刘禹锡《陋室铭》崔子玉《座右铭》对比阅读答案第一篇：刘禹锡《陋室铭》崔子玉《座右铭》对比阅读答案【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》)【乙】无道人之短，无说己之长。施人慎勿念，受施慎勿忘。世誉不足慕，唯仁为纪纲①。...

《晋灵公不君》练习及答案《晋灵公不君》练习及答案灵《晋灵公不君》练习及答案《晋灵公不君》练习：1、下列加点词的解释，不正确的一项是A、公患之，使锄麑贼之贼：刺杀B、宣子骤谏，公患之。骤：急骤，强烈的意思。C、谏而不入，则莫之继也。入：纳，指被接纳。D、秋九月，晋候钦赵盾酒……饮：给……喝解析：多次。2、下列四组句子，加点的词的意义和用法相同的一组是A.谏而不入，则莫之继也。君能有终，则社稷之固也B...

中班科学教案《勺子里的哈哈镜》教学目标1.学生能够学习并理解镜面原理2.学生能够动手制作简易的哈哈镜3.学生能够在实验中感受视觉上的变形并有所体会教学准备4.硬纸板或者铝箔纸5.剪刀6.不锈钢勺子7.钢尺8.透明胶带教学过程怎样制作游戏9.导入：教师让学生观察勺子的形状，并让学生表述表面为什么是这个样子的。10.引入：导入这节课的主题：“勺子里的哈哈镜”，让学生知道勺子也能玩出不一样的效果。11....

怎样制作游戏浅谈初中数学与游戏教学的整合    1. 引言    1.1 引言    数学教育的现状是什么样的？游戏在教学中的作用又是怎样的？如何将数学与游戏教学进行有机整合？游戏教学有哪些优势和挑战？这些问题都将在接下来的文章中进行深入探讨。通过对这些问题的分析和研究，可以为推动数学教育的创新和发展提供一些有益的启示和建议。 ...

小学三年级下册劳动与技术教案（全册）三年级下册《劳动与技术》教学计划 一、教材内容及分析   本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。  二、教学目标   1.培养学生的爱劳动的意识。   2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。&...

幼儿园小班虫虫飞教案一、教学目标1.认知蝴蝶、蜜蜂等昆虫，并能在日常生活中发现并观察到它们。2.体验虫虫的世界，能够通过观察了解其生活习性。3.培养幼儿对自然环境的热爱，增强环保意识。二、教学内容4.介绍不同种类昆虫的名称、特点及生活习性。5.观察昆虫的翅膀、足、触角等部位，了解其特点。6.通过游戏、制作昆虫的手工等方式，进一步加深对昆虫的认知和体验。三、教学过程怎样制作游戏1. 教学前准备•准备...

如何进行游戏化教学并编写相应教案游戏化教学是一种利用游戏元素和游戏设计原则来提高学习体验和学习效果的教学方法。在现代教育中，游戏化教学被广泛应用，并且越来越受到重视和关注。本文将介绍如何进行游戏化教学，并编写相应的教案。一、游戏化教学的原理游戏化教学的主要原理是将游戏的元素融入到教学中，使学生通过游戏的方式获取知识，提高学习效果。游戏包含了许多吸引人的元素，比如挑战、奖励和成就感等，这些元素可以让...

《公顷平方千米》教学反思《公顷平方千米》教学反思范文（通用6篇）作为一名优秀的教师，课堂教学是我们的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的《公顷平方千米》教学反思范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。《公顷平方千米》教学反思1本单元学习公顷和平方千米，从生活实际中呈现公顷和平方千米，激发学生的学习兴趣，利用各种素材和活动帮助学生感...

公顷和平方千米的换算教学案例教学目的：1、使学生知道常用的土地面积单位——公顷、平方千米，学会测量土地面积，知道1公顷有多大。2、使学生掌握土地面积单位间的进率和单位换算。教学重点：知道常用的土地面积单位——公顷、平方千米（平方公里）。教学难点：帮助学生建立1公顷有多大的实际认识，以及掌握土地面积单位的进率和简单换算。教学准备：相关课件。教学设计：一、导入谈话：周末了，小明去郊游。他先来到一片很大...

北师大版三年级数学下册《面积单位的换算》教案一、教学目标1.了解面积单位的换算关系。2.理解一亩等于多少平方米，一个平方米等于多少平方分米，一个平方分米等于多少平方厘米。3.培养学生正确使用面积单位的能力。二、教学重点与难点重点4.掌握面积单位的换算关系。5.让学生能够正确使用面积单位。难点6.让学生能够正确理解面积单位之间的换算。三、教学方法7.演示法。通过讲解和计算例题，让学生理解面积单位之间...

南溪区黄沙镇中心校集体备课教案模板教研组长审核签字：备课人唐龙学科数学年级五年级课  题认识平方千米与公顷教学目标1．使学生认识常用的土地计量单位公顷和平方千米。通过计算、观察、推理、想象等方式让学生感受1公顷和1平方千米的实际大小。2．使学生掌握土地面积单位间的进率，知道1公顷=10000平方米，1平方千米=100公顷，会进行简单的单位换算。教学重点认识公顷、平方千米这两个较大的面积...

鲁村片区大姚教学范式“标杆教学”小学数学教案设教学内容公顷、平方千米的认识年  级三年级主备教师陈 维 平参与备课教师 周慧菊 叶正伟 设计日期课标要求结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位平方千米、公顷学习目标1、通过观察、想象、举例、小组讨论等活动，使学生认识面积单位公顷和平方千米，能感受1公顷和1平方千米的大小，并能进行简单的土地面积单位的换算...

课题《理解平方千米》课时1课时分层教学目标下限目标：一平方等于多少米1、使学生知道平方千米,知道平方千米\公顷和平方米之间的进率,会实行简单的单位换算。上限目标：2、使学生能借助计算器,应用相关面积公式和积单位换算的知识解决一些简单的实际问题。3、使学生在学习活动中进一步体会数学与生活的联系,培养主动探索和相互合作的水平。教学重点理解平方千米的含义，体会1平方千米的实际大小。教学难点掌握面积单位间...

《公顷、平方千米》教学反思（通用11篇）《公顷、平方千米》教学反思（通用11篇）在日常生活和工作中，我们要有很强的课堂教学能力，反思意为自我反省。反思要怎么写呢？下面是小编精心整理的《公顷、平方千米》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。《公顷、平方千米》教学反思 篇1公顷和平方千米是在学生已经掌握常用的面积单位平方米、平方分米、平方厘米的基础上进行教学的，它的教学难点在于公顷与平方米这两个面积...

学习数学心得体会（精选18篇）学习数学 篇1我学习数学已经有六年多了，这条学习的道路是坎坷的，是困难重重的。记得在小学三、四年级时，我的数学成绩不证明好，总是在八十多分上下浮动，或许是因为我心里比较害怕数学对这一学科有抵触情绪。到了六年级时面对着严峻的毕业考试，我才不得不硬着头皮去认真学习数学。直到那时，我才发现，原来数学并不像我想象中的那么可怕。我也才发现，数学其实是所有科目中最有趣的一科。进入...

数学课程标准解读心得体会（通用17篇）数学课程标准解读心得体会（通用17篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的数学课程标准解读心得体会，欢迎阅读与收藏。数学课程标准解读心得体会 篇18月24、25日两天时间，在第二中学多媒体教室，我认真学习了《义务教育数学课程标准》，通过本次学习...

人教版小学数学四年级上册《亿以内数的认识》说课稿数峡江县巴邱小学  陈淑全一说教材：教学内容：人教版实验教材第七册第二页到第五页的例1例5，练习一的1-5题。亿以内数的认识，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识是万以内数的认识的拓展，也是学生必须掌握的最基本的数学基础之一。本册教材先教学亿以内数的读法和写法，再教学亿以上数的读法和写法，并对数的理论...

数学读书笔记4篇    最近我读了《小学数学教学论》一书，本书介绍的是小学数学课程目标、课程内容、小学数学学习过程、教学过程与方法、教学手段、教学组织、教学评价等等，它有一个最大的特点是本书的作者结合了现在的新课程标准以及新教材进行分析，做到理论与当今教材相结合，我看后获益匪浅。一方面可以复习一遍理论课，更重要的是使我对新课标、新教材有了更深层次的理解。本书还有一个特点，它在第...

高中数学教材教法1、数学的特点：高度的抽象性、逻辑的严谨性、应用的广泛性。2、数学课程的总体目标为：知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度，是一个有机的整体。它们是“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”在数学课程中的具体体现。3、数学能力的基本要求：空间想象、抽象概括、推理论证、运算求解、数据处理能力。4、传统数学教学理念：（1）教学是课程传递和执行的过程；    &...

小学数学教师职称评审答辩题（低段)一、请简单说说你对“情感与态度”这一课程目标的理解。答：1、能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲。2、在数学学习活动中获得成功的体验，锻炼克服困难的意志，建立自信心。3、初步认识数学与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验数学活动充满着探索与创造，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。4、形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。二、在一年...

倒数的认识教学设计教学教案7篇    倒数的认识教学设计教学教案篇1     一、教学目标：     1、知识与技能：使学生理解倒数的意义，掌握求倒数的方法，并能正确熟练的求出倒数。     2、过程与方法：让学生主动通过参与观察、猜测、交流等活动，经历探索求倒数的方法的过程，培养学生发现问题、解决问题的意识和自主学习...

六年级数学《倒数的认识》教案【优秀10篇】  作为一位杰出的老师，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是人见人爱的本店铺分享的10篇《六年级数学《倒数的认识》教案》，如果能帮助到您，本店铺将不胜荣幸。  《倒数的认识》教学设计 篇一  教学内容：  教科书第50页例7及相应的练习&n...

小学数学新课程标准考（测）试题及答案一、填空（30分）1、学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。 2．数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。3．第一学段，学生将学习万以内的数、简单的分数和小数、常见的量 ，体会数和运...

关于《第几》教学反思（通用5篇）作为一名到岗不久的人民教师，教学是我们的任务之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的关于《第几》教学反思（通用5篇），希望能够帮助到大家。《第几》教学反思1《认识几和第几》这节课是区分“几”和“第几”的不同含义。“几”指的是一共是多少，“第几”指的是事物的顺序，是其中的某一个。孩子们判断一共有几个并不难，而...

五年级上册数学优秀教案例文研读过教材之后，要明白重点和难点分别是哪些内容，做到心中有数，这样遇到重点和难点内容要多加讲解和强调。今日我在这里整理了一些五年级上册数学优秀教案20xx例文，我们一起来看看吧!
    五年级上册数学优秀教案20xx例文1
    教学目的：
    1.使学生理解质数和合数的概念，能正确地判定一个数是质数还是...

8第八单元用字母表示数（六教时）扬州市江都区真武镇滨湖小学苏教版五年级数学第八册教学设计PAGEPAGE1第八单元用字母表示数（六教时）教学内容：1、?用含有字母的式子表示简单数量关系和计算公式?2、?用含有字母的式子表示稍复杂数量关系和计算公式?化简含有字母?式子?钉子板上的多边形教学目标：使学生理解并学会用字母表示数，能用含有字母的式子表示数量关系或计算公式，学会求简单的含有字母式子的值，能化...

2020小学数学新课程标准考试试卷（一）一、填空1、新课程的“三维”课程目标是指（知识与技能），（过程与方法）、（情感态度与价值观）。2、学生的数学学习内容应当是(现实)的、(有意义)的、(富有挑战性)的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。3．数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的(组织者)...

小学数学新课程标准考（测）试题及答案-文 章来源莲山 课件 w ww.5 Y k J.Co m 小学数学新课程标准考（测）试题(2)  一、填空（30分）1、学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。 2．数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。学生是数学学习的主人，教师...

疫情最新问候语图片小学英语教育“课程思政”建设与实施作者：***来源：《教育·名师在线》2021年第09期        俗话说，育人先育德。在教育过程中，如何培养人，培养怎样的人是教师需要思考的问题。在英语和课程思政结合的过程中，教师需要将思想政治教育元素与英语课本内容相结合，让学生能够在专业英语学习的同时掌握思想政治理论知识、价值理念，以及精神追求等内容...

《滚滚长江》说课尊敬的各位评委老师大家好！我是临朐第四中学的刘桂臻，我说课的内容是八年级上册第二章第三节《中国的河流》中的框题---《滚滚长江》，下面我主要从说教材、说学情、说模式、说设计、说板书、说开发、说评价这七个方面进行分析和阐述。首先我对本节教材进行一下分析： 一、教材分析 1、教材的地位和作用 我国第一大河—长江是在学习了中国的政区、地形、气候、内外流区域的基础上安排的内容，是本章节的教...