干货：七大写景手法，让你的诗词更有深度！写景的七种方式中国古典诗歌“贵含蓄，忌直露”，有情不直言情，有恨不直说恨，而是借助于外界事物来表达，诗人惯用的手法便是借景达情，于是就产生了为数众多的写景诗。但写景因抒情的不同而方式各异，常用写景方式有：【一】、正与侧的结合景物描写可以从正面入手，直接描写景物的特点，使人一目了然；也可以不从正面景物入手，而是从与其有关的侧面景物写起，来揭示该事物的特点，同时...

知识点一、我会写：寒hán（严寒、寒冷、寒来暑往）径jìng（径直、途径、大相径庭）斜xié（斜线、斜坡、目不斜视）霜shuāng（霜冻、风霜、霜期）赠zèng（赠言、赠送、回赠）刘liú（姓刘、刘海儿）盖gài（盖楼、盖章、掩盖）菊jú（菊花、赏菊、春兰秋菊）残cán（残缺、残害、残酷）君jūn（君子、君臣、国君）橙chéng（橙红、橙、鲜橙）送sòng（欢送、送来、送别）挑tiǎo（挑逗、挑...

描写山水的四字词语冰天雪地万紫千红白草黄云形容边塞荒漠凄凉的景象白骨露野露：暴露；野：野外。死人的白骨暴露在野外。形容战争或灾难所造成的悲惨景象冰天雪窖窖：收藏物品的地下室。到处是冰和雪。形容极为寒冷的景象百花争妍妍：美、艳。形容繁华盛开，生气勃勃的景象裁月镂云裁：剪裁；镂：雕刻。剪裁明月，雕刻云霞。比喻诗文中辞藻润饰，景物描绘的新巧。触景伤情看到眼前景象而引起伤感之情断壁残垣倒塌了的墙壁，形容残...

成语知识--末如之何、死亡无日、一献三酬、众喣漂山、生情见景、居穷守约、死轻鸿毛、谆谆教诲、毫无所得末如之何，犹言无法对付，莫可奈何。出自：晋·葛洪《抱朴子·塞难》：“吾所以不能默者，冀夫可上可下者，可引致耳。其不移者，古人已末如之何也。”末如之何是中性成语，可作谓语；用于处事。末如之何的详细解释：成语名称：末如之何(mò rú zhī hé)成语释义：犹言无法对付，莫可奈何。成语出处：晋·葛洪《...

景物表达情感句⼦⼤全1. 表达对景物感情的句⼦描写各种景物、情感的诗句1.风：不知细叶谁裁出，⼆⽉春风似剪⼑。春风⼜绿江南岸，明⽉何时照我还。 2.云：野径云俱⿊，江船⽕独明。只在此⼭中，云深不知处3.⾬：天街⼩⾬润如酥，草⾊遥看近却⽆。沾⾐欲湿杏花⾬，吹⾯不寒杨柳风。 4.雪：孤⾈蓑笠翁，独钓寒江雪。忽如⼀夜春风来，千树万树梨花开。 5.春：迟⽇江⼭丽，春风花草⾹。春⾊满园关不住，⼀枝红杏出墙来...

古诗中常见的艺术手法对古诗的写作技巧即艺术手法的鉴赏是高考古诗鉴赏题的难点。这类考题一是要求判断诗歌用了什么艺术手法，二是要求说出此种手法的表达作用，学生对这类题往往感到无从下手。而科学地、系统地总结诗歌常见的艺术手法，不失为解决这一难点的重要方法。下面是笔者就古诗中常见的艺术手法做出的简要总结：直抒胸臆和含蓄委婉直抒胸臆也称直接抒情，是一种不要任何“附着物”，而由作者直接对有关人物、事件等表明爱...

《和晋陵陆丞早春游望》《滕王阁》一、自学完成1、杜审言(约645？─708)，字必简，祖籍襄阳(今属湖北)，迁居河南巩县，是大诗人杜甫的祖父。高宗咸亨进士，曾任隰城尉、洛阳丞等小官，累官修文馆直学士。与李峤、崔融、苏味道齐名，称“文章四友”，是唐代“近体诗”的奠基人之一，作品多朴素自然。2、王勃（６５０～６７６），字子安，绛州龙门（今山西河津）人。唐代诗人。出身望族，隋末大学者王通为其祖父，诗人王...

古典诗词中常用的表达方式古典诗词中常用的表达方式有：叙述、议论、抒情、描写。考查的重点是抒情和描写。其中，抒情可分直抒胸臆（直接抒情）、间接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。（1）直接抒情（直抒胸臆）例1：陈子昂《登幽州台歌》中“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”诗人以慷慨悲凉的基调，把自己因怀才不遇而生出的一腔愤懑、抑郁之情通过诗句喷泻而出，直接表达了自己的感情...

古典诗词中常用的表达方式古典诗词中常用的表达方式有：叙述、议论、抒情、描写。考查的重点是抒情和描写。其中，抒情可分直抒胸臆（直接抒情）、间接抒情(手法常是借景抒情、情景交融、托物言志等)。（1）直接抒情（直抒胸臆）例1：陈子昂《登幽州台歌》中“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”诗人以慷慨悲凉的基调，把自己因怀才不遇而生出的一腔愤懑、抑郁之情通过诗句喷泻而出，直接表达了自己的感情...

冬至阳生春又来——咏冬至节古诗词赏析                        冬至的古诗四句                         ...

浅谈古典诗词鉴赏中的虚与实浅谈古典诗词鉴赏中的虚与实浅谈古典诗词鉴赏中的虚和实湖北省赤壁市第一中学周一柳虚和实原本是一对哲学范畴，在它的影响下，美学领域的虚实理论得以形成。在我国古代的艺术创作和艺术评论中，虚实理论得到了广泛地运用。宗白华先生在《中国艺术表现里的虚和实》一文中对中国的戏曲、绘画、书法、建筑、印章、舞蹈等艺术形式中的虚和实进行了深入的分析和探索。中国的古典文学，特别是中国的古典诗词中...

高考古诗阅读题讲析（07）分析描写手法题（第425期）一、知识梳理1．正侧结合即正面描写与侧面描写相结合的写景方法。正面描写是直接描写景物的特点，使人一目了然；从与景物有关的侧面景物写起，来揭示该景物的特点就是侧面描写，侧面描写还能提供给读者丰富的想象空间。两种方法结合运用，可以使景物特点更加鲜明突出。岑参的《白雪歌送武判官归京》描写边地天气寒冷就用了正侧结合的手法。“胡天八月即飞雪”写雪来得早，...

鉴赏古诗词中的虚与实的方法鉴赏古诗词中的虚与实的方法虚和实原本是一对哲学范畴，在它的影响下，美学领域的虚实理论得以形成。在我国古代的艺术创作和艺术评论中，虚实理论得到了广泛地运用。宗白华先生在《中国艺术表现里的虚和实》一文中对中国的戏曲、绘画、书法、建筑、印章、舞蹈等艺术形式中的虚和实进行了深入的分析和探索。中国的古典文学，特别是中国的古典诗词中，存在着大量的虚和实结合的现象。古人评论虚实，有云：...

11、           月         日  用时：         分钟  得分：               阅读下面文段，完成下面小...

17壶口瀑布教学目标1.结合课文的学习，引导学生了解游记的文体要素、各要素的特点及要素之间的关系。2.感受课文独特的写景角度，把握所写景物的特点，理解作者的所感所思。3.仔细品味本文独具特的语言，体会课文的风格特点。4.领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。教学课时2课时教学准备布置学生完成第17课预习卡第1课时课时目标1.把握文章内容，理清作者的行文思路，体会作者对黄河的...

描写冬天的成语描写冬天的成语(15篇)描写冬天的成语1  1．【冬暖夏凊】凊：凉。冬天使温暖，夏天使凉爽。⽐喻适合时⽤。  2．【冬⽇⿊裘】裘：⽪袄。冬天穿⿊⽪袄。⽐喻仅能御寒，不尚奢华。  3．【冬⽇可爱】如同冬天⾥的太阳那样使⼈感到温暖、亲切。⽐喻⼈态度温和慈爱，使⼈愿意接近。  4．【冬⽇夏云】冬天的太阳，夏天的云层。⽐喻⼈态度温和可亲，使⼈愿意接近。...

    第一篇:《家乡的风俗作文》  家乡的风俗作文  在我的家乡有许许多多的传统节日，比如：春节、端午节、重阳节每个节日都有传统的风俗习惯。  春节的脚步声离我们越来越近了，而在春节里，我们的习俗就可以装上一箩筐。年三十的晚上，亲朋好友都会回家，大家团聚在一起，吃着美味的食物并且互相聊天。吃完晚饭，我们小孩便可以拿着炮仗到外面尽情的玩，而大人们则...

人教版二年级黄山奇石课文原文人教版二年级黄山奇石课文原文黄山“四绝”之一的怪石，以奇取胜，以多著称。已被命名的怪石有120多处。其形态可谓千奇百怪，令人叫绝。似人似物，似鸟似兽，情态各异，形象逼真。黄山怪石从不同的位置，在不同的天气观看情趣迥异，可谓“横看成岭侧成峰，远近上下各不同”。接下来了人教版二年级黄山奇石课文原文，欢送查看，希望帮助到大家。闻名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景秀丽...

六年级语文阅读试题分析天山美景七月间，新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山了。进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，立刻使你感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰。几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的峰脚下是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑天的...

【鹿柴 王维诗意】王维【鹿柴】的诗意解读 【鹿柴】作者：王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。【译文】空寂的山中，看不見人，只隐约听到远处有人说话的声音；阳光返照，光线射入林中深处，又映照在青苔上面。【诗意1】这首诗写出了作者在山间别墅所观察到的山空林深、夕阳返照的黄昏景致。前两句写接近傍晚的时候，空旷的山间已经看不见人的踪影，只是从树林深处，还隐约能听到一些断续的话语声。这里的“响...

复照青苔上的上一句王维【鹿柴】的诗意解读  【鹿柴】  作者：***      空山不见人，但闻人语响。  返景入深林，复照青苔上。  【译文】    空寂的山中，看不見人，只隐约听到远处有人说话的声音；  阳光返照，光线射入林中深处，又映照在青苔上面。  【诗意1】  &nbs...

怎样唱好忆江南首歌100字作文全文共9篇示例，供读者参考    怎样唱好忆江南首歌100字作文 篇1    人们都说“桂林山水甲天下”走进去就像在画中一样，但是你要是去了春天时的江南，可就不那样想了。    春天的时候，我去了风景秀丽的江南，那里的风景曾经我很熟悉。在早晨的时候，太阳公公笑眯眯的伸着懒腰，揉着半睁着的眼睛，还打着哈欠从东方...

苏轼《西江月》的原文翻译及赏析苏轼《西江月》的原文翻译及赏析在平时学习中，大家都有学过苏轼的古诗吧？下面小编整理了苏轼《西江月》的原文翻译及赏析，欢迎大家阅读！苏轼《西江月》的原文翻译及赏析 1西江月·顷在黄州 苏轼顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，曲肱醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥，流水锵然，疑非尘世也。书此语桥柱上。照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠...

人教版三年级语文下册作文同步指导（一）第一单元：作文题目：大自然的景物多么迷人。那数不清的山峦，道不尽的江河：那一望无际的大草原，郁郁葱葱的森林……无不展示着自己的壮丽与神奇。让我们一起阅读本组课文，去感受大自然的美好，并留心观察家乡的景物，记下自己的感受。习作教学目标：1．学习使用阅读教学中学过的观察和写作方法，在口语交际的基础上，写一写自己家乡的一处景物，按照一定的顺序写出景物的特点，并展开一...

[三年级下册一单元作文]三年级第一单元作文    三年级第一单元作文篇1:家乡的四季三年级下册第一单元作文     篇一：家乡四季     我的家乡是一个美丽的地方，那里风景优美、景迷人。     春天，桃花盛开了，树木长出新的枝条。小草伸伸懒腰，从土里钻出来。农民伯伯最勤劳了，正在田里忙着耕种呢!   &...

  篇一：游记(yóujì)(600字)作文  精选作文:游记(600字)作文  一个风和日丽的下午，我们全校师生一起去游览了坐落在蛟头繁华街道的万宇·香榭花园。  刚走到门口，万宇·香榭花园这六个大字就闪耀的出现在了我们的面前。往里面走，高大雄伟的楼房就一幢又一幢的展现在我们的面前。这时，爸爸妈妈说的话：万宇香榭花园建筑面积：90000平方米，占地面积：1...

何岳拾金不昧文言文阅读答案   何岳拾金不昧文言文阅读答案  何岳尝夜行，拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾处，见一人寻至，问其银数，与封识皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，岳曰：“拾金而人不知皆我物也何利此数金乎”其人谢而去。  又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于岳，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取...

敕勒歌教学设计篇5学时目标：1.认识《敕勒歌》的生字，会写要求写的字。2.朗读、背诵《敕勒歌》。3.体会草原的高远辽阔。一、认识《汉乐诗集》，读懂课题1.《敕勒歌》选自《汉乐诗集》，是南北朝时期北朝民歌的代表作之一。敕勒，当时北方少数民族之一。2.出示课题《敕勒歌》，说说课题的意思。二、明确目标xx三、学习板块一（学会生字新词）（一）自主学习1.学生自读古诗，把古诗读准。2.学生自读生字新词，把生...

2012中考文言文复习——《岳阳楼记》中考汇编【一】2008长沙市阅读下面文段，按要求答题（一） 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去...

课题：美丽的水乡课时：1—2课时课型：绘  画年级：五年级教材：上教版美术教材  五年级第二学期教材分析：本节课是以江南水乡为题材的风景绘画学习内容，是在前一课《有层次的风景》中学习风景画的近景、中景、远景基础上的深入学习，本课教材学习要求主要突出真实场景中的景物取舍和添加的表现方法，学习在画面中舍去繁琐的景物，添加凸显画面主题氛围的情景，使作品生动有趣。学情分析：现有基础：...