陕西省汉中市七年级语文《幼时记趣》学案（无答案）  班级      姓名        学号      一、自主学习目标：1、能读通、读准文言文。2、通过反复诵读课文，体会文言语感。3、利用书下注释、工具书疏通文字，理解课文大意。二、自主学法指导：1、注意读音和停顿，反复诵读课文。2、...

七年级人教版上册语文《童趣》原文及教案七年级人教版上册语文《童趣》原文余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也;昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐;定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土...

27*故事二则文本分析：《扁鹊治病》取材于战国时名医扁鹊的传说故事，具体写扁鹊拜见蔡桓侯，几次指出蔡桓侯病在何处，劝他赶快，但蔡桓侯坚信自己没有病，因而对扁鹊的态度由不相信到不理睬，到最后的不高兴，致使延误了病情，小病酿成大病，病入膏肓，无药可医。故事以蔡桓侯这样一个悲惨的结局，警示人们要防微杜渐，善于听取别人正确的意见，否则后果将不堪设想。《纪昌学射》原文见《列子·汤问》，讲的是纪昌拜飞卫为...

大自然的启示教案优秀【篇一：大自然的启示教案优秀】1、认识8个生字，理解课文内容。2、朗读课文，把握两篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重点：1、了解课文的主要内容，并从中受到启发。2、激发学生热爱自然，了解自然的兴趣。教学难点从中受到的启发。教学准备：教学课件教学过程：一、激趣导入：2、齐读课题。3、这篇课文由两篇短文组成。读了这两篇短文的题...

部编版六年级上册语文书课后习题参考答案第1课《草原》一、朗读课文，想象草原迷人的景，读出自己的感受。背诵第一自然段。朗读指导：草原迷人的景主要体现在景美和人情美。课文第1自然段自上而下描写了草原美丽的景，第2至5自然段主要通过蒙族同胞的热情好客体现蒙族同胞的人情美。作者对草原充满向往与喜爱之情，所以本文的朗读基调是热情奔放、欢畅喜悦的。 二、读下面的句子，回答括号里的问题。再从课文中出其...

★教材分析：《表里的生物》一文，叙述了作者小时候一段幼稚可笑的经历。他认为“凡能发出声音的，都是活的生物”，听到父亲的怀表发出清脆的声音，就认为里面也是一定有一个小生物。他充满了好奇，可是父亲不许他动，这又使他的心很痛苦。一次父亲打开表盖让他看，并说这摆来摆去的小东西是蝎子尾巴，他信以为真，见人就说父亲有一个小蝎子在表里。★作者介绍：冯至( 1905一1993）原名冯承植，涿州人。1930年留学德...

《菱角的喜剧》教学实录说明：《菱角的喜剧》是粤教版必修二中的一篇哲理散文该文写于1957年，针对当时国家建设中的简单化、绝对化的错误，用了大量鲜活生动的事例，阐述了“一切事物都有复杂性、特殊性，我们不仅要掌握一般性，还要掌握特殊性”的道理由于该文道理浅显好懂，而写法对于高一学生却极有学习借鉴价值，故教学重点放在“用事例来说理”的学习上本课的教学创意是：1、用“盲写比较体验”教学法（让学生在一周前试...

第二单元备课      教材分析本单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾、拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。开头的导语点明本组的专题是“难忘童年和童年趣事”，并提示学习要求和阅读方法。这单元课例由5篇课文组成，其中精读课文3篇《古诗词三首》《冬阳·童年·骆驼队》《童年的发现》，略读课文2篇《祖父的园子》《儿童诗两首》。《冬阳·童年·骆驼队》《祖父的园...

五年级上册 第一单元 1、《看海》教材分析：  《看海》是西师大版的第九册第一单元的第一课，本组课文是一组描写自然风光的美文。作者徐蔚南是从山上望、在沙滩上看、看潮水涌在石块间三个不同的角度看海，写出了大海柔美、壮美、有趣的不同特点。作者在文中运用了拟人，比喻等方法，展开了有趣的遐想，准确地运用动词来表达自己从不同的角度看海的不同感受。  教学理念:   体现对学生...

[桂林山水甲天下课文]桂林山水课文    桂林山水课文篇1:桂林山水课文原文     《桂林山水》抓住了桂林山水的特点，以优美、简练的语言，生动形象地展示了桂林山水的美景，表达了作者对桂林风景的喜爱之情。     《桂林山水》     人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船，荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。 &nb...

一单元复习第一单元一、复习课文：1、《春天》一课仿写（1）柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？（2）小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力），诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生）。  3、《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是...

1爱莲说    周敦颐 自古以来，莲花都是文人墨客喜爱描绘的对象。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头，写出了诗人的惊喜。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。体现了它的壮观。宋代哲学家周敦颐更是挖池种莲，并写下了赞美莲花的千古名篇<爱莲说>，今天我们一起走进这篇课文，去探索作者的内心世界。学习有了目标，就像航海有了方向，同学们请看大屏幕，我们一起来明确本节课的学习任务。一，疏...

七年级上册人教版语文绩优学案    第一课《留下爱》    【阅读目的】通过学习“留下爱”的故事，感悟人与人之间的情感互动。    【预习导学】    1. 你最近有没有做了一些让别人感到温暖和关爱的事情？如果有，请分享一下。    2. 当你需要帮助的时候，你通常会向谁寻求帮助？为什么？ ...

第24课少年闰土教材解析本文节选自鲁迅的短篇小说《故乡》。课文通过“我”的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广的农村少年——闰土的形象，反映了“我”与他儿时短暂而又真挚的友谊以及对他的怀念之情。全文分为四个部分，第一部分是第1自然段，描绘了记忆中闰土看瓜刺查的场景；第二部分是第2~5自然段，写了“我”与闰土相识的原因，以及初次相识时的情景；第三部分是第6~18自然段，写了“我”与间土相处的...

有一天，妈妈下班回来，送给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿的、透明的新雨衣。我立刻抖开雨衣就往身上穿。怎么？雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里缩着，什么也干不了。穿上这件情况就不同了，管你下雨不下雨，想干什么就干什么。有什么好看的电子书我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得条窸翼窣响。直到妈妈一声喊「蕾蕾，你疯啦。嫌身上fe∣没长痒子吗？”我...

一年级语文识字2金木水火土教学目标：1. 认识本课生字，会写一、二、三三个字。认识笔画一(横)、丨(竖)、丿(撇)。2. 正确、流利地朗读课文，背诵课文。教学重点：识字、写字和朗读、背诵。教学难点：在田字格中正确书写一、二、三三个字。课前准备：教师：《金木水火土》的课件或生字卡片。学生：每人一个金、木、水、火、土的卡片。教学时间：2课时。教学过程：第一课时一、激趣引入。金木火土打一字1. 学生猜谜...

重阳节的教案（6篇）  重阳节的教案1      教学目标：       1．能借助拼音读准生字的读音，在老师指导下描摹“人、太”。       2．朗读课文能做到不加字、不漏字；在反复诵读的过程中记住课文内容，并尝试背诵。       3．读儿歌了解重阳节的来历，引导...

2019-2020年镇江市春学期期末学情调研考试小学五年级语文试卷题号一二三四总分得分一、基础知识，牛刀小试。(25分)1.看拼音写词语。（10分）   shāng bā    bāo fu    jiān dū        chū móu huà cè       l...

24.青稞的来历知识和能力目标：1.生字会读会写，能够掌握多音字的不同读音和常用的搭配习惯。2.学习要求掌握的词语，了解他们的意义和用法，大部分能在口语或书面语中运用。方法和过程目标：1.用普通话准确流利地朗读课文。了解课文的主要内容，并用自己的话复述课文。情感态度和价值观目标：口语表达能力训练：为同学们讲述西藏民间故事。教学方法：引导提问训练教学时间：2课时教学过程：第一课时一．复习：《外国寓言...

小学语文如何进行复述课文的练习普通话的来历复述课文就是用自己的话和课文中学过的主要词句，把课文内容有条理地叙述出来。二.复述课文的基本要求是什么？1.用普通话复述，声音响亮，口齿清楚，语句通顺；2.有中心，有条理。三、复述的方式一般有几种？复述的方式一般有三种：详细复述、简要复述和创造性复述。四.怎样复述课文呢？1.理解课文内容。小学语文课本中，大多数课文文质兼美，层次清楚，中心明确。读课文时，必...

小乌鸦爱妈妈活动教案小乌鸦爱妈妈活动教案1    活动目标：     1、理解歌曲内容，感受美的音乐。自己创编动作大胆表演     2、培育幼儿的合作意识和对妈妈的关爱，让幼儿懂得感恩。     活动预备：     1、菊花”头饰假设干、小乌鸦头饰假设干、用积木搭的“小乌鸦的家”。   &...

川教2011课标版三年级起点六年级上册《Lesson3HappyTeachers’Day》教案及教学反思一、教学目标知识与技能目标1.学生能够理解并掌握课文中出现的生词及词组；2.学生能够听懂、会说、会读、会写与社会节日有关的英语表达；3.教师节来历学生能够通过本课学习，了解到“教师节”的来历、意义及庆祝方式；4.学生能够积极表达对老师的敬意和感恩心情。情感态度与价值观目标5.通过本课教学，让学生...

  小学三年级语文《太空人的生活》教学教案一  教学目标：  1.认读6个字。  2.默读课文。说说太空人的生活方式与我们有什么不同。  教学重点：  了解课文内容。  教学难点：  知道太空人与我们完全不同的生活方式。  教学过程：  一、激情导入。  1.师：谁看过2003年月日10月...

《我是什么》二年级语文教案 《我是什么》二年级语文教案精选篇1  教学目的：  1、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。  2、知道水在一定条件下会变成汽、云、雨、雹子和雪;了解水能给人们带来好处，也能给人们带来灾害，树立环保意识。  教学重难点：  指导朗读，知道云、雨、雪、冰雹等自然现象都是水的变化形成的。  教学准备：动画课件...

部编二年级上册语文教案（6篇）    部编二年级上册语文教案 篇1     [知识与技能]     1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。     2、能在语言环境中正确认读这些生字，并为这4个字组词。     3、能够正确朗读课文，做到不加字，不漏字，按标点停顿。   &...

部编版语文四年级下册第24课《黄继光》课文知识点一、多音字鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）弹：tán（弹跳）dàn（子弹）二、近义词激烈—热烈持续—连续占领—霸占凶猛—凶狠注视—凝望坚定—坚强顽强—固执愤怒—生气光荣—荣幸消灭—祛除三、反义词激烈—平静持续—中断坚定—犹豫凶猛—温顺光荣—可耻四、词语解释占领：用武力取得（阵地或领土等）。摧毁：用强大的力量进行破坏。注视：注意地看；专注地看。匍匐...

部编语文二年级上教案7篇最新部编语文二年级上教案7篇  通过编写教案，教师可以清晰地规划教学内容、目标和步骤，确保教学的有序进行。下面是小编为大家整理的部编语文二年级上教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。     部编语文二年级上教案 （精选篇1）   [知识与技能]   1、能借助拼音读准“春、夏、秋、冬、”4个生字的字音。  ...

课文《植物妈妈有办法》优秀教学设计（优秀5篇）教学过程]：篇一第一课时一、揭示课题，激发同学探究爱好1、出示图片或课件：火车开了，大家背着行囊去旅游；草原一望无际，牛马撒蹄奔行；天空湛蓝，鸟儿四处飞旋。2、他们靠什么去旅行？人、马脚鸟翅膀3、出示一棵树，一棵花，那它们怎么办？今日我们就来学习课文《植物妈妈有方法》。二、初读课文1、依据拼音，自读课文。要求：读准字音，不添字，不丢字。2、同桌互读，取...

把诚信读到心里--《卖鱼的人》教学实录贾志敏第一课时一师：在3000个常用汉字中，最容易写的是"人"（ 板书：人），可是要做好它却很不容易。人有思想，人能思维。人类，创造了文明世界。人还有追求，有目标。你最崇敬的人是谁？生：诗人李白。师：唐代诗人李白写下许多不朽的诗篇。生：我最崇敬的是雷锋。师：雷锋是我们的榜样。生：我最崇敬的人是孔子。师：孔子是古代春秋时期的大教育家。生：我最崇拜的是唐太宗李世民...

什么书中毛病最多《生命语文》读后感当我首次拿到《生命语文》这本书时，我被其深沉而富有哲理的标题所吸引。这本书是熊芳芳老师的作品，它以独特的视角探索了语文与生命之间的紧密联系。在阅读过程中，我深深感受到了作者对于生命的敬畏和对于语文的热爱。熊芳芳老师通过生动的案例和富有洞见的分析，将语文知识与生命体验巧妙地融合在一起，让我重新认识了语文的魅力和价值。其中，我最为震撼的是书中对于课文《生命生命》的解读...