节奏
2023大班音乐教学反思
2023大班音乐教学反思 dnf阿修罗刷图加点2023大班音乐教学反思1高端水 新教师“呼吸”说要来班级里听课,不过,除了实习生执教活动之外,剩下了美术活动,她有点不是很想观摩,于是我问她:你想听什么课?她说想听体育课或者音乐课,最好是音乐课。翻了一下教学进度,有音乐活动的安排,不过是属于主班的活动,也就是她要即将执教的,联系每次来听我的课,她都说我们班级的常规比较容易管理,但是她们班...
六年级下册音乐教案
第一课《青春放歌》(三课时)第一课时:教学内容:《歌唱祖国》教学目标: 一、通过学唱《歌唱祖国》,对学生进行爱国主义思想教育;通过教唱歌曲、用口风琴吹奏歌曲,培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱、演奏的能力。 二、 通过讲解音乐知识、分析歌曲,让学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。教学重点:掌握歌曲的情绪及演奏方法 教学难点:对歌曲情绪的处理及对个别节奏的掌握教学准备:钢琴、多媒体、口风琴等...
《拉·库卡拉查》音乐教案
聚美优品广告词《拉·库卡拉查》音乐教案教学目标:知识目标:学唱歌曲《拉·库卡拉查》,了解拉丁美洲音乐风格。能力目标:充分调动学生学习兴趣,引导他们通过歌曲《拉·库卡拉查》积极参与音乐审美和体验活动(唱、奏、舞),培养其音乐表现能力。情感目标:通过感受墨西哥音乐的风格特点,培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁美洲民族音乐,增强学生对世界多元文化的接纳和包容。教学内容:1、学唱《拉·库卡拉查》。2、初步...
《拉库卡拉查》音乐教案
《拉库卡拉查》授课年级:六年级【教材分析】《拉库卡拉查》是一首具有墨西哥民间舞曲风格的墨西哥民歌。“拉库卡拉查”在当地的语言中是“蟑螂”的意思,在这里借用来作为墨西哥一种民间舞蹈的名称。据说这首歌起源于军队,起初没有固定的歌词,歌曲传到哪个部队,那么部队就填上各自的歌词。后来这首歌曲传到民间,并广泛流传。 这首歌曲最显著的特点是具有墨西哥民间舞蹈音乐的风格。歌声中我们仿佛...
(精品)六年级下册音乐教案拉库卡拉查
《拉库卡拉查》教学设计教学内容:湘教版音乐新教材六年级下册第三课演唱《拉库卡拉查》 教学目标: 1.学唱歌曲《拉库卡拉查》,了解拉丁美洲音乐风格。 2.充分调动学生学习兴趣,引导他们通过歌曲《拉库卡拉查》积极参与音乐审美和体验活动(唱、奏、舞),培养其音乐表现能力。 3.通过感受墨西哥音乐的风格特点,培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁美洲民族音乐,增强学生对世界多元文化的了解。 珠海大学教学重点、...
大班音乐《三只小猴子》公开课教案2篇
大班音乐《三只小猴子》公开课教案2篇(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用...
小班音乐我爱我的小动物教案 (汇编15篇)
小班音乐我爱我的小动物教案 1 活动目标 1、初步欣赏歌曲,感受歌曲活泼欢快的节奏既充满幻想希望的情感,并尝试用语言进行表述。 2、感受歌曲柔和、舒缓的旋律,理解歌词的含义。 《纲要》中提出:给予孩子自由表现的机会、鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验;乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。孩子们都喜欢小动物,喜欢模仿各种小动物的叫声...
《小雪花》音乐教案(通用13篇)
《小雪花》音乐教案年审过期《小雪花》音乐教案(通用13篇)作为一名教学工作者,就不得不需要编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的《小雪花》音乐教案(通用13篇),仅供参考,大家一起来看看吧。《小雪花》音乐教案1设计理念:本次活动在理解歌曲内容的基础上,激发幼儿自主创编动作表示雪天情景,鼓励幼儿进行富有个性的展示。引导幼儿体验小...
幼儿园说课稿:夏天到
幼儿园说课稿:夏天到一、设计意图歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动,问答式的歌词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。歌词内容浅显易懂,音乐情绪活泼欢快,非常适合中班的小朋友演唱。中班幼儿的思维方式以具体形象思维为主,对音乐形象与情绪的感知必须借助于多种感官进行感知,因此,本次活动我采用多通道感知、情境对唱等方式,引导幼儿熟悉歌曲旋律,理解歌曲内容,感受歌曲情绪,激发幼儿积极参与歌唱活动,并能够倾听...
中班主题懒惰虫教案反思
中班主题懒惰虫教案反思1、中班主题懒惰虫教案反思 春节快乐祝福语 活动目标: 1.让孩子复习巩固固定节奏。 2.音乐游戏:以律动、身体节奏等方式带入歌曲《懒惰虫》。 3.积极参加活动,大胆说出自己的想法。 4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备:歌曲《懒惰虫》,节奏卡片活动过程: 1.固定节奏问答...
歌曲《我的家在日喀则》教学设计
歌曲《我的家在日喀则》教学设计课题歌曲《我的家在日喀则》电工证等级分类总课时2课时本节课时第2课时教学目标1.以欢快有弹性的声音演唱歌曲《我的家在日喀则》,能模仿教科书插图动作,边唱边表演,并背唱歌曲。2.能用双响筒表现《我是人民小骑兵》马蹄声由远而近,由近而远的力度变化,并能选择合适的打击乐器为歌曲《我的家在日喀则》伴奏。教学重点能学会歌曲并用富有感情的声音演唱歌曲教学难点表现歌曲教学准备课件、...
歌曲《小溪流水响叮咚》教学设计
歌曲《小溪流水响叮咚》教学设计课题歌曲《小溪流水响叮咚》本节课时第2课时教学目标1.通过聆听、模唱、欣赏等不同的方式来体验音乐表现歌曲情绪。并且用乐器来给音乐做伴奏。2.能够用连音与跳音唱法,演唱音乐中舒展与跳跃的乐句,从而表现音乐欢快优美的情绪。3.巩固休止符、附点四分音符,以及一字多音在歌曲中所表现的音乐形象。教学重点运用轻快,放松,富有弹性的声音表演歌曲。难点为歌曲选择打击乐器进行伴奏,以及...
《拉库卡拉查》教案
《拉库卡拉查》教案教材:人音版十一册第三课《多彩的美洲》家长祝老师教师节快乐祝福语知识目标:学唱歌曲《拉库卡拉查》,了解拉丁美洲音乐风格。能力目标:充分调动学生学习兴趣,引导他们通过歌曲《拉库卡拉查》积极参与音乐审美和体验活动(),培养其音乐表现能力。情感目标:通过感受墨西哥音乐的风格特点,培养学生以积极的态度体验并喜爱拉丁美洲民族音乐,增强学生对世界多元文化的接纳和包容。教学内容:学唱《拉库卡拉...
数高楼幼儿园教案
数高楼幼儿园教案英文名子数高楼幼儿园教案(汇编10篇)数高楼幼儿园教案1设计意图在音乐教学中,知识与技能隐性地渗透在音乐活动中,切实改变只听不动的教学模式,使抽象的音乐语言借助孩子的肢体语言,动作表现出来,实现音乐听觉与动觉的互补,是新课改提倡的新理念。《数高楼》是一首经典的儿童歌曲,节奏欢快,旋律优美,根据幼儿的年特点,我设计了既有静听也有动态的充满趣味性的活动环节。感受歌曲欢快的节奏,表现小伙...
中班音乐教案《懒惰虫》
中班音乐教案《懒惰虫》 中班音乐教案《懒惰虫》1 一、活动目标: 1、以肢体创作带入歌曲《懒惰虫》。 2、学习四分休止符:通过直观的卡片与指挥引导幼儿掌握四分休止符。 二、活动准备:节奏卡一套、懒惰虫图片、单响筒、响棒、铃鼓、歌曲《懒惰虫》 三、活动过程: 1、名字节奏 (1)教师:小朋友们好!今天我们班来了两位外...
大班音乐公开课三只猴子教案反思
这是大班音乐公开课三只猴子教案反思,是优秀的大班音乐教案,供参考学习。 设计意图 《三只猴子》是一首诙谐幽默的儿童歌曲,旋律简单,歌词有趣,通俗易懂,深受小朋友们的喜爱。歌曲表现了小猴在床上蹦蹦跳跳以及摔了跟斗的情形,这种情形与幼儿的生活有着密切的联系,三只猴子调皮可爱像极了现实生活中的孩子们自己,他们能从歌曲中到自已生活中的影子,很容量引起情感共鸣。本次活...
小班音乐活动我爱我的小动物教案5篇
小班音乐活动我爱我的小动物教案5篇周未祝福短信小班音乐活动我爱我的小动物教案1 活动目标 1.学习歌曲,能够轻松自然地演唱。 2.能跟随音乐仿照几种觉小动物的动作,体验表演的乐趣。 活动预备 ...
小学音乐六年级下册第一单元青春放歌
小学音乐人音版六年级下册第一单元《青春放歌》教学设计教学内容:1、聆听《行星组曲》、《飞来的花瓣》。2、表演《拉起手》3、编创与活动。教学目标:1、在演唱与欣赏活动中感受、体验青春的气息,激励学生珍惜青春年华。2、能够依据《拉起手》的节奏、旋律特点,理解歌曲的情绪,并用热情、欢快、弹性的声音演唱歌曲。3、聆听《行星组曲》感受、体验乐曲的音乐情绪。4、聆听《飞来的花瓣》,感受其音乐情绪,并能够为不同...
小雨沙沙教案及反思
小雨沙沙教案及反思 小雨沙沙教案及反思1 一、活动目标做一个快乐的自己短句 能够感知、理解歌曲的歌词和曲调表现的内容。 学唱歌曲,能够正确的再现歌曲的歌词和曲调。基本达到人声和谐,情感和谐。 在快乐的情景中自由表现,感受大自然的美好。 二、活动准备 歌曲动画课件歌曲录音。(演唱5遍,伴奏1遍)歌曲图谱洒水壶 白打一...
幼儿园音乐教学设计(精选3篇)
幼儿园音乐教学设计(精选3篇)幼儿园音乐教学设计作为一名教师,有必要进行细致的教学设计准备工作,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。教学设计要怎么写呢?下面是精心整理的幼儿园音乐教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读。幼儿园音乐教学设计1[设计思想]通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处,初步理解一个人的力量小,有困难要同伴帮忙,用音乐...
六年级音乐《拉库卡拉查》教案
老年人的智能手机推荐六年级音乐《拉库卡拉查》教案教学目标:1、能够熟练地演唱歌曲《拉库卡拉查》。2、了解墨西哥民歌特点。教学重、难点:熟练并有感情地演唱歌曲《拉库卡拉查》。教学过程:(一)聆听歌曲:出示歌曲完整聆听,感受音乐明快的节奏、欢畅的歌词。(听第1遍,聆听前读歌名。)你觉得这首墨西哥民歌的音乐风格是怎样的? (二)学唱歌曲:孙悟空大闹天宫概括①出歌曲中的音乐记号,换气记号、反复跳跃记号,...
《摆花街一号》歌词 陈司翰
摆花街一号曲 : 柳传言词 : 林夕编 : 柳传言听吧和你上次拥抱时没法想象离别这样容易如丧失一切童年往事都要记得那间花店的名字从前原来不知为何爵士会幽怨故事说完吻未接完过后才知我会失恋想起挥挥手的节奏想起追忆比真实还温柔若觉得所有笑声都有理由所有痛苦都有报酬不枉当天得我最迟走即使公园失去了秋千十月再见十一月你好图片想起手牵手的节奏想起摆花街一路陪你走在记忆花园相亲相爱旅游勾一勾手指再做你的战友勾...
幼儿园大班社会教案《三个少数民族风》
幼儿园大班社会教案《三个少数民族风》 【活动目标】 1、在交流分享中了解蒙古族、藏族、维吾尔族的风俗习惯及特。 2、感受少数民族的风情,激发幼儿热爱少数民族的情感。 【活动准备】 幼儿前期经验、调查表、PPT等。 【活动过程】 一、讲讲知道的少数民族。房产抵押贷款 价值取向:回忆已有的经验,引出内容。 ...
中国著名的钢琴曲播放
中国著名的钢琴曲播放 中国著名的钢琴曲播放有很多,其中《梁祝》是中国最古老的钢琴曲之一,这首歌曲来源于中国古代梁山伯与赵氏孤儿传说。这首小夜曲使用了中国传统乐团,将Tan Dun宏大的梁祝古典乐曲融入中国民族风格。另一个写实性曲风的钢琴曲是高戈著名的《天空之城》,这首歌以轻快的节奏理论结合自然风光描绘出丰富的音乐情感。《江南》也是一首传统的中国民族钢琴曲,由作曲家刘若英根...
超强!最适合学习英语的50部影片推荐
最适合学习英语的50部影片推荐一、视频特点:● 内容:最适合学英语的50部高清英语动画片是选用当前最流行、最经典的迪士尼等原版动画为英语教材,给立志学好英语的小朋友提供一个良好的学习氛围,寓教于乐,使小朋友们在欢声笑语中学会英语,讲好英语!为孩子的明日的辉煌打下坚实的基础,是孩子成材的好朋友!(当然也适合成人学习、观看)● 格式:每部动画均为真正的高清节目,MKV格式,文件大小为2-中国地震历史4...
音乐知识与技能(1—4年级)
歌唱要求唱歌姿势:站要直,坐要正,唱歌要自然。发声要求:简单舞蹈教学1.自然、放松、清晰、轻巧地唱。2.轻声愉快地唱。3.注意口型“wo”、“a”。4.深深地吸,均匀地呼,气息平稳。5.声音不要挤、压。6.舌尖轻巧,声音要有弹性。7.富有流动感地唱一唱。8.跳音要富有弹性,连音要圆润连贯。9.“m”唱得松弛,富有共鸣。10.喉部放松,微笑着做哼名练习。乐器打击乐器木制类金属类皮革类木鱼、响板双响筒...
国家义务教育质量监测方案小学四年级音乐基础知识有哪些
中国十大陶瓷品牌国家义务教育质量监测方案小学四年级音乐基础知识有哪些火炬之光2装备代码1、竹笛是我国民族吹管乐器,分为梆笛和曲笛两种。梆笛音较为清脆明亮,曲笛音较为柔和抒情。2、竹竿舞是我国南方少数民族中广为流传的一种自娱性舞蹈。重阳节祝福老人的句子>离婚率3、京剧是我国流传最广的戏曲剧种,已有两百多年历史,其主要艺术表现手段有“唱”“念”“做”“打”,京剧的四大行当分别是:生、旦、净、丑。4...
《世界民族音乐概论》内容要点
民族是一个比较稳定的人们的共同体,是因血统、生活、语言、宗教、风俗习惯等相同而结合的人。民族文化各民族在长期的生产劳动和社会生活中创造和发展起来的带有民族特点的文化(特征:共同性、延续性。内容:学术思想、道德观念、文物制度、风俗习惯)*民族音乐(原义:少数民族音乐。广义:各民族的音乐,是在民族或者一定文化和社会集团中所共有并被继续传承的音乐总体。狭义:扎根于各民族生产劳动和社会生活的、具有该民族...
多彩的少数民族音乐
多彩的少数民族音乐【教学目标】:1.能认真听赏本课的音乐作品,掌握各族民歌的不同特点;2.能积极参与小组讨论,掌握各地具有代表性的音乐作品和乐器,并与全班同学一起交流、归纳;3.能够搜集各少数民族的音乐作品并进行演唱与表演,激发热爱祖国的少数民族音乐艺术的情感.【教学重点】:民族服饰感受、体验我国少数民族音乐的风格特点。【教学难点】:1.能通过讨论、比较、演唱、归纳等方式初步探索音乐作品中的民族风...
初中音乐教案《彩云追月》
《彩云追月》教案lol英雄购买一.教学目标:1.通过欣赏和演唱民族乐曲《彩云追月》,让学生感受乐曲所表达的意境,体验悠扬舒展的旋律,得到美的享受,激发学生对民族音乐的学习兴趣。冬眠动物有哪些动物2.在欣赏民族管弦乐队演奏的《彩云追月》中,认识了解民族乐队的主要乐器。3.让学生能正确演唱出主旋律,能用” x x x x x”节奏为乐曲伴奏。矛盾体4.以实践.创编等活动形式表现音乐,展示学生对音乐的理...