。这就给口语表达能力欠佳者创造了广阔的锻炼天地。为此，教师不但要在课堂上注意培养学生的口语表达能力，在平时也不能松懈。一旦发现他们表达不清、矛盾，要立即纠正，并应不时创设口头表达的情景。1加强说话训练，从而“能言善辩”阿明对小学生的字词训练中不仅要加强他们对识字及词语的积累，还要训练他们会用每一个词语...

如何培养藏区农村小学生用普通话进行口语交际水利工程资料[摘 要]：“语言是人类最重要的交际工具”。普通话是我国的法定语言，是全国各族人民互相交流的共同语言。著名教育家叶圣陶先生曾指出：语言文字的训练“听、说、读、写四个字中间，“说”字最基本，说的功夫差不多，听、读、写三项就容易办了。”叶圣陶先生的语言阐明了口语训练的重要性和学习语文的基本规律。口语交际教学在学说普通话、养成讲普通话的习惯方面，承担...

探究如何利用小组合作学习上好口语交际课水库小学 李灵各位老师，大家好！我们这次研课的主题是探究《如何利用小组合作学习》。大家都知道，新《语文课程标准》明确提出：九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。教师应该指导学生正确地理解和运用祖国语文，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读写作能力、口语交际能力。所以要提高学生的语文素养，以适应未来社会发展的需要，就必须从...

小学语文口语交际能力的构成及训练[优秀范文五篇]第一篇：小学语文口语交际能力的构成及训练小学语文口语交际能力的构成及训练一、口语交际能力的构成口语交际的特点决定了口语交际能力的综合性，它由多种因素构成，其中主要因素如下。1、良好的口语能力口头语言是借助语音及其变化来传情达意的，而汉语语音变化是比较复杂的，区别又比较细微，要恰当、准确地运用语言来表达，就必须有较好的语音能力。2、敏捷的思维能力口语表...

小学生英语口语交际能力的培养实施方案王艳飞  郭喜辉一、课题研究基本做法（一）理解课题研究内涵，为课题研究提供理论基础学校的课题研究是行动研究，强调理论指导下的实践性研究，它既注重解决实际问题，又注重经验的总结、理论的提升、规律的探索和教师的专业发展。课题研究的提出是推进课改实验的一个重要策略，也是我们针对实践需要变革教研制度的一种必然选择。在新课改实验的过程中，每一项实验内容的深入都...

口语交际教学的常见缺憾与解决措施汤姆克鲁斯和女儿作者：郑晓霞来源：《中学语文·大语文论坛》2017年第08期发的成语        随着经济社会的迅猛发展，听与说的能力因现代人际交往越来越频繁的现实需要而越来越得到重视。在语文教学中加强口语交际能力训练，既是时代的迫切需要，也是全面提高学生综合素养的重要途径。为此，部编本语文教材专门增设了口语交际方面的教学内...

语文论文之如何上好“口语交际”课   “要让学生具有日常口语交际的基本功，在各种交际的活动中学会倾听、表达和交流，初步掌握学会文明的进行人际沟通和交往，发挥合作精神。”这是新课改对语文提出的新要求。苏教版语文第十一册，教材中七课次口语交际内容，均分插在各“语文园地”里，粗略看不成一系列，但实际上是一个综合性的整体，我们应该在总体上进行把握、探究。  一、明确教学目标 ...

外贸程序小学语文口语交际的重要性作者：李解生来源：《新教育时代12.13是什么日子·学生版》2016年第12期        摘要：口语交际能力有利于培养学生的思维能力，提高学生的情商，有利于学生之间的交往。口语交际是双向互动的，在双向互动中实现信息的交换和接受。        关键词：小学语文 口语交际 重要性手机消...

小产权房最新政策2014文    题：如何让学生“爱”上口语交际论文类别：小学语文作者姓名：钱倩倩单    位：有素质骂人特别狠的话江苏省赣榆县罗阳镇中心小学dnf12手机号码：作者承诺：本文系本人所作，如有抄袭等违法违规行为，文责自负。如何让学生“爱”上口语交际【摘要】“口语交际”作为新课程的一项重要内容，虽然有利于促进学生的思维发展，为他们终身学习、生活...

浅谈农村小学如何提高口语交际能力∙相关推荐浅谈农村小学如何提高口语交际能力在多年的语文教学实践中，不断总结在口语方面的所得，我认为提高农村小学生的口语表达能力应从以下几个方面入手：山东高考改革一、提高认识修订版《小学语文大纲》将原来的“听话，说话”改为“口语交际”。可见，“口语交际”作为一种能力，在学生的学习、生活以及将来的工作中是何等重要，作为一种最基本的能力，是个人素质的重要体现，而对于农村小...

  七巧板的制作     小学低年级学生口语交际能力培养策略探究失业金如何领取 雪中悍刀行呵呵姑娘结局赛文 奥特曼                放假了发朋友圈的句子   &nbs...

低年级学生口语交际能力培养研究课题研究方案一、课题研究的背景   对低年级小学生口语交际能力培养的的实践与研究，这一课题的研究，正是适应时代，在教育改革的大背景中产生，它的活动化、实践化趋势已日益成为我们研究的主导地位，我们将以小学生的心理年龄特征为基点，进一步探讨如何在活动与实践中、在怎样的活动与实践中培养与提高小学生的口语交际能力。口语交际能力的培养是素质教育的重要容，是语...

世界八大奇迹是哪些如何培养农村初中学生的英语口语交际能力浅谈如何培养农村初中学生的英语口语交际能力（通化县二密镇中学吉林通化 134000）由于农村初中学生的英语口语交际教学得不到重视，学生英语口语表达基础薄、没有良好的英语口语交际学习环境，学习素材贫乏的状况，这使得学生英语口语交际能力的提高受到严重的制约，”哑巴英语”现象非常严重，学生对说英语存在心理障碍，英语基础薄弱，或者发音不标准，存在严重...

    ？ 浅谈如何提高农村小学生英语口语表达能力疯狂猜图的所有答案  2012-08-09 18:22:52 时间：  作者：马高平英语，作为一门世界通用语，在当今社会的交往中扮演着不可替代的重要角。英语口语交际能力，就是运用英语这一语言媒介自如的与人进行言语交流互通，从而传递或接收某种信息的能力。小学英语是学习英语的起始阶段，是培养学生学习兴趣，发展...

提升初中学生语文口语交际能力的路径探究摘要：初中语文新课标要求：初中学生必须具备口语交际能力，要注重培养学生会倾听、会表达、会应对的能力。因此，初中生的口语交际能力的培养和提高，也是初中语文教师的教学工作之一。本文就如何提升初中学生语文的口语交际能力进行了探究。关键词：锂电池汽车初中语文；口语交际；路径探究引言兵口语交际能力是一个人必须具备的能力，是人际交往中的最重要方式。在新课改背景下，口语交...

《小学生口语交际能力培养研究》成果简介第一篇：《小学生口语交际能力培养研究》成果简介实验小学《小学生口语交际能力培养研究》成果简介作者:来源:本站时间:2007-6-13承研单位：青神县实验小学成果级别：市级研究周期：2002年3月至2006年8月主研人员：王勤义 大学本科 中学高级教师 校长 艾永红 大学本科 小学高级教师 教导主任 余红 大学专科 小学高能教师 低段语文教研组长 鲁莺歌 大学...

  “小学中年段学生口语交际能力培养策略的研究”                    结题报告一、课题的界定：1.小学中年段学生：指小学三、四年级学生。2.口语交际能力：指借助思维，通过听说活动，组织语言、传递交流信息、得体文明的语言交往能力。口语交际能能力是现代公民的必备能力。3....

谈小学低年级口语交际能力的现状及对策[小编推荐]起诉费用第一篇：谈小学低年级口语交际能力的现状及对策[小编推荐]谈小学低年级口语交际现状及对策口罩品牌前十名排行榜汉语言文学专业余爱贞指导教师：陈晓云【摘要】口语交际能力是现代人生存和发展的必备条件。口语交际教学是小学语文教学的重要组成部分,口语交际教学对提高学生语文素养、培养学生语言运用能力等方面,起到了非常重要的作用。在小学口语交际教学过程中,发...