优质课展台回作业文件夹“密码”——《枚举算法的应用》教学设计陈珊  上海交通大学附属中学嘉定分校● 教学内容分析枚举算法是一种常用的基础算法。依赖计算机的高速运算能力，枚举算法能解决很多问题，如密码破译、搜索等。利用枚举算法解决问题的关键是通过分析问题，确定枚举对象、范围和检验条件。另外，同一问题的枚举方式可以多样。本节课是枚举算法的应用，要求学生利用枚举算法解决两个具体问题——“百鸡...

二年级上册数学第一单元教案(优秀5篇)二年级上册数学第一单元教案 篇一    单元要点分析     教材内容：这部分教材是学习两步应用题的开始，先通过图文应用题来分析题目中的数量关系，主要以加减复合的应用题为主，适当的再出现乘加、乘减复合的应用题。在教学中可以从一步应用题出发，再慢慢的使它转变成一道两步计算的应用题。以便使学生更好的认识两步应用题的结构以及它...

如何用cmd查看操作历史记录我们经常会遇到一些电脑高手在电脑上面解决问题的时候，进入Dos中，经过密密麻麻的一些数据闪过后电脑就解决问题了，我们能不能把它的操作记录调用出来看看呢?下面就让店铺教大家怎么用cmd查看操作历史记录吧。平安银行信用卡查询用cmd查看操作历史记录的方法单击“开始”——所有附件——附件——命令提示符，如图所示。现在就会打开“命令提示符”对话框，如图所示。做梦剃头在打开“命令...

如何解除 Outlook 2010 附件大小的限制？使用 Outlook 2010 发送邮件时，若附件太大超过20 MB，你可能就会看到提示信息：附件大小超过限制。如下图所示：收起这个图片展开这个图片国庆作文300字作文那么当我们不得不发送大邮件时，怎样才能解除这个对附件大小的限制呢？再见了亲人解决问题前，先了解一下你 Outlook 2010 邮箱服务器的类型。打开 Outlook， 单击“文件...

针对中国移动Wlan站点安全证书过期的处理            permonth近来，越来越多中国移动校园随ｅ行客户反映：  　 登录Wlan时出现站点安全证书已过期、已作废等问题。              针对这一现状，于...

    中国飞机失事事件有几次开学第一课观后感五年级>天 地 成语“不唯上、不唯书、只唯实”是同志在1990年1月24日送给时任浙江省委书记的箴言。不唯上，不是不考虑自身实际情况，全盘照搬上级要求，也不是不执行上级要求，自己另起炉灶；不唯书，不是全部照搬理论知识，也不是轻视理论知识。面对问题，不能只唯上，不能只唯书，而是应该从实际出发，充分调查清楚自身实际情况，结合实际情况...

《奥运中的数学》◆ 教材分析奥运中的数学的课程设计在于进一步巩固小数的加减法以及确定位置等方面的内容，它是一节综合应用的课程。在情境中，不仅使学生能综合运用小数运算、观察物体等知识解决实际问题，也使学生体会到数学的应用价值，体现了信息技术与学科整合的成效。一方面它传递着知识、培养能力;另一方面我们要在课堂教学中渗透爱国教育，通过极具震撼力的事件让学生真真切切感受爱国情怀，分享快乐。◆ 教学目标【知...

《奥运中的数学》教学设计 一 、教学内容：新北师大版四年级数学下册《奥运中的数学》二、教学目标：1、知识与能力目标：培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。 2、过程与方法目标：了解奥运会知识，体验学习乐趣，总结学习方法，学生从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。 3、情感态度与价值观目标：引导学生全情投入，体验奥运文化内涵，发现奥运会特有的数学价值，渗透爱国教育，教育学生从小...

SpringBoot实践之⼗三10SpringBoot综合项⽬实战——个⼈博客系统注：实践内容参考⼈民邮电出版社的教程《 Spring Boot企业级开发教程》作者：⿊马程序员，上传本⽂仅以实践过程以供⼤家共同学习解决问题，如有侵权不当⾏为，请告知后，我会更正或删除。10.1 系统概述10.1.1 系统功能介绍美容美发店名10.1.2 项⽬效果预览最新喜剧电影排行榜燕歌行青少年怎样长高5.后台⽂件...

我做了一项小实验《方法总比问题多》读书笔记领悟 梦见别人拿刀杀我  《方法总比问题多》读书笔记领悟1  《方法总比问题多》这本书，就如何打造不借口方法的一流员工进行了详实地阐述，到心中豁然开朗，也产生了诸多想法。  素质和修养是基础。纵观历史，每一位成功人士后面都有一些善于出谋划策的谋士，与这本书所说的一流员工同出一辙，但要成为一流员工，都需要渊博的知识和善于思考...

品牌轿车《认识人民币》教学设计教学内容：教材第58例7。教学目得:1.使学生在解决关于人民币得简单问题时会综合运用所学得相关知识。2.引导学生经历解决问题得一般过程，了解不同得解题策略，积累解决问题得方法与经验，初步学会有序思考。3.使学生感受到数学与实际生活得联系及数学得应用价值。教学重难点:重点：引导学生在解决问题得过程中了解不同得解题策略。难点：指导学生有序思考。教学准备：多媒体教学过程:一...

认识人民币简单计算用13元钱正好买哪两本杂志补充教学设计。教学过程：重阳节是什么节日代表什么意思一、创设情境，提出问题师：周末，妈妈和玲玲一块儿来到邮政报刊门市部，妈妈用购书券买了一些书，玲玲看到了一些适合小朋友看的杂志，也想买。购书券只剩下13元了，妈妈说：“玲玲，你选两本杂志正好用完妈妈的购书券吧！”玲玲该怎么选呢？理解题意怎么在电脑上装师：妈妈的话是什么意思？怎样叫做“正好用完”呢？师：...

戴尔笔记本电脑蓝屏开不了机怎么办笔记本也是电脑，也遇到的电脑故障问题的，例如蓝屏，那么笔记本蓝屏开不了机该怎么办呢?下面是店铺为大家整理的关于戴尔笔记本电脑蓝屏开不了机的相关资料，希望对您有所帮助!魔兽争霸3冰封王座秘籍大全中秋祝福戴尔笔记本电脑蓝屏开不了机的解决方法重新启动：有时候笔记本开机的时候出现蓝屏只是偶发现象，可能当时启动的时候没有完全启动起来或者个别组件没有加载上去从而引起蓝屏。解决办...

如何进行数学教学设计数学教学设计一、引言•数学是一门重要的科学学科，对培养学生的逻辑思维和问题解决能力具有重要作用。•本教学设计旨在帮助学生掌握数学学习的方法和技巧，提高数学学习效果。二、数学学习的基本原则1.理解优于死记硬背：数学不是简单的背诵，而是要理解其中的概念和原理。2.实践比演绎更重要：数学是一门实践性很强的学科，学生要大量进行练习和实践。3.归纳和演绎结合：既要通过归纳总结规律，又要通...

班级：      姓名：        七巧板里的数学秘密执教：厦门市高殿中心小学    周光平教学目标：1、 学会审题，理解图形问题的情境，获得数学信息，发现要解决的数学问题是什么；2、 自主探究解决问题的方案、方法，并有条理的表达，培养学生的推理能力；3、 在有趣的七巧板的“玩中学”，体数学的奥秘，增强...

个人执行力对团队的影响1000字个人执行力是指一个人在团队中贯彻战略意图、执行命令、迅速解决问题的能力和影响力。它对团队的发展和成功有着重要的影响。异能鉴定师传奇首先，个人执行力可以提高团队的执行力和竞争力。在一个团队中，如果有一个人的执行力很高，能够迅速解决问题和执行命令，那么整个团队的执行力和竞争力也会相应提高。因为团队成员会看到这个人的表现和态度，产生认同感和归属感，从而更加努力地工作，为团...

快刀斩乱麻四字成语四六级多少分过线    快刀斩乱麻是一个常用的成语，意思是迅速而果断地解决问题或处理困难情况。它形象地比喻使用快速而准确的手段来解决混乱的局面，让事情回到正轨。在日常生活中，我们常常遇到各种问题和困难，有时候这些问题可能错综复杂，让人难以一下子到解决办法。这个时候，如果能够运用快刀斩乱麻的原则，就能有效地解决问题，节省时间和精力。快刀斩乱麻的精髓在于到问题...

食品磷酸幼儿园大班数学游戏教案：规律教学目标：1. 学生能够通过各种游戏到规律；2. 学生能够应用所学的规律解决问题。教学重难点：朋友祝福语大全1. 辨认规律；2. 运用规律解决问题。教学准备：关于夏天的诗1. 手工卡片；2. 数字卡片；3. 箱子。大雪节气诗词教学过程：第一步：引入（1）教师用简单的方式向学生说明规律的概念；（2）教师拿出手工卡片或数字卡片，让学生观察卡片的相似点。第二步：小...

工作执行力培训什么是执行力？执行力就是把上级的决策和工作部署变成行动，把行动变成结果，体现着作风和意志，反映着能力和水平。提高执行力，就是要树立一种严谨的工作作风，以精益求精的精神，不折不扣地执行好各项决策和工作部署，把大事做好，把小事做细，把细节做精！一、振奋精神是提高执行力的基础精神状态决定工作态度。对事业没有一种热情，对工作没有一种激情，对目标没有一种豪情，人就缺少活力，干事就没有动力。近几...

浙教版高一年级《算法与编程》教学设计以一、设计思想微拉黑名单怎么拉出来普通高中信息技术课程的总目标是培养学生的信息素养，算法与编程是信息技术教育的重要组成内容。“算法”是关于解决问题的计算过程的描述，即解决问题的方法和步骤的描述；因此，我认为算法与编程的教学思想是要让学生理解计算机解决问题的基本过程，让学生理解设计算法在计算机解决问题的基本过程中的重要性，所以设计思想是怎样实现算法及体验设计算法的...

山西省普通高中信息技术学业水平考试题集1第一章 如何用计算机解决问题一、 考点分析：1、 人类解决问题：首先观察、分析问题、收集必要的信息，然后根据已有的知识、经验进行判断、推理，尝试按一定的方法和步骤去解决问题。2、 计算机解决问题：分析问题——设计算法——编写程序——运行程序。3、 计算机程序定义：就是指示计算机如何去解决问题或完成任务的一组可执行的指令。4、 算法就是解决问题的方法和步骤。5...

当代教育心理学考研真题精选11 (总分：241.00，做题时间：90分钟) 一、单项选择题 (总题数：21，分数：21.00) 1.有些低年级学生在应用题学习中，一看到有“X比Y多”的条件就采用加法进行计算，很多时候会出现错误。造成这种现象的原因是（    ）。（分数：1.00） A.已有知识概括化程度低 B.消极的定势 √ C.已有知识不稳定 D.智力水平低 解析...