描写秋天的句子三年级上册20字组词(必备176句)1.后来雨停了。我看见一只彩的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红的长嘴。2.晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海；强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波；山脚下片片的高粱时时摇曳着丰满的穗头，好似波动着的红水；而衰黄了的叶片却给田野着上了凋敝的颜。3.一个字宝宝有两个读音。你能帮忙起...

1  种子一、比较字形：进行组词。掺（        ）  差（      ）  虚（      ）    渗（      ）  羞（        ）虔（&nb...

一块奶酪读后感（共4篇）第1篇：《一块奶酪》《一块奶酪》教学设计与反思【教学目标】1．能准确、流利地朗读课文，掌握故事的主要内容。2．默读课文，把握故事情节。3．分角读演课文内容，了解蚂蚁队长的品质，人物丰富的内心世界。【教学重难点】1．有感情朗读，掌握文章的主要内容。2．了解蚂蚁队长的品质，感受人物丰富的内心世界。【教学课时】1课时【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、激趣导入1．回忆本单元学...

《马头琴》教学设计                                                      &n...

《要是你在野外迷了路》教学反思5篇  《要是你在野外迷了路》教学反思1：  《要是你在野外迷了路》是一篇介绍自然常识、拓宽学生视野的课文，本文以诗歌的形式用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪，这一切对于小学生来讲非常有趣。丰富的知识，秀丽的小诗，把我们带入大自然那美妙的境界。江苏中考成绩查询时间  教学有法，但无定法，贵在得法。我认为学...

2023年《要是你在野外迷了路》教学反思15篇 《要是你在野外迷了路》教学反思1  【学习目标】  １、会认“针”等４个生字，会写“忠”等９个字。  ２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会大自然的奥秘和情趣。  ３、掌握一些辨别方向的方法，留心周围事物、发现科学知识的意识。  【课前准备】  １、指南针。  ２、课件：...

让对方看了难受的说说20要是你在野外迷了路坪寨小学    徐改玲1教学目标1、会认4个生字，会写9各字。2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。3、掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。2学情分析这是一首以自然科学为题材的儿童诗歌,向孩子们介绍了大自然中很多细微的、能帮助人们识别方向的自然现象。这首诗歌易读易懂,节奏感强,诗句韵脚整齐,适合...

17要是你在野外迷了路 一等奖创新教学设计（2课时）二年级下册语文    《要是你在野外迷了路》教学设计     教材分析     统编版小学语文二年级下册第六单元《要是你在野外迷了路》是一首文字秀丽，以自然科学为题材的儿童诗。它以诗歌的形式，用假设的语气，介绍了几种能帮助人们识别方向的自然现象。富有韵律的语言，丰富有趣的自然科学知识能吸...

要是你在野外迷了路教案5篇  《要是你在野外迷了路》 篇一2022元旦祝福语    学习目标：1.会认4个生字，会写9个字。2.有感情地朗读诗歌、背诵诗歌、体会大自然的奥秘和情趣。3.掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。     课前准备：课件、收集辨别方向的方法。     课时安排：2课时  ...

《要是你在野外迷了路》重难点突破　一、课文内容解说  《要是你在野外迷了路》是二年级下册第六单元中的第三篇课文。这是一首文字秀丽，同时包含丰富的自然知识的儿童诗。它以诗歌的形式，用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪,这一切对小学生来说是那么的新奇有趣。这首诗歌融科学知识于生动形象的语言之中，亲切通俗，富有韵律的语言，符合二年级学生的特点。丰富有趣的...

《要是你在野外迷了路》教学设计课文内容分析：  《要是你在野外迷了路》是二年级下册第六单元中的第三篇课文。这是一首文字秀丽，以自然科学为题材的儿童诗。它以诗歌的形式，用假设的语气，介绍了几种能帮助人们识别方向的自然现象。富有韵律的语言，丰富有趣的自然科学知识、能吸引学生走进大自然那奇妙的世界。  全文一共有6个小节，第1小节和第6小节结构相似，内容前后呼应。诗的第1小节告诉人们...

小国旗识天然指南探自然奥秘——《要是你在野外迷了路》教学设计【教材分析】《要是你在野外迷了路》是一首儿童诗歌，全诗融自然科学知识于生动形象的语言之中，向同学介绍了大自然中许多细微的、能协助人们识别方向的自然现象。它以诗歌的形式，用假设的语气，向我们介绍了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树、积雪。这首诗歌在生动形象的语言文字中，有机地渗透自然科学知识，符合二年级小学生的年龄特点，是向学生进行科...

《要是你在野外迷了路》优秀教学设计《要是你在野外迷了路》优秀教学设计4篇《要是你在野外迷了路》是人教版小学语文二年级下册第17课的课文，由梓君朗读。以下是小编整理的优秀教学设计，希望对大家有帮助！《要是你在野外迷了路》优秀教学设计篇1教学目标认知：在感情朗读中了解太阳、北极星、树木、积雪指示方向的有趣方法。能力：1、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。2、结合上下文和生活实际理解课文中词句的意...

课题：20、《要是你在野外迷了路》教学内容：《义务教育课程标准试验教科书 语文》（人教版）二年级下册 第20课中国黑帮老大排名教学目标：1、学会本课的生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、掌握一些辨别方向的方法，培养学生对大自然的热爱和观察自然的兴趣。教学重点：识字、正确书写生字、有感情地朗读课文。体会大自然的情趣和奥妙作为教学重点，把掌握一些辨别方向的方法作为难点。教学难点：初步感受...

《要是你在野外迷了路》练习题（通用16篇）《要是你在野外迷了路》练习题 篇1一、看拼音，写词语。二、写出两个带有下面部首的字，再分别组词。笔记本外接摄像头三、写出意思相反的词。稀——    外——    北——      白天——快——    细——    高——  &n...

17 要是你在野外迷了路▶教学目标1.认识“慌、辨”等13个生字，会写“指、针”等9个字，正确读写“野外、大自然”等14个词语。能积累“慌、辨”等生字拓展的词语。2.正确、流利地朗读课文。能联系上下文理解“稀、稠”等字的意思。3.能说出课文里介绍的几种“天然的指南针”是怎样帮助人们辨别方向的。4.运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘。引导学生留心观察周围事物，发现大自然的奥秘...

要是你在野外迷了路教案15篇 要是你在野外迷了路教案1  【学习目标】  １、认识“针、忠、盏、稠”四个生字，会写“忠、导”等９个字。  ２、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。  ３、掌握一些辨别方向的方法，有进一步寻辨别方向方法的兴趣。  【课前准备】  １、指南针。  ２、课件：天然的指南针。（树影、北极星、树叶稠稀...

  二年级下册语文书第20课《要是你在野外迷了路》课文  要是你在野外迷了路，  可千万别慌张，  大自然有很多天然的指南针，  会帮助你辨(biàn)清方向。  太阳是个忠(zhōng)实的向导，  它会在天空给你指点方向：  中午的时候它在南边，  地上的树影子正指着北方。  北极星是盏(zhǎ...

部编版语文二年级下册要是你在野外迷了路教案（精选3篇）【部编版语文二年级下册要是你在野外迷了路教案第1篇】教学目标 ：  1、通过联系生活实际，理解词语忠实向导；通过看图理解稀的意思；通过换词理解永远。  2、通过学习，积累日出东方夕阳西下稠密稀少等补充词语。  3、有感情的朗读课文。  4、会说、会用文中介绍的几种常用辨认方向的方法。  教学重点...

第1篇教学设计  教学目标：  1、会认4个生字，会写9个字。  2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。  3、掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。  重点难点：  重点：运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。  难点：在情感的世界里让孩子深深感到：要留心周围...

五单元  20  要是你在野外迷了路课题：《要是你在野外迷了路》课时安排：2课时备课教师：授课日期：教学目标：（三维目标）1、会认4个生字，会写9个字。2、教学重点：识字加盟汉堡店那家好教学难点：有感情地朗读诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。教学准备：  课件教学过程：一、激趣导入，揭示课题1小朋友们，假如你一个人在大街上迷了路，你会怎么办？（问别人、看招牌、看地图……...

《要是你在野外迷了路》教学设计15篇 《要是你在野外迷了路》教学设计1  一、教学内容：二年级下册第六单元第17课《要是你在野外迷了路》  二、教材分析：  本单元的主题是“热爱大自然，探索太空奥秘”，这一单元以“大自然的秘密”为人文主题，语文要素是“提取主要信息，了解课文内容”。教学时要着重引导学生从课文中提取相关信息，了解课文的内容，从而达成教学目标，也为中高年级...

20要是你在野外迷了路之教材分析精品推荐　　20要是你在野外迷了路一、教材简说走进大自然||，观察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？这||四级考试顺序首小诗就为我们介绍了四种天然的“指南针”：（1）我国地处北||半球，正午时太阳所在的方向就是南方，于是太||阳成了我们的指南针；（2）晚上，北极星可以为我们指示北方；（3）阴雨天，大||树的枝叶稀稠可以帮我们辨别方向...

小学语文单元作业设计中国十大化妆品排名一、单元信息基本信息学科年级学期教材版本家纺品牌排行榜单元名称语文二下部编版第六单元关于屈原的诗单元组织方式√自然单元      重组单元课时信息序号课时名称对应教材内容1古诗二首P71——P732戒什么戒什么雷雨P74——P753要是你在野外迷了路P76——P784太空生活趣事多P79——P805语文园地六P81——P85二、单...

二年级《要是你在野外迷了路》教学设计  章节名称  《要是你在野外迷了路》  教材分析  《要是你在野外迷了路》是二年级下册第五单元第20课，本单元围绕自然景象和自然知识展开，本节课通过一首小诗介绍了大自然中的四种天然指南针，诗歌富有趣味性。因此，在教学中需要引导学生在熟读成诵的基础上，理解四种指南针的作用。通过学习课文，鼓励学生善于观察大自然，了解大自然。...

二年级下册《要是你在野外迷了路》说课稿  一、教材简析《要是你在野外迷了路》是人教版课标实验教材二年级下册第5组课文中的一篇。本组课文是围绕自然现象，自然景观来编排的，大自然是一幅多姿多彩的画卷，大自然更是一部永久也读不完的书，通过本组课文的学习，学生既能感受祖国山河的壮美，积存丰富的语言，还能够汲取自然界科学知识的琼浆，开阔视野，培养热爱大自然的乐趣，教时，要引导学生在反复诵读中明白得...

领导参观欢迎词部编版语文二年级下册1第六单元大单元任务“奇妙的大自然”（一等奖创新教学设计）二年级下册第六单元大单元任务教学设计    单元解读     本单元是二下第六单元，教材编排了《古诗二首》（《晓出净慈寺送林子方》《绝句》）《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文。既有描写自然景观的古诗，也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童...

课题：《要是你在野外迷了路》科目：语文顺风快递物流查询教学对象：二年级课时：第2 课时教师：冯赞宇一、教材内容分析《要是你在野外迷了路》是小学语文新编人教版二年级下册第六单元中的一首以自然科学为题材的儿童诗。课文共六小节，按总分总的结构展开。第一节总述大自然有很多天然的指南针，激发阅读兴趣。第二至五节以并列的结构介绍了太阳、北极星、大树、沟渠里的积雪这四种天然的指南针。第六节与文章开头照应，点明主...

《大自然的文字》读后感《大自然的文字》读后感（精选13篇）读完一本名著以后，相信你心中会有不少感想，何不静下心来写写读后感呢？现在你是否对读后感一筹莫展呢？以下是小编精心整理的《大自然的文字》读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。《大自然的文字》读后感 篇1今天，我读了一本书，书名叫《大自然的文字》，这本书的内容和课本上的很相近，但是让我知道了更多书上没介绍的知识，感慨颇多。书中提到大自然的文字有成...

部编版二年级下册语文各单元教材分析及教学要点第六单元单元说明：本单元以“大自然的秘密”为主题，编排了《古诗二首》（《晓出净慈寺送林子方》《绝句》）《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》四篇课文。既有描写自然景观的古诗，也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。这些课文语言生动，内容有趣，展示大自然的无穷魅力。本单元的教学重点是“提取主要信息，了解课文内容”，这是在延续前面“能出课文...