草船借箭教案(优秀7篇)  《草船借箭》教案 篇一    教学目标：     1、学习本课“妒、督、鲁”等14个生字，会写“商议、探听、推却”等词语，理解词语在句子中的意思。     2、认识学习以记事为主的课文，抓住课文中事情发展的线索，理清它的起因、经过及结果，并能按事情的发展给课文分段。     教学...

课题：5.草船借箭第  1  时（总第 12 课时）教学目标1.认识“瑜、忌”等10个生字,会写“妒、忌”等13个字,会写“妒忌、军事”等15个词语。2.默读课文。理清草船借箭的起因、经过和结果。3.理解课文内容,感受鲜明的人物形象,从而体验阅读名著的乐趣。用自己的话讲讲这个故事。4.试着阅读名著《三国演义》。教学重点默读课文。理清草船借箭的起因、经过和结果。教学难点理解课文内...

第二单元5.草船借箭创新教案教学目标1.认识“瑜、忌”等9个生字，会写“妒、忌”等11大雾漫天的意思个生字，正确读写“妒忌、推却、都督、迟延、探听、幔子、私自、调度、擂鼓、呐喊、支援、丞相、军令状、自有妙用、神机妙算”等词语。2.默读课文，理解课文内容，按照起因、经过、结果的顺序说一说故事的内容。3.紧扣课文语言，感悟文中周瑜、诸葛亮等人物的特点，特别是通过对诸葛亮筹划安排“草船借箭”部分内容的研...

孔明借箭教学设计3篇  下面是本店铺整理的孔明借箭教学设计3篇，以供参阅。  孔明借箭教学设计1  教学要求：  知识与能力目标：  1、通过对照注释和使用工具书等方法理解课文中文言文词语的意思。  2、联系课文内容，把握诸葛亮、周瑜、鲁肃等课文人物的特点。  过程与方法目标：  1、能和小组同学合作学习，提出疑问，共...

新部编版五年级语文下册第二单元全单元教案（含口语习作园地读书吧）1.认识“瑜、忌”等10个生字,会写“妒、忌”等13个字,会写“妒忌、军事”等15个词语。2.默读课文。理清草船借箭的起因、经过和结果。3.理解课文内容,感受鲜明的人物形象,从而体验阅读名著的乐趣。用自己的话讲讲这个故事。4.试着阅读名著《三国演义》。- 第一课时 -一、导入新课,激发兴趣。(播放电视剧《三国演义》的片头曲)话说天下大...

五年级下册第二单元作文提纲草船借箭全文共10篇示例，供读者参考    五年级下册第二单元作文提纲草船借箭 篇1    草船借箭的内容简介    周瑜故意为难诸葛亮，要求他十天造十万支箭。机智的诸葛亮利用曹操多疑的性格，在三天内便用几条草船借到了十万余支箭，立下奇功的故事。    周瑜十分妒忌诸葛亮的才干。一天周瑜在商议...

[三国演义三顾茅庐原文]三国演义三顾茅庐    篇一:[三国演义三顾茅庐]三顾茅庐课文原文     《三顾茅庐》这篇课文记叙了刘备三次到隆重，诚心诚意请诸葛亮出山，辅佐他完成统一国家大业的故事，赞扬了刘备求贤若渴、礼贤下士的精神。     《三顾茅庐》     刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己...

官仓镇小关小学教师备课教案课题5、草船借箭第 1 课时课 型精读课文累计课时15教  学  目  标1.认识“瑜、忌”等10个生字,会写“妒、忌”等13个字,会写“妒忌、军事”等15个词语。2.默读课文。理清草船借箭的起因、经过和结果。3.理解课文内容,感受鲜明的人物形象,从而体验阅读名著的乐趣。用自己的话讲讲这个故事。4.试着阅读名著《三国演义》。教学重点默读课文。...

2.姓氏歌【核心素养目标】文化自信：通过学习传统蒙学读物《百家姓》，了解中国姓氏文化的多样性。语言运用：通过多种方式介绍自己的姓氏。  思维能力：通过介绍姓氏的方式了解汉字的组合特点，增加识字兴趣。审美创造：探索百家姓的起源，开启寻根之旅。【课前解析】  关注文章结构：本课是根据传统蒙学读物《百家姓》编写成的韵语识字，全文共两小节——第一小节的前四行采用一问一答的，分别以自我介...

∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙《黄鹤楼》教学反思《黄鹤楼》教学反思（通用12篇）在学习、工作、生活中，我们需要很强的课堂教学能力，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。怎样写反思才更能起到其作用呢？下面是小编精心整理的《黄鹤楼》教学反思，希望对大家有所帮助。《黄鹤楼》教学反思 篇1本课属于“文包诗”的形式。课文记叙了年轻的李白在黄鹤楼为好友孟浩然饯行的事，描绘了长...

25、黄鹤楼送别（第二课时）一、设计思路：这篇课文属“文包诗”的形式，即以一个生动的故事再现《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的创作意境。故事是诗歌的扩展和阐释，诗歌是故事的浓缩与提炼。课文共五个自然段。第一至第三自然段写李白在黄鹤楼为孟浩然饯行的情景，后面的部分写李白在江边目送孟浩然登船远去，触景生情，吟诗抒情。这篇文章主要是引导学生体会人物之间的依依惜别之情。但文本描写的情景离学生的生活有一定的距...

《只拣儿童多处行》课文内容详解《只拣儿童多处行》课文内容详解本课是一篇精读课文，课文描述了一像春天般充满活力的儿童，表现了儿童活泼可爱的特点，表达了作者喜爱儿童的思想感情。课文先讲“我”看见许多孩子从颐和园出来。“成百盈千”“挤”“一接着一”写出了孩子的多。“闹嚷嚷”“挤了出来”“飞涌出”写出了孩子的兴奋劲儿，表现了儿童活泼可爱的特点。作者把儿童比作“小天使”，表达了对儿童的喜爱。看到这样活...

二年级聋校语文教案  【1】二年级聋校语文教案  一、教材分析  本册教材由看图学词、看图学句和基础训练三部分组成。  全册共20课，其中看图学句8课，看图学句12课。课文内容有反有反映学校生活、社会生活的，由教育学生热爱祖国热爱人民、继承革命传统、讲文明、懂礼貌、助人为乐、勤俭节约、拾金不昧、争做好学生的，注意从小对学生进行思想教育和良好道德品质的培养。课...

8 出的教师教材简析：这是一篇精读课文。课文讲述了“我”在美国南加州法律大学读书时，朋友送我一只心爱的手表失而复得的故事，赞颂了那位黑人同学模范地坚持公共道德和遵守规则的优秀品德。课文可以分为三部分。第一部分（第1—3自然段）讲好朋友伦捷送“我”一只电子手表，“我”非常喜爱它。第二部分（第4—11自然段）讲“我”心爱的手表失而复得的故事。第三部分（最后两个自然段）写“我”翻然醒悟，认识到这位黑人...

　苏教版四年级语文下册课文语要点复习 * 这学期我们又养成了两种良好的学习习惯： 坚持写日记 、爱护图书 1、《走 我们去植树》这首诗中把树、森林比作 绿工厂 和 绿宝库 把枝叶比作 快乐的音符 其中3、4、5小节着重讲了 植树 的作用和意义2、《第一朵杏花》讲的是 邻居孩子 帮 竺可桢 观察 第一朵杏花 开放的时间的故事他说："我需要的是 精确 的时间,搞科学研究,不能使用'大概''也许'这...

千人糕第（二）单元第_6__课第__1_课时课题千人糕作课时间课时教学目标1．会写9个生字，会认16个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文蕴含的道理。课时教学重难点教学重点1．会写9个生字，会认16个生字，能读准字音，认清字形，理解这些生字组成的新词。掌握多音字“的”。2．品味爸爸和孩子的语言，抓住重点词句，揣摩人物的心理。教学难点懂得任何...

初中英语课文教学的意义及方法探析摘要：初中英语课文教学是掌握英语语言知识的载体，是培养学生言语技能的导体，同时也是激发学生学习积极性的手段，是开发智力的有效途径。以课文教学为中心，全面培养实际运用英语的听读说写能力，是多年来我国英语教学的一条极为宝贵的经验。教师应该认真研究课文教学，集中精力教好课文，把大约80%的课时用于课文教学，同时要引导学生集中力量掌握好课文。主要分析课堂教学的重要性及难点，...

统编教材六年级上册语文全册教案行者无疆文化传播统编教材六年级上册语文全册教案目录第一单元单元说明 (4)1 草原 (6)2 丁香结 (12)3 古诗词三首 (16)4 花之歌 (24)习作变形记 (27)语文园地一 (32)第二单元单元说明 (41)5 七律.长征 (44)6 狼牙山五壮士 (48)7 开国大典 (55)关于草原的诗句8 灯光 (64)口语交际演讲 (68)习作多彩的活动 (72)...

教学内容1.草原课    型新课教学目标知识与  技能1、认识本课的生字，会读写“地毯、渲染、勾勒、低吟、襟飘带舞、马蹄、礼貌、拘束、羞涩、摔跤、偏西、天涯”等词语。2、有感情朗读课文，感受蒙古草原的美好风光和风土人情，体会蒙汉的民族情深，激起学生了解西部，热爱西部之情。3、感受文章的语言特点，体会作者表达的方法，理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的含义。4、背诵...

第一单元一、教材简析：本组教材围绕着“走进西部”这一专题进行编写。这一组教材共选编了4篇课文，其中两篇精读课文、两篇略读课文，分别从不同的角度、不同的侧面反映了西部的神奇，西部的开发与建设，西部的昨天和今天。比如老舍的《草原》就描绘了内蒙古的草原的美丽的自然风光和浓郁的风俗民情。《丝绸之路》再现了两千多年前中国与安息古国交流的那一幕，说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国...

【精选】部编版六年级上册语文第一单元优秀教案单元概述【单元教材解析】本单元是以感受大自然为主题来编排教学内容的，目的是培养学生热爱大自然的美好情操，引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，学会表达自己独特的感受，品味文章优美的语言。四篇课文分别是《草原》《丁香结》《古诗词三首》《花之歌》。其中《古诗词三首》编排了《宿建德江》《六月二十七日望湖楼醉书》《西江月·夜行黄沙道中》。课文和诗词通...

关于草原教案3篇草原教案详案  下面是我整理的关于草原教案3篇 草原教案详案，供大家阅读。关于草原教案1  教学目标：  1. 理解课文内容，并从中感受草原景的美丽和人民热情好客，从而激发学生热爱大草原的思想感情。  2. 有感情地朗读课文，体会句子中的意思  教学重难点：  1．通过语言文学展开想象，在脑海里再现课文所描写的生动情景&...

《草原》的课文原文《草原》的课文原文自幼就见过“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”这类的词句。这曾经发生过不太好的影响，使人怕到北边去。这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白的大花。那些小丘...

果园机器人课    题：第五课        果园机器人课    时：第一课时    课    型：新授教    具：教案、教材、录音、机磁带教学目标：知识与技能：初读课文，掌握课文中的重点字、词的音、形、义。过程与方法：能用自己喜欢的方式学习字、词，养成好...

17 雪地里的小画家优质课一等奖2015-12-28 13:06 756次共2课时17 雪地里的小画家小学语文人教2001课标版1教学目标1、认识11个生字，会写3个生字，认识两个偏旁“虫、目〞。2、使学生知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物的爪〔蹄〕子的不同形状与青蛙冬眠的特点。3、通过课文学习，培养孩子对动物的喜爱之情。4、正确流利的朗读课文，背诵课文。2重点难点1.识字、写字和朗读课文。2....

《雪地里的小画家》教案优秀7篇篇一：《雪地里的小画家》教案 篇一教学目标哪些动物要冬眠1、运用学会的识字方法自主认识11个生字，正确书写3个生字。2、学会正确、流利、有感情地朗读课文，知道小鸡、小鸭、小狗、小猫这四种动物爪（蹄）子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。3、在理解课文内容的基础上，背诵课文。教学准备教师：制作教学课件、动物卡片（生字）及课文插图学生：了解雪后大地的变化、生字卡片教学理念《语文...

《动物过冬》教学设计说明禹艳秋本课是一篇童话，讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商量过冬的事。课文不仅生动的介绍了有关动物过冬的知识，而且表现了小动物之间的相互关心。设计理念：根据教学内容及学生实际，我以新的教学理念为指导，以学生为主体，密切关注学生，本着让学生在课堂上“主动参与、积极探究、获得感悟”的教学思想，积极创设各种情境，重视学生“听、说、读、写”能力的培养。教学目标：能够正确、流利、有感情地...

《雪地里的小画家》教学设计6篇  下面是本店铺分享的《雪地里的小画家》教学设计6篇 雪地里的小画家教学设计一等奖，供大家阅读。  《雪地里的小画家》教学设计1  一、创设情境，揭示课题。哪些动物要冬眠  1.师：孩子们，你们知道现在是什么季节吗？（冬天）在冬天你觉得最有意思的是什么？  2.课件出示下雪的图片。  师：你看到了什么？（下雪...

冬天是个魔术师教学目标：1．初读课文，感悟冬天的美丽和魔术的神奇；2．能口齿清楚、声音响亮地读课文，读准字音；3．认识15个生字，会正确书写“衣、变”两个生字。教学重、难点：认识15个生字、会正确书写“衣、变”两个生字。教具准备：课件、生字卡片、录相、图片。教学过程：一、激情导入1．同学们，你们喜欢看魔术吗？你们见过魔术师会变哪些魔术呀？2．今天，我们也特意请来了一位魔术师，这位魔术师就是“冬天”...

一年级上册语文雪地里的小画家教案1.部编版小学一年级上册语文雪地里的小画家教案 篇一  【教学目标】   1.学习《雪地里的小画家》，认识“、竹”等10个生字。   2.正确、流利地朗读课文。感受“小画家”雪地作画的快乐之情，感受儿歌的童真童趣。     3.把学生的阅读由课内引向课外，吟诵、阅读儿童诗，感受诗歌的语言美、韵律美，初步运用所学知识...