信息化教学设计 作者信息姓名 电话 学科语文年级三年级邮件单位 教学设计教学主题《花钟》第一课时一、教材分析《花钟》是新课标人教版三年级上册第四组课文中的首篇，这是一篇很美的文章，本课按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放，并例举了牵牛花等九种花不同的开花时间来说明这个发现。接着分析回答了不同的植物开花时间不同的两个原因，最后扩展开去，谈到植物学家修建“花钟”，...

《花钟》说课一,教学内容  新课标人教版三年级上册,第四组课文中的开头课文《花钟》,这一组课文的主题是仔细观察.舒缓音乐  二,教材分析与定位  《花钟》是一篇很美的文章,第一自然段介绍了不同的花卉开放的时间也不同,第二自然段介绍了不同植物开花时间不同的原因,第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了有趣的花钟.单独这一篇文章,不同的老师会有不同的理解,针对不同的年段...

                    《花钟》教学设计1．教学目标1.会认本课字，能够正确书写田字格中生字。2.读懂课文内容，出自然段中能概括段意的关键句子。关于教师节的贺卡3.激发学生观察兴趣，学习作者留心观察的科学态度。2．教学重难点1.会认本课字，能够正确书写田字格中生字。2.读懂课文内容...

13、花钟教学目标：１、知识与技能：会认８个生字，会写１４个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。通过多种形式使学生正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。六一儿童节祝福语短句20字２、过程与方法：通过自主合作讨论探究的方法，培养学生学习能力、合作意识。3、情感、态度与价值观：激发学生观察兴趣，...

自然界的时钟一、教材简析：这是一篇科学小品文。向我们介绍了研究者通过观察大量动植物的活动规律，发现了动植物生命的内部有一个像时钟一样的机构，叫“生物钟”。通过这篇文章的学习，学生可以了解很多动植物的活动规律，如果想发现更多的现象，必须学会认真观察。本文采用总分总的手法，第一段总的说明大自然是一座奇妙的始终。第二、三、四自然段分别讲述了植物、动物的不同的活动时间。最后一段揭示了“活时钟”就是“生命之...

  《小学教研活动记录》  小学教研活动记录（一）：  某某小学教研活动记录  20092010学年第二学期  时间：2010年4月6日  地点：大办公室  出席：全体教师  主题：精神传达  记录人：某某某淘宝活动时间表2022  一、外出学习、培训教师作精神传达  钟述善老师参加了语文...

《花钟》第一课时教学设计巫女雅江教材分析：《花钟》是人教课标版小学语文三年级上册第四单元第一篇课文。本组课文围绕“留心观察”这一主题来组织教学内容。《花钟》这篇课文是按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路，说明不同的花会在不同的时间开放及原因，最后谈到植物学家修建“花钟”的奇妙做法。教学这篇课文要引导学生在读懂课文内容的基础上，体会作者如何用不同的说法来表达鲜花的开放，激发学生的观察兴趣，初步...

《花钟》集体备课活动记录    年级:三年级  学科：语文    主备教师参与教师中年级语文教师审核人备课时间2018年10 月28日  教学内容花钟课    型新授教学目标  :1. 认识8个生字，会写14个生字，能正确书写词语。2. 能正确、流利有感情地朗读课文，结合语境理解词句，并用欣赏的心情朗读...

三年级下册语文《花钟》说课稿三年级下册语文《花钟》说课稿作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编精心整理的三年级下册语文《花钟》说课稿，希望对大家有所帮助。三年级下册语文《花钟》说课稿1【说教材】《花钟》通过牵牛花、午时花、夜来香分别提醒小白兔起床、吃午饭、睡觉，告诉了我们不同的花有不同的开花时间。课文抓住了每一...

《花钟》教学教育反思《花钟》教学教育反思【精选5篇】教学反思的目的是为了提供更好的教学服务，帮助学生实现全面发展。教学反思还需要教师注重教育文化的传承，培育学生的思想品德和社会责任感。这里给大家分享一些关于《花钟》教学教育反思，供大家参考学习。《花钟》教学教育反思精选篇1高爷爷的头《花钟》第一段的描写尤其美。所以，在教学中，我着重于学生体会到各种花的美，并读出这种美。通过两种句式的表达，学生体会到...

13花钟课标要求与教材分析：义务教育课程标准实验教科《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。”本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下“主体参与”教学模式。设计以学生原有知识经验为基础，利用虚拟网络，为学生提供多样化学习资源，创设生动有趣的自主学习环境，引导学生在合作中积极、主动参与学习，真正成为学习的主人。教材：人教版三年级上册第四单元...

花钟评课稿比较伤感的歌花钟评课稿范文（精选5篇）《花钟》是一篇带有浓厚科学性的阅读文章,课文按照“归纳现象—揭示原因—实际运用”的思路,说明不同的花会在不同的时间开放及其原因。以下是小编为大家搜集整理提供出来的花钟评课稿，欢迎大家阅读参考学习，希望本文内容对您有所帮助爱的回归线 陈韵若花钟评课稿 篇1今天有幸听了周老师的《花钟》一课，让我收获颇多。更是看出自己有诸多不足，仍需继续努力。《花钟》是一...

《花钟》评课稿 《花钟》评课稿1  今天听了朱老师的《花钟》一课，这篇课文是三年级一篇科普小品文，课文用生动而准确的语言介绍了各种各样的花开放的时间。是人教版三年级上册的一篇带有浓重科学性的阅读__，也是一篇语言优美的__。教学难点是阐明不同的花会在不同的时间开放及其原因。回顾朱老师整个教学过程，我特别欣赏她的这几点做法：宝宝起名大全  一、老师注重课件的运用，让学生在欣赏花儿...

苏版三年级上册《花钟》课文教案  《花钟》思路清晰,语言很美，为我们说明了不同的花开放时间是不同的。下面是小编分享的课文教案，一起来看一下吧。  教学目标  1．会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致”等词语。  2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵...

形容声音大的成语《花的学校》教学设计妙析教材本文选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。诗人以清新流畅的笔触，勾画出甜美纯净的儿童世界。描写了在雷云、阵雨、东风的环境中，竹林、草地上冒出了花，花儿们读书、放假、回家等情景，表现了花和儿童的活泼可爱以及对家、对妈妈的爱。学情分析作者依照儿童的思维，以灵动的语言和瑰丽的联想，描绘出儿童种种动人的情态和奇思妙想，贴近学生的生活。好奇、富于幻想是孩子的天性，而...

关于草原教案范文7篇关于草原教案范文7篇草原教案 篇1  一、教材分析^p    ：本课是一篇文字优美，内容新颖的散文。写的是早晨，草原从睡梦中醒来，____们赶着羊去放牧的情景，展现了草原一片繁荣兴隆的新气象。全文共三个自然段，第一自然段写草原在黎明的鞭声中醒来。第二自然段写____们赶着羊奔向划原。第三自然段写牧羊人在远处放牧的情景。插图形象地再现了课文内容，...

部编版三年级上册语文第2课《花的学校》课文原文及教案【篇一】部编版三年级上册语文第2课《花的学校》课文原文  当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。关务与外贸服务  于是一一的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。  妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。  他们关了门在做功课。如果他们想在放学...

2023年人教部编版二年级语文上册教学计划二年级语文上册教学计划人教版部编教材(四篇)2023年人教部编版二年级语文上册教学规划 二年级语文上册教学规划人教版部编教材篇一    教材包括导语、一课“识字”、四～五篇课文以及“语文园地”。各局部相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动...

第一单元经济学边际效应1.大青树下的小学  教学要求：1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。  教学重难点：查英语四级成绩读出对这所小学的喜爱之情。  课...

部编版语文三年级上册第一单元教学设计1.大青树下的小学【教学目标】1.认识“坝、汉”等10个生字,会写“晨、绒”等13个字。2.正确、流利地朗读课文,能边读边想象课文描写的画面。3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示,说出自己学校生活的某个场景。【核心素养】正确、流利地朗读课文,能边读边想象课文描写的画面。【教学时数】2课时【教学过程】第1课时一、导入新课,激发兴趣。介绍课文...

丰富多彩的儿童生活——三年级语文上册第一单元教学策划主备人：李春花  一、教材分析本单元包括三篇精读课文（即《我们的民族小学》《金的草地》《爬天都峰》）、一篇略读课文（《槐乡的孩子》）和一个语文园地。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活：有描写小学生欢乐幸福的校园生活的；有讲述儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长的；有记叙儿童攀登黄山天都峰，反映了儿童对人生的思考和感悟的；也有赞...

花的学校 教学目标：1.认识“荒、笛、罚、裳”4个生字，读准多音字“假”，会写“落、荒、笛、舞、狂、罚、假、互、所、够、猜、扬、臂”13个生字。2.正确、流利地朗读课文，想象花儿“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。3.能出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一来，他们便放假了”的句式写句子。教学重点：了解课文主要内容，想象花儿“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。教学难点：能出课文中有新鲜感的词句。能仿照“雨一...

部编版二年级上《我是什么》教学设计部编版二年级上《我是什么》教学设计《我是什么》教学设计【教学目标】1.认识“晒、飘、浮、傍、冷、珠、硬、雹、奔、洋、舞、暴、灾、坏”14个生字 ，会写“变”。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文第二、三自然段。3.了解水的不同形态。【教学重点】正确、流利地朗读课文，认识课文中的生字、词语，会正确书写“变”；了解水的特性。【教学难点】理解课文第二、三自然段。【教学准备...

课本剧《雪孩子》（精选17篇）《雪孩子》 篇1课本剧《雪孩子》 [人物]主要人物：雪孩子、小白兔、兔妈妈，另有，小雪花16人，火娃娃13人。[剧本]（一）（音乐起，悠扬地。）场景：小白兔家的木屋前，雪花纷飞，小雪花出场舞。小白兔和妈妈从木屋后上场。兔妈妈：小兔，妈出去个大萝卜回来。小白兔：（拉住妈妈着急地）我要去！我要去！唔……唔……兔妈妈：外面冷，在家烤烤火吧，别跟妈去了，啊？小白兔：（赌气地...

小学三年级上册语文教案 天然气灶打不着火原因和处理方法小学三年级上册语文教案1  教学目标：  1、学会本课生字，引导学生认清“酬”和“舔”的字形，辨析形近字“嫌、歉”，借助字典了解“报酬”的意思。  2、通过围绕课题质疑，通读课文释疑，了解课文内容。  3、在阅读感悟的基础上，有感情的朗读人物对话；引导学生借助板书说说毕加索的办法巧在何处，体会毕加索的智慧...

四年级语文第三单元集体备课QQ空间进入作者：张桂娟    文章来源：本站原创    点击数：445    更新时间：xx-11-9 四年级语文第三单元集体备课    校本部四年级组    第三单元教材分析：    本单元安排了四篇精读课文《泉城》《九寨沟》《田园诗情》《桂花雨》。...

《九寨沟》第一课时课堂教学实录课题：苏教版小学语文四年级上册《九寨沟》执教时间：2010年10月执教班级：执教老师：曲塘镇中心小学张海云教学过程：一、导入激趣，揭示课题师：同学们，我们曾经跟着我们的语文课本畅游过宁静幽雅的西湖，也曾经到过迷人美丽的西双版纳。今天，老师再和大家去畅游一处人间仙境，好不好？生：好！（学生显得特别兴奋）师：这个地方是哪里呢？请同学们欣赏下面的歌曲，在里面一？（放音乐...

四年级上册语文《九寨沟》课文（3篇）四年级上册语文  《九寨沟》课文 篇一教学目标    1学会本课的生字、词语。    2学生在熟读课文的过程中感受到九寨沟的秀美与神奇，受到美的熏陶，激起对大自然和祖国的热爱之情。    3能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵第二、四段。    4积累课文中的优美词句、精彩...

苏教版语文四年级上册第10课《九寨沟》1课时教学设计课题九寨沟单元第三单元学科语文年级四年级学习目标一、知识与技能酥饺的做法最正宗的做法1.认识8个生字，会写10个生字，理解并运用“镶嵌、五彩缤纷”等词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文三、四、五段。3.读懂课文内容，感受九寨沟美丽的自然景，受到美的熏陶。二、过程与方法抓住记叙的顺序，了解移步换景。三、情感态度和价值观激发学生热爱祖...

四年级上册语文《九寨沟》原文及教案 四年级上册语文《九寨沟》原文  蓝天、白云、雪山、森林，倒映在晶莹剔透的湖泊之中;湖泊、泉水、滩流、瀑布，缀成一串串宛若从天而降的珍珠。这就是一尘不染、自然纯净的“童话世界”——九寨沟!  九寨沟位于四川省西北部阿坝州九寨沟县境内，地处青藏高原边缘，海拔2000米～3000米之间，因有九处藏族村寨而得名。她是我国唯一同时拥有“世界自然遗产”和...