【课题】《打电话》【学习目标】1.能正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。【学习重难点】是通过分角朗读课文，理解主要内容，体会相声语言的精妙与幽默。【教学内容】相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受众的喜爱。《打电话》就是一段惹人发笑、发人深省的相声，它讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清...

第三单元概要  一、单元分析  人教版五年级下册第三组课文是以“语言的艺术”为专题组织教材，其最大的特点是在人物语言上见功力。这一组教材选编了多种文学体例，如文言文《杨氏之子》，历史故事《晏子使楚》，剧本《半截蜡烛》，相声《打电话》。    教材着眼于引导学生感受语言的表达艺术，意图学生通过对不同体裁文章的阅读，体味不同风格的语言，了解不同体裁的表达方式，习...

相声剧本小班教案教学目标：  1、边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特。  2、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。  3、能对相声感兴趣，喜欢听相声，试着说相声。  课前准备：  1、相声《打电话》录音。  2、其他相声节目的录音。  教学过程：  一、激发兴趣，出示课题。...

打电话的课文原文打电话的课文原文导语： 这篇《打电话》课文是一段令人引人发笑,却又让人深省的相声。它在于深刻讽刺了一个在公用电话亭里打电话,而又却缺乏公共道德的年轻人。下面是小编为你整理的打电话的课文原文，希望对你有帮助！打电话课文原文甲：电话人人都会打。乙：可不是嘛。甲：电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。乙：是比较方便。甲：但是打电话的`时候要注意一个问题。乙：什么问题?甲：...

打电话教学设计特等奖这是打电话教学设计特等奖，是优秀的数学教案文章，供老师家长们参考学习。打电话教学设计特等奖第1篇  【学习目标】  1、边听录音边浏览课文，了解相声的艺术特点和语言特。  2、通读课文，体会故事中的人说话啰嗦的特点，明白简洁明快地说话的重要性。  3、了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术，能对相声感兴趣。 ...

口语交际打电话教学设计口语交际打电话教学设计（通用11篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的口语交际打电话教学设计，欢迎大家分享。口语交际打电话教学设计 篇1【学习目标】１、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。２、体会相声语言的艺术特点，认识到说话要简明扼要、不说废话的重要意义。【学习...

桃花源记繁体字原文6篇桃花源记随感篇一本文乃东晋名士、一代隐士陶渊明先生的名作。陶先生耳闻目睹东晋黑暗动荡的现实，憧憬着一个环境幽雅无战火烦扰、平等、自由、安宁祥和的人间仙境。于是，借一位武陵渔人“忽逢桃花林”“欲穷其林”“从口入”“豁然开朗”，一个人间仙境就呈此刻他面前。源中人大概担心从此外人会纷至沓来，打扰他们清静、幸福的生活，临别之余，谆谆叮嘱；可不曾想，渔人怎能按捺住内心的狂喜激动？口里唯...

《南门立木》读后感正文第一篇：《南门立木》读后感今天我读了《南门立木》，讲的是秦国时，有一天早晨，商鞅在都城雍城的南门立了一根木头，上面有一张告示写着“谁能把这根木头扛到北门去，就能得到五十两金子”落款是左庶长商鞅。大家都有点不相信谁也没去扛木头，后来有一个庄稼汉把木头从南门扛到了北门，真的得到了商鞅给的五十两黄澄澄的金子，大家才相信商鞅真的是说话算数的人。后来商鞅推行了很多新的法令，让秦国强大了...

部编版语文二年级上册我是什么教案（精选３篇）〖部编版语文二年级上册我是什么教案第【1】篇〗我是什么教学目标：1.认识“晒、极”等14个生字，读准多音字“没”，会写“变、极”等10个字，会写“天空、傍晚”等10个词语。2.能正确、流利地朗读课文，简单说说水的变化过程；体会“落、打、飘”用词的准确，并能仿照说句子。3.知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、冰雹和雪；了解水既能给人们带来好处，也能给人们带...

《跳水》语文教案五篇    《跳水》叙述了在一艘外国轮船上发生的故事，一只猴子把船长儿子戴的帽子挂到了桅杆的横木的一头，孩子为了追回帽子，走上横木。下面就是整理的《跳水》语文教案，希望大家喜欢。  《跳水》语文教案1  教学目标：  1、学习本课生字、新词，会用“模仿、显然”造句。  2、理清课文层次，给课文分段。 ...

《吃水不忘挖井人》优秀教案  教学目的要求：  1.学会10个生字和由生字组成的词。  2.理解每句话、每段话的意思，了解是怎样关心人民疾苦，为人民解决困难，造福人民的。教育学生，要热爱共产党和，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩德的人。  3.能正确、流利地朗读并背诵课文。  教学重点难点：  1.弄清句与句之间...

《桥》教案∙相关推荐《桥》教案（精选15篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的《桥》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《桥》教案 篇1第一课时一、导入新课，揭示课题。（1）请看老师板书课题。齐读课题。（2）以前我们学过的有关桥的课文，都有哪几篇？简要地说一说这几篇课文分别写的是什么内容。（3）今天要学习的这...

老舍《趵突泉》课文原文4篇        老舍《趵突泉》课文原文4篇  老舍《趵突泉》课文原文(1)  《趵突泉》课文与原文比较欣赏  篇一：趵突泉课文  趵突泉(课文)  老舍  千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。  出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜...

部编版小学语文六年级上册课后重点习题答案第一单元1.草原▲“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”，你从课文哪些地方体会到了“蒙汉情深”？答：这句话是说：蒙古族和汉族之间的情谊很深，怎么忍心马上分别呢？于是，大家站在夕阳下无边无际的大草原上，相互倾诉着依依惜别之情。这句话既是全文的中心句，也是作者情感的集中体现，同时给读者以回味的余地。从真诚迎客、亲切见面、热情款待到联欢话别，处处洋溢着“蒙汉情深”。2...

一.根据课文内容填空。  《跳水》这篇课文讲了_________ 上的人和 _________之间发生的故事。故事是在事物的联系和变化中_________ 的： 因为环游了世界往回航行，又遇到风平浪静，心情愉快，就拿_________ 取乐，这使 _________更加放肆； 放肆，又拿_________ 取乐，摘走了_________ 的帽子； 爬上桅杆撕咬帽子和 _________...

部编版语文六年级上册桥公开课教案（精选３篇）〖部编版语文六年级上册桥公开课教案第【1】篇〗教学目标：1、相机教学“咆哮、狞笑、揪、瞪”等重点词语2、概括文章主要内容。3、抓住人物言行感受老汉伟岸的形象与不朽的精神。教学重点：通过言行感受人物品质，指导朗读。教学难点： 难点是理解题目所蕴含的深意。教学准备：课件。教学过程:一、 直接揭题1.同学们，今天，我们来学习一篇课文——《桥》.2.桥是一篇小说...

三年级语文上册5铺满金巴掌的水泥道课堂笔记本课知识点句子解析：1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。把法国梧桐树的落叶比作金的小巴掌，形象的写出了法国梧桐树的形状像小巴掌，因为是金黄金黄的叶子，从颜上又有了金的小巴掌之比。3.我穿着一双棕红的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着将一双棕红的小雨靴比作两只棕...

第12课 《桥》教学设计教学导航【教材分析】本文塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、不徇私情、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。    这篇课文...

《三月桃花水》优秀教学设计《三月桃花水》优秀教学设计范文（通用6篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的《三月桃花水》优秀教学设计，希望对大家有所帮助。《三月桃花水》优秀教学设计 篇1教材简析：这是一篇优美的散文。...

四年级下册语文第2课课文（精选6篇）四年级下册语文第2课课文（精选6篇）《桂林山水》一文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光，是一篇不可多得的写景佳作。以下是 四年级下册语文第2课《桂林山水》课文，欢迎各位的阅读和参考。让下面快速有水的句子四年级下册语文第2课课文 篇1《桂林山水》课文人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平...

一年级乌鸦喝水试讲稿教学目标：1.结合图片、字源等，认识“乌、鸦、、处”等11个生字和反文旁。抓住关键部件和相同结构，会写“只、石”等5个生字。2.正确、流利地朗读课文，读出乌鸦心情的变化。3.能根据小标题，说出乌鸦喝水的大概过程。懂得遇到困难，应认真思考、积极想办法解决的道理。教学过程：一、听句认鸟，看图识字1.课堂上飞来一只小鸟，它要来考考大家了，听听，谁的耳朵最灵？听句练习：（1）乌鸦妈妈...

苏教版小学语文三年级下册《少年王勃》教学设计              　教材简析：这是一篇人物故事。课文讲述了少年王勃在滕王阁赴宴时写下了千古传诵的名篇《滕王阁序》，显示了王勃的文思敏捷与才气横溢。课文共分5个自然段。第一自然段讲了事情的缘起，点明了事情发生的地点。第二、三、四自然段讲当时在场的客人对都督提出的要求不敢答应，...

谈谈初中语文教学中如何让学生读懂课文的语言作者：陈志峰来源：《开心素质教育》2013年第05期        【摘 要】在初中语文教学中，经常会遇到学生对课文语言理解不够透彻的现象，要读懂课文的语言，需要从加强读的训练，理解语境的训练，理解隐含意义的训练三个方面着手。        【关键词】语文 语言 理解 训练&n...

13《桥》第二课时公开课一等奖创新教学设计小学语文《桥》第二课时教学设计    一、【文本分析】     《桥》是一篇微型小说，叙述了一位村党支部书记面对暴发的山洪，以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。在党性面前，他一视同仁，要求同是党员的儿子把生的希望让给别人;在人性面前，他又推儿子先走，把死的危险留给自己。他用一位...

跳水教案部编版一等奖这是跳水教案部编版一等奖，是优秀的五年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。跳水教案部编版一等奖第1篇  一、情景导入《跳水》优秀教案  同学们，有这样一个故事：有一个孩子为了取回被夺走的帽子，爬上了船的桅杆的顶端，正面临着生命的危险。这是怎么回事呢？结果会怎样呢？今天，我们就一块来学习这个故事———《跳水》让下面快速有水的句子  二、交流预习...

《记念刘和珍君》必修一  篇一：必修一记念刘和珍君  震惊中外的“三一八”惨案。  　惨案发生的当天，鲁迅先生就写了《无花的蔷薇之二》，称这一天是“民国以来最黑暗的一天”；此后在《死地”》《空谈》等文中，连续猛烈地抨击了中外反动派“诱杀”青年的“禽兽”行为，揭穿“流言家”的谎言，哀悼和歌颂爱国青年。1926年4月1日，鲁迅先生再次写下了忧愤深广、感情浓郁的叙事性悼念杂...

2023年关于五年级下册语文教学计划模板集锦六篇 五年级下册语文教学计划篇1  一、学生基本情况分析  本班有学生53人，大部分学生书写较认真，主动学习意识强，总体来看，大多数同学喜欢语文，兴趣较浓，基础知识较扎实;但也有相当一部分学生的学习习惯较差，学习态度不够端正，上课听讲不够专心，在课堂上，思维不够灵活，阅读和写作能力都较差。虽说课外阅读的兴趣有所增强，但知识面狭窄，不懂...

《灯光》教案《灯光》教案 篇一    教学目标：     1、速读课文，抓住主要内容；抓住重点探究，体会郝副营长的无私奉献精神。     2、学习抓住主要线索去读懂课文的阅读方法。     教学重点：抓住几个“多好啊！体会郝副营长无私奉献的精神。     教学难点：抓住主要线索去读懂课文的阅读方法...

初级汉语（一）使用教材：汉语教程（第一册上、下，第二册上）北京语言大学出版社第一课你好一、教学目的通过课堂讲练，学生能够认读所学的声母和韵母，能够进行拼合，会唱四声，懂得三声＋三声时，第一个三声要读作第二声的变调规则，能比较准确地说出“你好”，并能用于交际。会写并能记住汉字表中的汉字。二、教学重点1、韵母：a o e i u ü ai ei ao  ou 和声母  b p m...

《西江月夜行黄沙道中》的教学设计 《西江月夜行黄沙道中》的教学设计   《》题材内容不过是一些看来极其平凡的景物，语言没有任何雕饰，没有用一个典故，层次安排也完全是听其自然，平平淡淡。然而，正是在看似平淡之中，却有着词人潜心的构思，淳厚的感情。下面是《西江月夜行黄沙道中》的教学设计，和一起来看一下吧。   1、学会本课生字，理解里的关键，能用自己的说吃每个句子的意思，了解这首词...