植物妈妈有办法反思范文6篇（精选）（经典版）第一台个人计算机编制人：__________________中国十大瓷砖品牌审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改...

《植物妈妈有办法》教学反思（精选21篇） 《植物妈妈有办法》教学反思 篇1  《植物妈妈有办法》这篇课文的资料比较简单，读起来琅琅上口，并且配有形象的插图，学生理解课文并不困难，关键是要让学生在学习的过程中体验、感受各种植物传播种子的办法，从而体会大自然的奥秘之处。教学中，经过自由读、指名读、品读、齐读等多种方式，起到巧读促悟的目的。歌手第五期排名  随着现代科技的发展，多媒体...

部编版语文二年级上册植物妈妈有办法导学案（精选３篇）〖部编版语文二年级上册植物妈妈有办法导学案第【1】篇〗【教材分析】《植物妈妈有办法》是一首关于自然常识的诗歌。全诗运用拟人和比喻的修辞手法，生动形象地介绍了蒲公英、苍耳、豌豆三种植物传播种子的方法。语言优美、生动，贴近儿童的生活，读起来朗朗上口，容易调动学生的阅读兴趣和探索自然奥秘的欲望。今日油价92号汽油价格【学情分析】本班学生是生长在农村的孩...

部编版语文二年级上册３植物妈妈有办法导学案（推荐３篇）〖部编版语文二年级上册3植物妈妈有办法导学案第【1】篇〗教学目标：1、会认12个生字。会写10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学重点：个性签名发布了解有关植物的知识。教学难点：有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学时间：3课时第一课时教学目标：1、会认12个生字。...

“目标引领，学练结合”课改模式“五步教学法”一、引：揭示课题，出示目标。（1分钟）1、教师根据学习内容，可采用简单的情境导入法，或者直接揭题、板书课题；2、通过课件出示本节课要达到的知识、能力、情感目标，学生齐读目标。二、导：出示指导，明确要求。（1分钟）学练指导设计一定要具体，让学生明确4个方面：自学的内容、自学的方法、自学的时间、自学的要求（即自学后如何检测）。这样可以让学生立刻紧张的思维，提...

二年级下册语文《写字表》生字组词第一单元    课文1  《古诗二首》《村居》《咏柳》、shī古诗、诗歌、诗人、诗句    cūn农村、乡村、村子、村民tóng儿童、童话、童年、学童  bì碧绿、碧玉、碧空、碧石zhuāng化妆、补妆、红妆、妆台  lǜ绿、绿叶、绿豆、绿化lù绿林、绿营、鸭绿江    &...

19年秋部编版一年级语文上册第五单元识字6《画》教案、教学反思识字6 画设计说明《语文课程标准》指出：诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。同时，结合生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。所以本课教学设计旨在引导学生在诵读中展开想象，乐于表达，结合图画感知自然美。另外，应当明确——古诗是识字的载体，识字始终是一年级教学的重点。在...

10 《升国旗》教学目标：1.通过归类识记等方法，认识“升、国”等11个生字和国字框、绞丝旁2个偏旁。会写“中、五”等4个字。2.正确朗读课文。在读中理解国旗的含义，知道升国旗是一种庄重的仪式，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。3.背诵课文。消防工程师证报考条件是什么教学重点：正确朗读课文、背诵课文；通过归类识记等方法，识记生字。教学难点：在读中理解国旗的含义，懂得要尊敬国旗，热爱国旗。教学策略：如何设置...

《日月潭》教学设计设计说明泰安美食《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本着这一教学理念，学习本文，要给学生充分的阅读时间，自读课文，在领略日月潭秀丽风光的同时，感受语言的优美，丰富语言的积累。为了达成这一目标，这里主要作了如下设计：初读课文，让学生初步了解日月潭的秀丽风光，并圈画自己喜欢的四字词语，细读品味；指导学生通过反复诵读课文，理解词句，培养语...

4.猜字谜【核心素养目标】文化自信：通过字谜识字，感受中国汉字的独特魅力。语言运用：通过猜谜语，了解合体字和形声字的构字规律  思维能力：通过猜字谜，理解事物之间的联系。审美创造：举行“猜谜大会”，谜语、编谜语、猜谜语 。【课前解析】  《猜字谜》是字谜识字，由两则字谜组成，一幅插图描绘了小朋友猜灯谜的情景。猜字谜寓知识性、趣味性、哲理性于一体，能使学生主动参与，积极开动脑筋...

10 在牛肚子里旅行【教学目标】 1．认识“咱、答”等15个生字，会写“旅、咱”等13个生字，认识多音字“答、应、骨、几”。运用查字典、联系上下文等方法，理解文中词语的意思。    2.正确、流利、有感情地分角朗读课文，通过抓住重点语句的理解、引导、感悟，帮助学生揣摩红头和青头对话的的心情，读出相应的语气。3.默读课文，体会红头和青头是“非常要好的朋友”，从文中出三处。让...

《植物妈妈有办法》生字拼音组词等知识点归类预习《《植物妈妈有办法》生字拼音组词等知识点归类预习》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《植物妈妈有办法》生字拼音组词等知识点归类预习01我会写法fǎ(方法、办法、用法)如rú(如果、假如、如同)拍一拍怎么用脚jiǎo(脚步、双脚、脚下)它tā(它们、它的、打它)娃wá(女娃、娃娃、男娃)她tā(她的、她们、她家)毛máo(...

回味经典——品四大名著阅读指导课教案教学目标：1、回顾单元内容，能根据自己的喜好对作品和人物发表看法。2、乐于交流课外阅读收获，在交流中提升人物形象的了解。3、初步了解中国四大名著，激发后续阅读的兴趣。【教学过程】一、导入顺风快递电话是多少中华五千年的灿烂文化是后人宝贵的精神财富，其中的古典名著在时间长河洗涤后更是闪耀着智慧的光芒。本组课文让我们感受着先人的哲思，感动着人物的精彩，感想着想象的魅力...

《丝绸之路》词句解析（精选12篇）《丝绸之路》词句解析 篇1一、对句子的理解1、望着这座雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……丝绸之路的巨型石雕矗立在陕西省西安市玉祥门外，这里正是汉代古都长安，也是丝绸之路的起点，这座雕是历史的浓缩，是昔日繁华的见证。所以作者站在这里，“仿佛看到”“仿佛听到”，自然而然地遥想起丝绸之路两千年前辉煌的历史。这也是作者...

第一单元  人与动物                        （推荐书目《狼王梦》）一、读准字音tuì      cuō    zé    diān  xuán wō ...

六年级上册阅读理解及答案一、语文课内外阅读理解1．阅读课文片段，回答问题。我在原野上  _________ ，使原野风光更加旖旎；我在清风中  _______________，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我  ______________ ；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我  __________ 。（1）选择合适的词语填在...

部编版三年级语文教案（必备11篇） 部编版三年级语文教案 第1篇［教学目标］1.会认8个生字，会写13个生字。2.默读课文，你可以说出你觉得最有趣的内容。 3.分角读课文，体会故事的趣味。 4.借助提示，按照事情的发展顺序复述故事。［教学重难点］邮政网银登陆 体验故事的乐趣，能够说出自己觉得最有趣的内容；分角阅读课文，并在提示的帮助下复述课文。［教学课时］2课时教学过程第一课时一、谈话课题，激...

第1篇：初中语文教案《小石潭记》初中语文教案《小石潭记》一、教材的地位和作用第六单元选的课文都是历来传诵的名家名篇。《小石潭记》是柳宗元的著名山水游记“永州八记”中的第四篇。作者从不同角度描绘了小石潭的各种景物，着意渲染它的寂寞、凄寒、幽怆的气氛，借景抒发自己在贬官失意时的悲凉、凄怆的情感。全文不足200字，却清晰地记叙了作者出行、游览、返回的全过程，描写生动、细致，充满诗情画意。新教材入选这篇文...

《小石潭记》教学设计 《小石潭记》教学设计1  【课前学习准备】  查阅资料，了解作者情况，准备画图用品、工具。  【学习目标】  1、能用普通话顺畅地朗读课文。  2、能利用页下注释或工具书疏通文意。  3、能理清课文的写作思路，背诵课文。  【课堂教学过程】  教学过程教师活动学生活动中国特种兵小说  一...

《小石潭记》教案附板书  1、知识与技能：  ⑴疏通文意，整体感知课文内容。  ⑵通过推敲、揣摩、品味文中词语与句子，概括小石潭的特点。掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法，提高自己的鉴赏能力。小学一年级语文期中试卷>元宵节作文400字作文2021  ⑶理解作者借景所寄寓的心情，体会借景抒情的艺术特。  2、过程与方法  ⑴预习课文，根据...

《老师您好》教案 《老师您好》教案 篇1  教学目标：  1、 掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  2、 理解和掌握本课重点句子。  3、 理解教师工作的高尚，激发学生热爱老师的思想感情。  教学重点、难点：  1、理解课文的含义，激发学生热爱老师。赛尔号麒麟解析  2、重点词语的理解。导购员培训&nbs...

部编版小学语文三年级上册会认字及组词课文 1 大青树下的小学坝 bà    （大坝）（水坝）扮 bàn    （打扮）（扮演）摔 shuāi  （摔跤）（摔倒）洁 jié    （洁白）（纯洁）汉 hàn    （汉族）（汉字）扬yáng  （扬州）（表扬）跤 jiāo （摔跤）(跌跤）艳yàn...

小学六年级下学期语文生字组词表（人教版）【伏枥老骥编】小学六年级下学期语文生字组词表【使用说明】1、每组左起第一字为课文中出现的生字，括弧中请学生填写该字的拼音并标明声调；2、括弧下方为包含该生字的词语，即组词，供学生选用。组词以课文中出现的为主，并补充了其他词语（含少量成语）。1第1课  北京的春节醋 （         ）米...

三年级语文上册第9课那一定会很好生字组词与词语理解这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子最后变成木地板的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。生字组词缩（收缩、缩衣节食、缩成一团）努（努力、努劲儿、张眉努目）茎（茎叶、长茎、地下茎）推（推倒、手推车、推陈出新）吱（吱吱、咯吱、吱吱呜呜）拆（拆开、拆房子、拆东补西）旧（旧物、旧车、喜旧厌新）理解词语...

夏天里的成长的生字组词拼音《夏天里的成长》本课是统编教材的六年级上册第五单元（习作单元）的第一篇精读课文，是作家梁容若先生散文《夏天》原文的片段。课文开篇以夏天是万物迅速生长的季节这一中心句引领全文。围绕中心句，第2-4自然段分别从动植物的生长，山河大地，以及人的成长三方面进行具体描写，构思巧妙，结构清晰，观察细腻，中心突出，是学生学习写作方法的一篇典范课文。我会写组词棚：png（棚架、工棚、凉棚...

大班艺术《风筝》教学反思范文（通用6篇）  大班艺术《风筝》教学反思1    《风筝》写了“我”童年时候和小伙伴们做风筝、放风筝、风筝的情景。文章语言朴实，写了我们“放风筝”的快乐与“风筝”的伤心，表现了孩子们对美好生活的憧憬。     为了让学生更好地走进文本，体会课文蕴含的思想感情，我在教学中做到了以下几点：     一...

15天：最后的五个男子汉教学目标1.理解男子汉的精神内涵，即在灾难面前显出的坚强与伟大。2.学习对人物进行的语言、动作、心理等细腻的描写。3.了解报告文学新闻性、文学性和真实性的特点。教学重难点体会文中五位男子汉面对险境顽强勇敢地斗争精神。教学准备课件。教学过程一、展示图片，导入课文课件展示唐山大地震后的图片，请学生结合汶川地震谈谈自己的观看感受，引出课文。二、初读课文，整体把握宝宝名字⒈ 掌握下...

《月迹》（第1课时）课堂实录及评点● 浙江省湖州市东风小学肖绍国/设计、执教        ● 浙江省杭州市拱宸桥小学著名特级教师王崧舟/评点教学内容：北师大版“国标”本小学语文五年级上册《月迹》（作者：贾平凹）。西方世界的劫难3 答题教学目标：1．正确读写并理解“款款、玉玉、银银、痒痒、酥酥”等词语，积累并运用课文中的叠词，体会叠词和儿化在表达中的妙处；2...

沪教版第十册《关羽刮骨疗毒》教学设计    一．谈话导入，感受人物，揭示课题。 （一）中华民族历史悠久，文化灿烂，我国古代的四大名著是中华民族灿烂文化的一个见证，说说你知道有那四大名著？（《三国演义》作者罗贯中，《水浒传》作者施耐庵，《红楼梦》作者曹雪芹，《西游记》吴承恩）在《三国演义》中有一位英雄关羽是蜀国的名将，他驰骋战场，英勇杀敌，他桃园结义，与刘备生死相随，他曾温酒斩华...

33 关羽刮骨疗毒①羽尝②为流矢所中，贯其左臂，后创(cuāng)虽愈，每至阴雨，骨常疼痛。医曰：“矢镞③有毒，当破臂作创，创骨去毒，然后此患乃除耳④。”羽便伸臂令医劈⑤之。时羽适⑥请诸将饮食相对，臂血流离⑦，盈于盘器，而羽割炙⑧引酒，言笑自若。【注释】①选自《三国志》②尝：曾经。③镞(z微米换算ú)：箭头。④耳：语气词。⑤劈：用刀破开。⑥适：恰好。⑦流离：淋漓。⑧炙(zhì)：烤熟的肉。【课文译...