《富饶的西沙岛》教案设计（最新5篇）《富饶的西沙岛》这篇课文的教学要让同学们学习“海水”的描写方法，掌握把句子写具体的方法，并积累优美的词句。下面是小编精心为大家整理的5篇《富饶的西沙岛》教案设计，希望能够满足亲的需求。师生共同归纳理解词语的方法。 篇一学生选择第4自然段的学习，教师适时点拨、引导、归纳，授之以渔。1、轻声读文，划出不理解的词语和句子。（“一簇族”、“周身”、“飘飘摇摇”、“...

                  课题25．玲玲的画课时2 课时课前预习及教学准备课前预习：一、读1.一读标出段落序号，画出生字新词并认读。2.二读要读正确，读通顺。3.同桌或家长检查读。二、写1.将生字、新词写1遍，感觉难写的字词可多写两遍。2.借助工具书和联系上下文理解“端详”“懒洋洋”。三、想读了课文...

玲玲的画（精选16篇）  玲玲的画（精选16篇） 玲玲的画 篇1    教学目标：     1、会认8个生字，会写9个字。     2、正确，流利，有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。     3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变好事。     重难点：   &nbs...

《玲玲的画》教案 《玲玲的画》教案1  学习目标  1、会认“玲”等8个生字，会写“叭”等9个字。  2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。  3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。  教学流程  一、激趣导入，揭示课题  1、课件出示小女孩像，问：  你想认识她吗?认真看老师写她...

二年级语文玲玲的画教案7篇    二年级语文玲玲的画教案篇1     【教学目标】     1、会认8个生字，会写9个字。     2、正确、流利、有感情地朗读课文，感悟积累对自己有启发的句子。     3、懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理。     【教学重点】...

小学一年级语文《两只小狮子》原文、教案及教学反思  【篇一】小学一年级语文《两只小狮子》原文  狮子妈妈生下了两只小狮子。  一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。  一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”  懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”  小树说：“那你以后怎样生活...

部编版语文三年级上册第六单元《富饶的西沙岛》教学设计主题《富饶的西沙岛》 第一课时（共3课时）课型新授课      章/单元复习课□    专题复习课□  习题/试卷讲评课□    学科实践活动课□    其他□【学习目标】1.学生用自己喜欢的方式认读“饶、优”等9个生字，读准多音字“参”...

五年级上册第八课冀中的地道战生字词语一、生字1. 侵读音：qīn。出处：在课文中用于描述敌人的侵犯行为。解释：（1）渐进。例如“侵晨”，表示天快亮的时候。（2）夺取他人的财产等。如“侵占”。（3）接近。在“侵晓”中表示接近拂晓。（4）外来的或有害的事物进入内部。像课文里敌人的侵略。造句：敌人妄图侵吞我们的土地。近义词：犯、入。反义词：退、让。2. 略读音：lüè。出处：文中与“侵”等字组成词语表达...

冀中的地道战第一篇：冀中的地道战冀中的地道战导学案教学目标1．了解抗日战争中，我国人民的智慧是无穷无尽的和冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点，进而体会人民战争的巨大威力。2．理解课文内容，分清课文的段落、层次。3．学习生字、新词。练习用“如果„„就„„”“不但„„还„„”造句，并体会分号的用法。4．有感情地朗读课文。教学重点、难点了解抗日战争中，我国人民的智慧是无穷无尽和冀中地道战的产生、作...

冀中的地道战5篇第一篇：冀中的地道战教学准备教学目标1.理解课文内容，了解冀中地道战的产生、作用和地道的结构特点。2.学习理清课文条理。3.学会本课生字新词。4.练习用“如果„„就„„”“不但„„还„„”造句。教学重点/难点教学重点通过语言文字了解冀中地道的结构特点。学习理清课文的条理。教学难点培养学生自主学习的习惯和能力。地道的近义词教学用具 ：课件教学过程一、导课导入新课文，提示课题。“冀中”...

8《冀中的地道战》公开课一等奖创新教学设计《冀中的地道战》教案    《冀中的地道战》教案 1     一、教学目标 1     二、教学重点 1     三、教学难点 1     四、教学准备 1     五、教学过程 2     （一）导入新课 2 &nb...

五年级上册语文冀中的地道战一课的生字1. 侵读音：qīn。出处：在课文冀中的地道战中出现。解释：侵入，接近（天明）。造句：敌人企图侵入我们的根据地。近义词：入。反义词：退。2. 略读音：lüè。出处：课文中用到这个字。解释：简单，不详细；省去，简化等。造句：他只是略作思考就回答了问题。近义词：简。反义词：详。3. 筑读音：zhù。出处：文中的生字。解释：建造，修盖。造句：工人们正在筑路。近义词：建...

4年级的语文课听课记录     导语：听课过程中，老师们可以做相关记录。下面是4年级的语文课听课记录，供各位阅读和借鉴。     一、导入教学     板书课题，设置三个问题：     1.《秋天》的作者是谁？     2.请用羊肠小路说一句话。     3.请你说出...

关于剪纸教案范文8篇第一课时教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。3、凭借详细的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳和善和对我浓浓的亲情，感悟字里行间流露的对姥姥的深情思念。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。教学过程：一、揭题解题1、提醒课题，指名读一遍2、姥姥是谁？3、说说对题目的理...

迥立、迥躅、高迥、迥特、迥辽、迥耸、遐迥、迥逖、迥绝、幽迥、迥彻、迥秀、迥望、迥野、迥别、迥超、寥迥、迥汉、迥远、迥漠、 迥阔、迥场、险迥、拔迥、偏迥、迥榭、迥旷、迥非、迥然、空迥、 孤迥、迥途、阔迥、迥路、迥陌、迥语、迥殊、迥眺、迥邈、迥胜 脩迥、迥句、迥空、迥判、辽迥、迥涂、迥韵、迥出、迥异、迥乎、迥拔、迥古、修迥、迥巧、迥邃、迥隔、空迥、迥逝、清迥、红窗迥篇二：用“迥”怎么组词  ...

部编版四年级上册语文期中考试重点知识汇总部编版四年级上册语文期中考试重点知识汇总第1课：《观潮》1、重点词语：奇观、农历、据说、宽阔、人山人海、滚动、顿时、逐渐、犹如、齐头并进、山崩地裂、霎时、余波、依旧、盐官镇、大堤、薄雾、屹立、若隐若现、昂首、盼望、隆隆、人声鼎沸、踮脚、风平浪静、水天相接、横贯、一堵墙、两丈、浩浩荡荡、震动、漫天卷地、风号浪吼2、多音字组词guān：奇观bó：薄雾héng：横...

13 穷人寒风呼啸寒冷的风发出高而长的声音，常形容天气很冷。寒风：北风、寒冷的风。呼啸hū xiào，发出高而长的声音。汹涌澎湃[ xiōng yǒng péng pài ]形容水流湍急、波浪相撞的样子。常用来形容声势浩大。溅起浪花[ jiàn qǐ ]液体受冲击向四外飞射起来。驾着 jià   1.使牲口拉（车或农具）：两匹马～着车。～着牲口耕地。2.驾驶：～车。...

人教部编版九年级语文上册重点字音、字形、词语汇总一、重点字音沁人心脾(qìn)莽莽(mǎng)分外(fèn) 妖娆(ráo)可汗(kè hán) 汹涌(yǒnɡ)黎明(lí) 坟墓(fén)娉婷(pīng)冠冕(miǎn)呢喃(ní nán) 红晕(yùn)枉然(wǎnɡ)摇曳(yè)教诲(huì) 禅师(chán)正当(dànɡ)解剖(pōu)佝偻(gōu lóu) 蜩翼(tiáo)厌恶(wù)...

观潮二类字的组词《观潮》是人教版语文四年级上册的一篇课文，描写了钱塘江奇特卓绝的江潮，让人叹为观止。现整理分享这篇课文中二类字的读音及其组词如下。1.盐 yán，盐水、海盐2.屹 yì，屹立、屹然3.昂 áng，昂首、昂扬4.鼎 dǐng，一言九鼎、人声鼎沸5.沸 fèi，沸点、沸腾6.浩 hào，浩浩荡荡、浩如烟海7.崩 bēng，崩裂、崩坏8.霎 shà，霎时、一霎9.顿dùn，一顿、顿时10...

《我的白鸽》教案一、教学目标1.知识与技能目标（1）学生能够正确读写文中的生字词，理解其含义。（2）学生能够梳理文章的结构，概括文章的主要内容。（3）学生能够分析文中的写作手法，如比喻、拟人等修辞手法的运用。2.过程与方法目标（1）通过默读、朗读等方式，提高学生的阅读理解能力。（2）通过小组讨论、分析文本，培养学生的合作探究能力和思维能力。3.情感态度与价值观目标（1）体会作者对白鸽的喜爱之情，培...

统编语文二年级（上）课后习题答案第一单元■课文1·小蝌蚪妈妈小蝌蚪是怎样长成青蛙的？按顺序把下面的图片连起来，再讲一讲小蝌蚪妈妈的故事。读一读，用加点的词各说一句话。例：（披）寒冷的北风给大地披上了一层雪白的绒袄。（鼓）猫咪鼓着肚子，趴在树荫下休息。（露）妹妹看见冰激凌，露出了灿烂的微笑。（甩）老黄牛甩着尾巴，慢悠悠地在树下吃草。■课文2·我是什么说说“我”是什么，“我”会变成些什么？答：“我...

《植物妈妈有办法》第二课时教学反思    身为一名人民老师，教学是重要的任务之一，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是收集整理的《植物妈妈有办法》第二课时教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。     《植物妈妈有办法》第二课时教学反思1   本节课教学中，为了帮助学生理解本课的重难点，我让学生自读自悟这几位...

植物妈妈有办法教案（3篇）植物妈妈有方法教案1一、教学目标1、会认12个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、有观看植物、了解植物学问、探究植物神秘的爱好。二、教学重点1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告知我们的学问。2、识字写字。三、信息资料写出几种植物传播种子的方法1、老师预备有关网站、演示课件或相关的挂图，生字卡片。2、同学了解有关“植物传播种子的方法”的学...

《植物妈妈有办法》第二课时教学设计_模板  《植物妈妈有办法》第二课时教学设计  广州市文德路小学 刘素  【教学内容分析】  《植物妈妈有办法》是一首以自然常识为内容的诗歌。全诗共5节，运用了比喻和拟人的修辞手法，形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，语言优美，好读易记。  【教学对象分析】  本班学生活泼好动，思维活...

3 植物妈妈有办法第1课时一、情境导入，揭示课题1.师：小朋友们，如果有一天你长大了，就得告别妈妈，四海为家，开始自己崭新的生活。秋天是成熟的季节，种子娃娃们要告别妈妈。可是，它们没有脚，也没有翅膀，怎么去旅行呢？师：你想知道吗？今天我们一起学习《植物妈妈有办法》。和老师齐读课题：《植物妈妈有办法》，注意：植物妈妈要读好轻声。2.师：让我们打开课本，一起去探究植物王国的奥秘吧。自由朗读课文，读准字...

部编版语文二年级上册植物妈妈有办法教案（精推３篇）〖部编版语文二年级上册植物妈妈有办法教案第【1】篇〗教学目标：1、会认12个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学重点：1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。2、识字写字。教学过程一、情境导入，激发学习兴趣。趣味猜猜猜：(伴着音乐出示一张张美丽的植物，让...

植物妈妈有办法说课稿(15篇)植物妈妈有办法说课稿1一、说教材《植物妈妈有办法》是第三册第五单元的内容，这是一首介绍自然常识的诗歌。作者运用诗歌的形式，以简短的篇幅、形象的语言，叙述了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，富有儿童情趣。本课主要培养学生理解、概括、朗读和收集使用信息的能力。根据课程标准结合学生实际，设计如下目标：教学目标写出几种植物传播种子的方法１、知识目标：通过教学使学生了解...

《植物妈妈有办法》教学设计教学目标：1.认识“植、如”等12个生字，读准多音字“为、得”，会写“法、如”等10个字，会写“办法、如果”等9个词语。2.正确流利地朗读课文；背诵课文。3.理解蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法，体会“乘着、挂住、炸开”用词的准确。有能力的学生可以仿照课文的句式,说一说其他植物传播种子的方法。4.激发观察植物,了解植物奥秘的兴趣。教学重点：1.认识“植、如”等12...

《植物妈妈有办法》的教学设计第二课时教学设计一、教材分析《植物妈妈有办法》是部教版小学语文第三册第一单元中的一篇课文。全诗共五节，将科普知识融入充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌语言中，第一节提出问题，第二、三、四节分别介绍了蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方法。本单元的课文以秋天为主题，但又不限于秋天的景，目的都是为了让学生领略大自然的美丽与神奇。学习这篇课文，将进一步激发学生探索大自然奥秘的兴趣。二...

部编版语文二年级上册３植物妈妈有办法导学案（精选３篇）〖部编版语文二年级上册3植物妈妈有办法导学案第【1】篇〗教学要求：1、通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法，激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。2、继续学习了解自然段（本课指节）内容的方法。3、学会本课生字新词，能结合词语句子确定得的三种不同读音。4、朗读课文。教学重点、难点：1、理解文中重点词句，了解蒲公英、苍耳、石榴和...