部编人教版道德与法治八年级下册教学设计第一单元  　坚持宪法至上第一课　维护宪法权威第1课时　公民权利的保障书1　教学分析【教学目标】情感、态度和价值观目标树立国家一切权力属于人民的宪法理念；领会宪法的原则和精神，增强宪法意识；认识到宪法是维护每个公民权利的保障书，与每个公民的生活息息相关能力目标能澄清对人权认识的误区，提高辨别能力，初步形成客观完整的人权概念；在日常生活中，能够以实际行...

2018年宪法知识竞赛试题（单项选择题） 单项选择题  1.现行宪法是第五届全国人民代表大会第（D）次会议通过的。  A.一 B.三 C.四 D.五  2.迄今为止，全国人民代表大会对现行宪法共进行了（C）次修改。  A.三 B.四 C.五 D.六  3.我国一共设有（C）级人民代表大会。  A.三 B.四 C.五 D.六&nb...

2018年宪法知识竞赛试题（单项选择题） 单项选择题  1.现行宪法是第五届全国人民代表大会第（D）次会议通过的。  A.一 B.三 C.四 D.五  2.迄今为止，全国人民代表大会对现行宪法共进行了（C）次修改。  A.三 B.四 C.五 D.六  3.我国一共设有（C）级人民代表大会。  A.三 B.四 C.五 D.六&nb...

第十四章/同步练习/单项选择题  1．我国《宪法》第33条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国的（A）”。A．公民B．人民 C．国民D．居民2．我国宪法曾经规定公民有罢工的自由，但是（A）宪法取消了关于公民有罢工自由的规定。A．1982年B．1975年C．1978年D．1954年3．“公民”这一称谓也经历过历史的演变，其普遍适用于社会全体成员是从（D）时期开始的。A．古...

道德与法治八年级下册3.1《公民基本权利》【教学目标】情感态度与价值观：逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。能力目标：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义。知识目标：知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。【教学重难点】教学重点：选举权和被选举权。教学难点：人身自由。【课时安排】2课时【教学过程】一、导入新课运用你的经验：小云爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，爷爷奶奶每月...

            公民的基本权利     关于我国公民的基本权利的了解，是我们身为中国公民的基本要求，了解公民的基本权利，以及对这些权利的规定和理解上要有一定把我，这样我们在日常生活工作上上可能就会变得更加主动些，同时权利与义务相辅相成，也更有助于我们合法地履行我们的义务。公民的基本权利。首先要了解公民基本权...

《公民基本权利》说课文本　一、教学目标的确立  《公民基本权利》这一框题，主要介绍宪法规定公民享有的基本权利，以及公民行使权利的价值与社会意义，对帮助学生树立法治观念具有重要的启发和指导意义。  ● 情感态度价值观目标：体会公民享有权利在个人成长及参与公共生活中的意义；体味公民权利对个人、家庭、社会及国家的价值；增强权利意识，珍惜公民权利，积极行使权利。  ●能力目标...

第二单元　理解权利义务第三课　公民权利1．掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。2．了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权力，自觉履行义务。知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为都要承担相应的法律责任。知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成...

《公民的基本权利》说课稿一：说设计理念在教学活动中体验公民基本权利的多样性，在体验中感悟公民基本权利的重要性。二：说学情1、八年级学生，已经知道公民享有一些权利和，但不明确具体是什么样的基本权利及基本权利有哪些。2、学生更不明白什么是政治权利，也总觉得政治权利是政府的事情和个人没有关系，也不明白生活中哪些行为是侵害他人人格尊严权的行为。3、因此通过本课的学习让学生明确，公民所享有哪些基本权利并使学...

课  题公民基本权利复备人教学时间教学目标：情感、态度与价值观：逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系，增强行使和维护权利的自觉性能力：结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，学会正确运用各项基本权利，能认识和辨别侵害公民基本权利的违法行为知识：知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义，能够熟练分析各项基本权利，了解宪法保护公民基本权利的规定教学重点：公民基本权利，选举权和...

谈谈你对我国公民的基本权利和基本义务的理解根据我国宪法的规定，我国公民享有基本权利主要包括以下几个方面：平等权；政治权利和自由；宗教信仰自由；人身自由；社会经济权利；文化教育权利和自由；特定主体权利的保护；监督权。我国公民应该履行的基本义务主要包括以下几个方面：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；维护祖国的安全、荣誉和利益；...

第二单元　理解权利义务第三课　公民权利1．掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力。2．了解宪法对公民基本权利和义务的规定，懂得正确行使权力，自觉履行义务。知道公民的人身权利受法律保护，任何非法侵害他人人身权利的行为都要承担相应的法律责任。知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。知道法律保护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成...

《公民基本权利》教案【核心素养】法制意识【教材分析】 本节课是教材第二单元第三课的第一框，本单元逻辑架构十分明显，先讲权利后讲义务，有助于帮助学生形成权利与义务相统一的概念。本框内容详细介绍了公民基本权利的内容及涵义，以及行使公民基本权利的个人价值与社会意义。本框内容教学安排一课时，主要目标是帮助学生知晓权利的内容，理解其内涵及其价值，增强权利意识。【学情分析】八年级学生对自己所享受的权利略知一二...

2019吉林省考公共基础知识：我国公民的基本权利都有哪些（1）3篇2019吉林省考公共基础知识：我国公民的基本权利都有哪些（1）12019吉林省考公共基础知识：我国公民的基本权利都有哪些（1）在我国宪法中，明确规定了公民的基本权利，这些权利是公民享有的最基本的权利。在2019年吉林省考公共基础知识考试中，关于公民的基本权利的考题是比较常见的，因此本文将就这一话题进行探讨。怎么更新8.0版本我国...

《公民基本权利》教材分析:课程依据标准：本节内容选自人教版《道德与法治》八年级下册第三课。本课所依据的课程标准的相应部分是“政治权利和自由”、“人身自由”。知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。内容解析：通过活动引入一个新的概念“权利”，知道公民有哪些基本权利，了解这些基本权利的含义。结合具体案例理解公民基本权利的重要意义，逐步增强权利意识，进一步感受宪法与每个人的关系。教学目标：&nb...

事业单位考试公共基础知识每日一练事业单位考试公共基础知识每日一练(一)1、公文中的秘密等级标注于保密期限之后，其间用五角星隔开，如“一年★机密”。()A、正确B、错误2、马克吐温是美国小说家，被誉为“美国生活幽默的百科全书”。()A、正确B、错误3、认识的过程就是从感性认识到理性认识的过程。()A、正确B、错误4、基本公共服务可以由政府提供，也可以发挥市场机制作用，最后再由政府采购。()A、正确B...