No matter where there is a genius, I use the work of others to drink coffee.悉心整理　助您一臂（页眉可删）焖大虾是哪里的菜《要是你在野外迷了路》教学反思15篇交通肇事逃逸致人死亡 《要是你在野外迷了路》教学反思1  《要是你在野外迷了路》是一首以自然科学为题材的儿童诗歌，向孩子介绍了在自然中很多细微的、能帮助人们...

部编版小学二年级语文下册《17 要是你在野外迷了路》教学反思（一）延缓衰老人教版第五个单元主要是围绕自然现象、自然景观来编排的。而《要是你在野外迷了路》是一篇科学性、知识性非常强的文章，处置的不好很容易上成常识课，变得枯燥乏味，甚至死板。如何让小朋友觉得大自然是一幅多姿多彩的画卷，一本永远也读不完的“书”，是那么神祕、那么有趣……于是在自身对课改新大纲感悟和认识上，具体体现以下几点：１、品味美感。...

《要是你在野外迷了路》的教学反思《要是你在野外迷了路》的教学反思（通用14篇）在发展不断提速的社会中，课堂教学是重要的工作之一，反思自己，必须要让自己抽身出来看事件或者场景，看一段历程当中的自己。反思要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《要是你在野外迷了路》的教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《要是你在野外迷了路》的教学反思 篇1《要是你在野外迷了路》是一首短小的、通俗的儿童诗歌...

部编语文二年级下册课文17、要是你在野外迷了路卡尔拉格斐为什么被叫做老佛爷              课文知识点一、生字笔画笔顺二、会写字及组词指zhǐ（指点）（手指）（指甲）  针zhēn（指南针）（时针）（打针）帮bāng（帮忙）（帮手）（帮工）   助zhù（帮助）（助手）（助理）导dǎo（...

《要是你在野外迷了路》的评课稿《要是你在野外迷了路》公开课教案 篇一        走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的旷野中迷了路该怎么办？这首小诗就为俺们介绍了四种天然的“指南针”：     １、俺国地处北半球，正午时太阳所处方向就是南方，于是太阳成了俺们的指南针；     ２、晚上，北...

要是你在野外迷了路教学设计的方案【教学时间】3课时。【教学重点难点】了解课文内容。使学生知道大自然中天然的指南针批示方向的道理。了解大自然中还胡哪些“指南针”。南京政治学院【总课时目标】1、使学生会认“针、忠、盏、稠”4个生辽，会写“忠、导、盏”等9个字。2、使学生有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。3、使学生掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。【分课时目标...

21　要是你在野外迷了路教学目标：知识与能力：会认课文中的6个生字；正确、流利、有感情的朗读诗歌，背诵诗歌；理解课文内容。过程与方法：学习一些辨别方向的方法，了解自然界中的一些现象和常识。情感与态度：培养学生热爱大自然的感情和探索大自然的兴趣，养成留心周围事物的意识和习惯。教学重点：掌握几种辨别方向的方法并有感情的朗读课文、背诵课文。教学难点：讨论理解雪化得快的是南面还是北面。一、引入新课，读好课...

要是你在野外迷了路第二课时说课稿要是你在野外迷了路第二课时说课稿作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的要是你在野外迷了路第二课时说课稿，希望能够帮助到大家。尊敬的各位评委、老师，你们好，我今天说课的内容是《要是你在野外迷了路》第二课时，下面我将从教材、教法、学法、教学过程、板书设计等几...

《要是你在野外迷了路》说课稿（精选4篇）《要是你在野外迷了路》 篇1《要是你在野外迷了路》是人教版小学语文第四册第五单元中的课文。本单元的主题是走进大自然，热爱大自然。共有四篇课文，17课《古诗两首》和《18雷雨》是对大自然的赞美和自然事物的描述。《最大的“书”》和《要是你在野外迷了路》是两篇介绍自然常识、拓宽学生视野的课文。《要是你在野外迷了路》是让学生留心周围事物，掌握一些辨别方向的方法。在人...

部编版语文二年级下册要是你在野外迷了路导学案(推荐3篇)部编版语文二年级下册要是你在野外迷了路导学案【第1篇】第一课时  教学目标：  1、初读课文，了解课文大意。中国化妆品品牌排名  2、学习理解课文2—4节，教学有关的生字词，并能有感情地朗读。  3、初步懂得一些利用自然现象辨别方向的方法。如何学好数学  教学过程：  一、导入新课&...

二年级课文《要是你在野外迷了路》二年级课文《要是你在野外迷了路》_人教版小学二年级语文下册《要是你在野外迷了路》教学实录《要是你在野外迷了路》教学实录 1、有一天，喜洋洋跟伙伴们来到郊外玩耍，走着走着她来到一片树林 里， 喜洋洋迷路了，非常着急。你们想帮助她吗？今天，我们就来学习：要 是你在野外迷了路，就能从中出一些好办法，帮助喜洋洋到回家的 路。淘宝ems是什么（板书课题）齐读课题 2、请同...

部编版语文二年级下册17要是你在野外迷了路教(推荐3篇)部编版语文二年级下册17要是你在野外迷了路教【第1篇】教学目标：  1、会认四个生字，有感情的朗读诗歌。  2、通过读文和搜集的资料掌握一些辨别方向的方法。  3、有留心观察周围事物发现科学知识的意识，体会大自然的奥秘和情趣。  教学过程：三支一扶报名  一、激趣导入  （出示课件）...

语文二年级下册课堂教师节祝福短信作业单班级：      姓名：      学号：课前总要求：●常规预习：①浏览课文，标出自然段，圈出会认字。②读课文，思考课文主要写了什么，想想作者怎样把事情写清楚。③记一记会认字，口头给会写字组词2个。●有关“读”的目标准：1.读正确、读流利，不添字，不漏字，不回读。2.自然而然地读，不唱读，不拿腔拿调...

语文课文要是你在野外迷了路补充习题答案要是你在茫茫的野外迷了路，那可怎么办呢?学完要是你在野外迷了路这篇课文你就会野外迷了路辨别方向的一些方法，下面是小编整理分享的要是你在野外迷了路补充习题答案，欢迎阅读与借鉴!要是你在野外迷了路课文原文要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然有很多天然的指南针，会帮助你辨别方向。太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向：中午的时候它在南边，顺风快递查询单号查询地...

【教材分析】  《春雨的彩》是义务教育课程标准实验教材小学语文一年级下册第一单元的第二篇课文，这个单元是围绕“多彩的春天”这一主题编写的。《春雨的彩》写的是春雨的童话故事。全文通过一小鸟围绕“春雨是什么颜的”这一问题展开的讨论，勾画出一幅春雨滋润大地，万物竞相生长的美景。语言优美，回味无穷。【教学目标】    1.认识“线、论”等11个生字。会写“你、们”等6...

  一  年级  语文  学科第  一  单元集体备课教案主备教师杨帆小组教师向秀琼上课教师上课时间班让真情流露作文500字  级课  题识字1课时序号第一课时修订、增减教学目标1、指导学生会认 13 个生字，会写 5 个字。2、指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文，感受春天的美。横眉冷对千夫指全诗3、引导...

《春雨的彩》反思回顾（精选5篇）《春雨的彩》反思回顾 篇1《春雨的彩》是一篇优美的童话故事。优美的语言，富有诗意的课文，令人遐想联翩。故事中，小燕子、麻雀、小黄莺争论春雨到底是什么颜的。这个问题的答案本身并不重要，重要的是让学生带着这个问题感受课文中蕴含着的道理和情感，凭借课文展开想象，并发表自己的独特见解，激发学生探究大自然的奥秘。在教学这一课时，我先让学生自己质疑、问难，说说读懂了什么...

《春雨的彩》听课记录 教师：李娜教学班级：一年级二班教学时间：2月24日课堂类型：新授教学内容：　本课是义务教育课程实验教科书语文（人教版）一年级下册第2课。  教学目标：  　1、熟记“线、论、趣、题、底、颜、淋、洒、滴、油、欢”11个生字，读准字音。  　2、正确流利地朗读课文，用朗读表达感受；培养主动积累词语的意识。  　3、感受春雨给大地带来的变化...

《春雨的彩》教学设计五五开黑节教学目标（一）知识与技能1. 正确流利的朗读课文。2. 了解春天景物的特征，培养学生想象力。坚决拥护党的领导>外墙防水3. 正确认读本课12个生字、词，会写2个生字。（二）过程与方法：学生通过观察，想象，合作交流，朗读，角表演等方式，感悟到春雨的美好。（三）情感，态度，价值观：通过学习课文内容，感受春雨滋润大地，使万物复苏的奇妙，激发学生喜欢春雨，热爱春天，热爱大...

《春雨的彩》反思总结（通用15篇）《春雨的彩》反思总结 篇1鎵《春雨的彩》一课时，我针对学生年龄特点，采用在情境中读、自由读、分角读、齐读等读书方式，让学生在朗读中感悟春雨的颜，春雨的形象，春雨给大地带来的变化，引导学生边读边体会春雨的轻柔、细小，体会大自然的神奇、美丽。让学生在积极主动的思维和情感活动中加深对课文的理解。另外，关于春天的歌曲有很多，在学习课文的过程当中，学生们都会产生思...

《春雨的彩》评课稿《春雨的彩》评课稿7篇作为一名无私奉献的老师，有必要进行细致的评课稿准备工作，通过评课，可以把教学活动的有关信息及时提供给师生，以便调节教学活动，使之始终目的明确、方向正确、方法得当、行之有效。评课稿应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《春雨的彩》评课稿，希望能够帮助到大家。《春雨的彩》评课稿1这是一年级的一篇精读课文。文章旨在引导学生观察和发现大自然的语言。培养学生观察生...

人教版小学语文第二册第一单元  《春雨的彩》教学设计  潍坊高新区实验学校  王林林教学课题：  人教版小学语文第二册第一单元第2课《春雨的彩》教案背景：    这篇课文的意图是，读懂课文内容，激发学生观察兴趣；初步培养学生留心周围事物，认真观察和思考的习惯。教学重点是，结合搜集查阅的资料和制作的课件，理解课文主要内容及思想感...

小学一年级语文春雨的彩教案一、教材分析春雨贵如油。这是千百年来劳动人民发自肺腑的感叹。春雨细如丝。丝丝春雨像春姑娘身上的薄纱，随风飘动；像春姑娘纺出的丝线，轻轻垂下；又像春姑娘缝衣的细针，扎进刚刚苏醒的大地。春雨柔似水。柔弱的春雨蕴藏着巨大的力量。随风潜入夜，润物细无声。春雨像甘泉、像乳汁一样滋润着、哺育着世间万物，使大地呈现出勃勃生机。春雨美如画。不知不觉中，春雨已染红了桃杏，漂白了柳絮，描青...

小学一年级语文《春雨的彩》教案7篇小学一年级语文《春雨的彩》教案7篇小学一年级语文《春雨的彩》教案1  一、教材简析三线艺人小孩帖子原帖《春雨的彩》是一个童话故事，它通过一小鸟的争论，在我们面前展现了一个五彩缤纷、活力勃勃的春天，让我们感受到春雨的珍贵、神奇。全文共六个自然段，第一、六自然段描写了春雨的声、形，二至五自然段是小鸟们各自发表自己的建议。文章内容粗浅，语言生动，充满...

小学一年级语文《春雨的颜》原文、教案及教学反思【篇一】小学一年级语文《春雨的颜》原文  春天的雨沙沙地落到地上。  雨中，一小鸟在争论一个有趣的问题：雨是什么颜的？  燕子说：“雨是绿的。落在草地上，草地绿了；落在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“雨是红的。洒在桃树上，桃花红了；洒在杏树上，杏花红了。”黄莺说：“雨是黄的。淋在油菜地里，油菜花黄了；淋在蒲公英...

一年级下册全部课文一年级下册《春雨的彩》课文原文春雨的彩春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地洒落在地上，沙沙沙，沙沙沙......一小鸟在屋檐下躲雨。它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜的?小燕子说：春雨是绿的。你们瞧，春雨下到草地上，草就绿了。小麻雀说：不对，不对!春雨是红的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。小黄莺说：不对，不对，春雨是黄的。你们瞧，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。...

一、教材内容分析：《迷人的张家界》是人教版第九册第一组的一篇写景文章，是一篇略读课文。课文以生动细腻的笔触描写了张家界迷人的自然风光，表达了作者对祖国壮美河山的热爱之情。全文紧扣“迷人”二字展开，语言生动形象，用词准确传神，想象丰富，布局合理巧妙。这篇课文是本组课文的学习方法的运用的小结：要充分发挥想象力，一边读一边想，在脑海里形成画面；体会作者抒发的美好情感；注意在观察景物上、表达顺序上和用词造...

《女娲补天》教学设计《女娲补天》教学设计1【教学要求】1、学会本课的生字及其组成的新词，能借助字典理解词语的意思；2、有感情地朗读课文，并练习讲述这个神话故事；3、理解课文内容，理解古代神话传说中的女蜗补天的故事，体会作者运用的生动语言和丰富奇丽的想像；4、通过学习课文，引导学生领会神话故事中所寄托的人们的愿望和感情。【重点难点】1、理解课文，了解女娲是怎样补天的；2、引导学生通过文中作者运用的生...

人教版小学二年级语文下册教案(全册)    人教版小学二年级下册语文教案（全）浴霸十大品牌>三明旅游    1.春天    教学目标：    1．会认9个生字，会写9个字。    2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。   ...

7 操场上▶教学目标1.借助汉语拼音、课文插图和生活经验，认识“操、场、拔”等12个生字和火字旁1个偏旁；会写“打、拍”等7个字，写好足字旁。2.正确、连贯地读好词语，正确、流利、有节奏地朗读儿歌。3.对应插图，联系生活，了解课文中的各项体育活动。4.培养热爱运动、锻炼身体的好习惯。▶教学重难点归类认识提手旁和足字旁的字，了解形声字的形旁往往表示这个字的意思这一规律；培养积极参加体育活动的习惯。▶...