19  草船借箭单元教学目标：    五下第五组课文以“中国古典名着”为专题，重在读懂名着中的人物。通过体会故事情节的曲折生动，人物形象的栩栩如生，达到感受名着的魅力、激发阅读名着兴趣的目的。本课教学目标：1、分角朗读课文。2、理解课文内容，通过理清人物关系读懂故事，通过品读人物言行感悟人物形象。3、积累歇后语，激发阅读名着的兴趣。教学重点、难点：品言行，观内心，悟...

公开课《南京大屠杀》教案公开课《南京大屠杀》教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。写教案需要注意哪些格式呢？下面是店铺收集整理的公开课《南京大屠杀》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。一、教学目标1、了解日军侵华历史，了解南京大屠杀详情，激起对军国主义侵略行径的义愤，培养为中华崛起而奋斗的爱国热情。2、通过本文学习报告文学的基本特点。3．...

《狼牙山五壮士》教学设计一、教案背景《狼牙山五壮士》，课文主要记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护众和连部转移，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，颂扬了五壮士大无畏的英雄气概和伟大的献身精神，全文记叙的顺序可以概括为：接受任务→痛歼敌人→引上绝路→顶峰歼敌→跳下悬崖。二、教材分析小学五年级教材是在前八册教材的基础上编写的，继续按专题组织单元。本册教材共设计...

部编版五年级上册第14课《木笛》14.木笛课型：讲读教学时间：教学目标：知识目标：学会8个生字及新词，认读8个字。能力目标：1.做好课前准备工作。能够独立收集有关南京大屠杀的资料，整理之后在小组中交流。2.默读课文，知道朱丹在考场上为什么放弃终试，后来为什么又被破格录取。3.能够结合上下文理解难句的意思。4.分角朗读课文，情感目标：体会木笛手朱丹的爱国之情，知道在任何时候都不要忘记祖国的历史。教...

2我是什么导学案设计课题我是什么课型新授课设计说明工地实习总结  本导学案设计融入了“三疑三探”的模式，在教学过程中教师尽量放手让学生自主学习、合作探究，总结、体验、感悟。课中教师根据儿童观察生活、感知生活的特点，以孩子普遍喜爱的谜语导入。教学生认字力求方法多样，方式灵活，注重培养学生识记汉字的能力。在引导学生理解课文内容方面，力求做到少讲多读，引导学生自主探究，用不同语速、语气朗读，在...

我是什么第二课时。。格子衫课时目标：专科学校热门专业1.正确、流利、有感情地朗读课文,读准“什么”2、知道水的不同形态的变化,了解它与人类的密切关系,树立环保意识。重点：正确、流利、有感情地朗读课文,读准“什么”难点：知道水的不同形态的变化,了解它与人类的密切关系,树立环保意识。教学过程：人生平淡1、创设情境：师:同学们,上一堂课,老师说过《我是什么》这篇课文其实是一个谜语,谜底就藏在课文中,大家...

部编版小学二年级上册语文第二课《我是什么》课文原文、教案及知识点《我是什么》是部编版学校语文第三册第一单元的一篇文章，是一篇拟人的科普短文。课文采纳拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，以朴实而生动的语言，图文并茂地向同学展现了水的变化及其利与害。文中始终不点明“我”就是水，而是通过水的形态变化和人类关系的描写，让读者去猜，更增加了文章的趣味性，所以同学学起来爱好盎然。我预备了以下内容，供大家参考...

《我是什么》教学反思15篇 青苹果算牌器《我是什么》教学反思1有什么好听的歌曲  本节课有以下特点:  1，我由谜语导入，谜底分别是云，雨，雹子，雪，这样起到了激发了学生的兴趣，扩大了学生的知识，很自然的导入了新课。  2，对于二年级教学，识字，写字，朗读课文是重点。我重视识字的巩固，鼓励学生用自己喜欢的方法记字。比如:器。学生说一条狗咬了四口人。稼。禾苗长在家门口。...

广西旅游小学二年级上册语文《我是什么》教学反思小学二年级上册语文《我是什么》教学反思篇一 这是一篇拟人的科普短文。课文采用拟人手法，以第一人称“我〞的表达方式，以朴实而生动的语言，图文并茂地向学生展示了水的变化及其利与害。文中始终不点明“我〞就是水，而是通过水的形态变化和人类关系的描写，让读者去猜，更增加了文章的趣味性，所以学生学起来兴趣盎然。  在识字教学时，我采取的是集中随文识字和分...

小学四年级下册语文教案【7篇】  教案是教师们教学活动的总的组织纲领和行动方案。而一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，我们该怎么去写教案呢?下面是我给大家整理的小学四年级下册语文教案，仅供参考希望能够帮助到大家。     小学四年级下册语文教案篇1   (一)   一、出示课题   今天,我们来学习这样一篇课文番茄太阳，看到这个题目,...

部编版二年级上册《我是什么》语文教案及原文《我是什么》课文原文  我会变。太阳一晒，我就变成汽，升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。  我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹...

电子计算机与多媒体电子计算机和多媒体教案   5电子计算机和多媒体   第一课时   教学目标：   1、学会本课的生字新词。   2、引导学生联系课文内容理解词语。   3、理清课文的脉络，整体感知课文的内容。   教学过程： 隐秘的角落大结局  一、揭示课题。   1、导语：同学们，随着...

六级，从480到601的飞跃——我的六级备考经验文：广东外语外贸大学　吴应时手机黑名单  1.引子 南京旅游景点有哪些好玩的  早上背了一篇新概念3的课文，上午在图书馆自习，终于吃过饭赶紧回到宿舍开电脑，上99宿舍网查分，十多秒的倒计时，我，目不转睛，这十几秒是那样的紧张和难熬，紧接着，我肆无忌惮地吼了起来，老子他妈的过六百啦！！   您的成绩总分：601；听力：19...

6 将相和深圳哪里好玩的1.认识14个生字，读准2个多音字，会写12个生字；理解“完璧归赵、无价之宝”等词语的意思。2.学习速读的方法，练习速读课文，了解课文主要内容。3.有感情地朗读课文，并用自己的话讲讲这三个小故事的主要内容。4.通过人物的言行，理解人物的性格特点。●重点学习速读课文的方法，练习速读课文。抓住关键词句，品味人物言行，准确概括人物的性格特点，加深对课文内容的理解，进一步加强语言感...

体育教师个人总结《烛之武退秦师》教学实录范例  《烛之武退秦师》教学实录  一、导入新课  师：今天我和大家一起来学习《左传》中的一篇文章——《烛之武退秦师》。(板书课题)一提起《左传》来，你会想起初中学过的哪篇文章?  生：(齐)《曹刿论战》  师：那篇文章里面有一句话非常著名，“夫战……”还在流浪周杰伦  生：(齐接背诵)“勇气也。一...

      第一单元    1古诗三首教学目标：1.认识“融、燕”等7个生字;会写“鸳、鸯”等12个生字。2.联系生活实际，利用图文结合等方法了解“芦芽、河豚、阴”等词语的意思，初知古诗大意。3.能正确朗读、背诵古诗并默写《绝句》。感受诗中蕴藏的春天的情趣。教学重点：能正确朗读、背诵古诗；默写《绝句》。教学难点：能用联系生活实际、利用图文结合等...

非连续性文本阅读一、阅读下列材料，回答问题.有趣的标识标识就是用图画、数字、文字、方向标等组合成的记号。今天，丁丁和妈妈在商场发现了很多有趣的标识，大家快来看看它们分别表示的是什么意思吧!进入商场大门，丁丁就看到下面的一组标识。来到食品区，丁丁在一袋速冻饺子的包装上又发现了下面的标识.1。看到①②③这几个标识,你一定知道商场的有关规定了吧!请你把这几个规定写下来。温馨提示：1___________...

《飞向蓝天的恐龙》前置性作业              姓 名：        “书读百遍，其义自见”，请你正确、流利、有感情朗读课文。  今天你的孩子读了    遍课文，你感觉        家长签字：&n...

统编语文三年级下册第12课《一幅名扬中外的画》知识点+同步练习知识点一、学习目标1.认识“择、宫”等10个生字，读准“都、作”等4个多音字。2.能从第  2 至4自然段中选择一个自然段，说出课文是怎样围绕一个意思把一段话写清楚的。3.能说出《清明上河图》这幅画名扬中外的原因。能结合课文内容和图画向别人介绍《清明上河图》。二、我会认注音及组词择：zé（选择、择取、择优）都：dū（首都、都...

人教版三年级下近义词反义词大合集近义词：轻快一轻盈活泼一生动聚拢一聚集平添一增添偶尔一偶然纤细—细小光彩夺目一光辉灿烂反义词乌黑一雪白轻快一沉重聚拢一分散旷亮一黑暗ssd固态硬盘怎么用偶尔一经常闲散一忙碌以上来自课文《燕子》近义词清香一芳香本领一本事赶紧一赶快挨挨挤挤一密密麻麻姿势一姿态如果一假如仿佛一好像反义词展开一合拢破裂一完整停止一开始快乐一悲伤以上来自课文《荷花》近义词：琢磨一思考过去一以...

部编语文三年级下册课文12、一幅名扬中外的画课文知识点一、多音字都dōu（都是）dū（首都）作zuò（作业）zuō（作坊）乘chéng（乘法）shèng（千乘之国）笼lǒng (笼罩)lóng (竹笼)长城历史二、近义词保存——保管热闹——喧闹悠闲——清闲普通——平常紧急——危急惊扰——打扰清理内存空间名扬中外——闻名天下形态各异——各种各样三、反义词完整——残缺热闹——冷清悠闲——忙碌普通——特...

部编四年级下册第二单元知识盘点一、单元语文要素感受自然之美。本单元课文主要是围绕“自然奥秘，科学技术”这个专题进行编排的。主要由《琥珀》《飞向蓝天的恐龙》《纳米技术就在我们身边》和《千年梦圆在今朝》4篇课文组成。本单元以准确、生动的语言，描绘了自然的奥秘，科技的神奇，目的是引导学生感受科技的魅力，激发热爱科学、探索自然的兴趣。二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题5.琥珀自主学习字词，抓住重点...

《做一片美的叶子》　　《做一片美的叶子》三类人必须检测一．谈话引入1．大家认识我么？怎么认识的？我喜欢孩子，我爱做老师，这是我小时侯的一个愿望，现在已经实现了，如今我又有一个新的愿望，大家猜猜我想做什么？我想做一片美的叶子（板书）点名读。美字加点，这几位同学在读美的时候特别用情，看来你们对美特别敏感，大家一起读读。2．轻轻地再读一遍，这时你有什么问题要问？加问号。这些问题课文中都告诉我们了，只要...

                  dnf炼金师快速升级课题守株待兔课型讲读课文 授课时间1课时 教学目标知识与技能：1.会认本课“宋、耕”等4个字，会写“守、株”等9个字，理解相应的词语。2.正确、流利、有韵味地朗读古文，尝试背诵。过程与方法：    1.结合注释、插...

长城教学设计 长城说课稿 农历三月三带仙缘的人  《长城》教学设计  一、预习探究  1谈话导入  2003年，我国航空飞天史上创造了一个奇迹，中国首次载人飞船发射成功。从而，我们认识了一位英雄。他是谁?那你们知道杨利伟叔叔在太空上看到的唯一的人工工程是什么吗?对，就是长城。这就是我们今天共同学习的17课长城。  板书课题，齐读课题  2...

13 花钟教学目标1.会认“芬、芳、内、燥、灼、适、雅、吻、组”9个生字；会写“斗、芬、芳、内、醒、寿、苏、强、示、昆、修、建、组”13个生字。2.正确、有感情地朗读课文。背诵第一自然段。3.了解不同植物开花的时间的差异，培养探索、热爱大自然的情感。4.了解作者的写作方法。教学重点1.了解不同植物开花的时间的差异，培养探索、热爱大自然的情感。2.了解作者的写作方法。资 料 库课前搜集一些植物开花的...

教材分析：《花钟》是人教版小学语文三年级上册第四单元的第一篇课文。按照“列举现象——揭示规律——实际运用”的思路，说明一天之内不同的花会在不同的时间开放及其原因，最后植物学家利用花开时间的规律修建“花钟”，其做法很奇妙。    这篇说明文思路清晰，全文紧紧围绕“不同的花开放的时间是不同的”这个句子展开，第1 自然段按顺序列举了九钟花在不同时间开放，根据这个特点，可以让学生学习按...

                        13 《花钟》教学设计                             ...

13　花　钟教案设计设计说明《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。阅读教学应注重培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。”为此本设计以“花钟”为线索组织学生品读课文，通过“精细研读，品味花美”“自主合作，探究原因”“创设情境，感悟奇妙”等环节，引导学生品味语言的优美、写法的奇妙。在教学中引导学生自读自悟，使他们在读中感悟、读中积累、读中迁移，初步学...

《花钟》课堂实录师：今天我们将一起学习第13课《花钟》。从题目可以知道《花钟》就是用花草做成的钟。生活中有人见过花钟吗?玛尼情歌生：我在哈尔滨车站见过花钟，还在香港见过一种长方形的花钟。 师：你们非常留心观察生活。今天老师这里就有一座用“花草”做成的钟。(教师出示花钟教具，并挂在黑板上)我国和外国的许多城市都有这样的花钟，你看(课件出示南京、台北、哈尔滨、俄罗斯、日内瓦等城市的花钟。)这...