青山处处埋忠骨▶教学目标1.认识“彭、拟、谋”等9个生字，会写“彭、拟”等14汉字的历史资料个字，正确读写“拟定、参谋、锻炼”等13个词语。2.通过对人物动作、语言、神态的描写，体会人物的内心世界，有感情地朗读课文。3.了解一代伟人作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。4.进一步了解描写人物的方法。▶教学重难点1.了解一代伟人作为普通人的情感世界，感受他无产...

10 青山处处埋忠骨1．认识“彭、拟”等9个生字，会写“彭、拟”等14个字，会写“拟定、参谋”等13个词语。2．默读课文，能概括课文两个部分的内容。2023年烟花爆竹政策3．能出描写动作、语言、神态的语句，体会他的内心世界，再有感情地朗读课文。4．能结合资料，说出对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解。1.默读课文，能概括课文两个部分的内容。2.能出描写动作、语言、神态的语句，...

《青山处处埋忠骨》教学设计作者：李启科来源：《云南教育·小学教师》2011年第11期        教材简析：义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级上册第八组整组课文叙写“伟人”。《青山处处埋忠骨》一篇略读课文，主要写的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后，惊悉这个噩耗极度痛苦的心情和对岸英遗体是否运回国安葬的抉择过程，表现了常人...

《青山处处埋忠骨》教学案例如何搭建云平台课前准备：  查有关抗美援朝的资料。教学过程：一、导入  １、说说你对“抗美援朝”的了解。  ２、由抗美援朝的有关情况引入课题。二、初读课文，自学新词，了解课文大概内容  １、自由默读课文，读准生字新词。  ２、检查认读生字、新词情况。  ３、概括文章主要内容。三、细读课文  １、细读课...

第10课《青山处处埋忠骨》教案一、课前解析孕妇护肤品推荐本文的是基于史实的文学创作，主要讲了在听闻爱子毛岸英在抗美援朝的战争中牺牲的噩耗后，内心极度痛苦、煎熬，几经踌躇后，最终决定将毛岸英的遗骨安葬在朝鲜，表现了常人的情感和伟人的胸怀。旨在让学生走进伟人的世界，了解伟人与常人有一样的情感，可又有着超于常人的胸怀。同时，进一步学习描写人物的方法，体会人物的内心世界。课文篇幅不长，事件叙述...

最新人教部编版语文五年级下册《青山处处埋忠骨》精美教学设计教学目标：1.认识“彭、拟、谋”等9个生字，读准多音字“朝、处”，会写“彭、拟、谋、瑞”等14个字。2.有感情地朗读课文。抓住的动作、语言、神态的语句来体会领袖的内心世界。背诵课文。3.了解一代伟人作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。4．进一步学习描写人物的方法。描写人物心情的成语教学重点：体会毛泽...

青山处处埋忠骨教案《青山处处埋忠骨》教学设计①认识“拟、勋”等8个生字。②有感情地朗读课文，了解 * 在爱子毛岸英牺牲后的一段情感波澜，从中领略他那伟大的慈父形象。③初步领悟一些描写人物的基本方法。课前准备北部新区①课前发动学生利用各种途径搜集有关抗美援朝的相关资料。②搜集了解 * 一家为了中国革命的胜利而牺牲的6位烈士的资料。教学过程↘出示资料，导入新课①师生一起阅读课前收集到的有关抗美援朝的相...

《青山处处埋忠骨》教案设计说明：本文主要讲了的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲了，惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英的遗骨是否归国安葬的抉择过程，表现了常人的情感，伟人的胸怀。语文教学应致力于学生语文素养的形成与培养。围绕本单元“通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心”的要素，本教学设计引导学生抓住描写人物动作、语言、神态的语句走进的内心世界。同时，注重方法迁...

27*青山处处埋忠骨 执教人：陈艳玲【设计理念】   在阅读中必须强调学生的自主性和独立性，让他们在阅读过程中自行发现、自行建构，学会阅读。本文是一篇略读课文，根据学生对前两篇课文的学习，凭借课文前的“阅读提示”，围绕课文的重难点，引导学生读书，思考、讨论、交流，运用学过的读书方法认真阅读，提高能力。教师努力为学生创设良好的自主学习情境，尊重学生的个性差异，鼓励学生选择适合自己的学习方...

23　黄继光教学目标1.认识“役、屡”等6个生字，读准多音字“晕”，会写“射、弹”等6个字，会写“战场、持续”等词语。2.能出描写黄继光语言、动作的相关语句，从中感受他的英勇品质。教学重难点能出描写黄继光语言、动作的相关语句，从中感受他的英勇品质。教学策略诺贝尔奖 中国认写字词本课生字和多音字可以让学生预习时自主学习，检查学习情况时集中予以指导。建议借助“战役、屡次、启明星、摧毁、冰雹、晕倒、...

27青山处处埋忠骨（5篇范例）第一篇：27 青山处处埋忠骨教案示例【教学目标】1.认识8个生字。2.自学课文内容，有感情地朗读课文。进一步了解描写人物的方法。3.了解一代伟人作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。纤组词语【教学重点】哦累累哦啦啦学习描写人物的方法。【教学难点】体会丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀。【教学准备】1.搜集有关抗美援朝的资料...

车辆仪表盘大科学家的小故事    1、正确、流利、有感情地朗读课文；    2、能简要概括爱因斯坦的三个小故事，并从中得到启迪。怎么下载电影到电脑灵活就业人员社保补贴    同学们，前面我们一起自学了课文《小作家的小老师》，重新认识了一位能够平等待人、永远谦逊的大作家萧伯纳，今天，我们还将重新认识一位小科学家，他就是谁？在他的身上又出现了...

美丽的西双版纳教案范文六篇 美丽的西双版纳教案篇1  学习目标：  通过课文感知西双版纳的自然景观和人文景观  学习重点：  体会文中自然景观和人文景观的美  学习难点：  从文中了解版纳独特的民族文化  学习过程：  一、导入：  1、媒体播放音乐《有一个美丽的地方》创设情境  2、优美的音乐引起...

十三陵The Ming T ombs雍和宫Y onghe Lama temple中华世纪坦China Century Altar秦始皇陵The Emperor Qin Shihuang's T omb天安门广场Tian'anmen Square华表Ornamental Pillars人民英雄纪念碑The Monument to the People's Heroes 纪念堂Chairman...

由此及彼触类旁通作者：周小珊来源：《语文世界(教师版)》2014年第11期        小学语文教学的最终目标就是发展学生的语文能力，提升学生的语文素养。编入小学语文教材中的课文都是编者精心安排的，每一个单元都有一个主题，所选编的文章基本上是一个主题，具有整体性。所以，如果把它们完全割裂开来教学，学生的语文感悟能力也许就会削弱。如果我们通过比较的教学策略，...

五一放几天人教版小学语文第七册教材知识点整理1、观潮《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静，人们焦急盼望的情景，再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象，最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美，词汇丰富，句子变化错落有致，读来令人如临其境，如闻其声，如见其景。2、雅鲁藏布大峡谷《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，...

  说课人：王海霞  一、说教材  1、知识与能力：认识8个生字，能有感情地朗读课文。  2、过程和方法：会默读课文，能结合自己的想象感受兵马俑的神态与气势。  3、情感、态度、价值观：能够畅谈自己的阅读感受，激发民族自豪感。  本课教学的重难点：通过阅读课文，想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多样的神态，激发民族自豪感。  二...

《秦兵马俑》导学案1.《秦兵马俑》导学案 篇1  学习目标：  a、会写本单元的新词，并会运用。  b、了解兵马俑的规模、类型和特点、激发民族自豪感。  c、培养学生搜集并应用资料的兴趣和习惯。  知识链接：1974年春，当地农民在打井时，从2米多深的地下挖出陶俑人头的碎片，一时议论纷纷。这一偶然发现，引起了考古部门极大的重视，从此揭开了尘封地下2...

[秦兵马俑ppt课件]《秦兵马俑》课件    《秦兵马俑》课件一     [学习要求]     1 能正确、流利、有感情地朗读课文。     2 学会本课的8个生字，两条绿线中的8个字只要认识不要求会写。认识一个多音字“乘”。能够理解由生字组成的词语。     3 联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏...

上古卷轴5攻略《秦兵马俑》教学反思（优秀7篇）秦兵马俑教学反思 篇一《秦兵马俑》这是一篇文质兼美的状物类的散文，生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。所以我在教学设计中也是将秦兵马俑的特点重点来诠释，理想与现实永远都会有差距，在这堂课上，我没有完成我的教学目标，我想要传授给学生们的知识没有全部完成，这是需要我反思...

情境导入教学设计课题：《秦兵马俑》学科：小学语文教学对象：四年级课时：第一课时设计者：卢迎锋单位：永泰县同安中心小学一、教学内容分析九年制义务教育六年制人教版小学语文四年级第7册第19课《秦兵马俑》.这是一篇略读课文，从两方面详尽介绍了秦兵马俑：一是用详实的数据说明了兵马俑宏大的规模；二是从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、神态各异、个性鲜明。文中既有说明、描...

工伤索赔小学课文《秦兵马俑》教案（通用3篇） 小学课文《秦兵马俑》教案1  打印机怎样清洗喷头一、说教材古人传递信息的方法  《秦兵马俑》课文一方面用详尽的数据说明了兵马俑宏大的规模，另一方面从身材体格、衣着披挂、动作神态等方面，准确、细腻地表现了兵马俑的类型众多、个性鲜明。文中既有说明、描述的文字，也有作者丰富的联想与想象，使我们如临其境。选编这篇课文的目的在于让学生了解秦兵...

Unit 2 Last weekend 全文翻译两个路由器怎么设置Unit2《Last Weekend》Main生词本1. weekend          周末2. clean                打扫3. play football   ...

幼儿园中班读一读写笔画简单字梦到鱼教学目标：1、看懂图意，说一二句话。2、初读课文，学习生字词、新偏旁。知道妈、好是左右结构的字。3、朗读、理解课文1、2句。4、会正确书写爸、妈、好，掌握爸爸，妈妈。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。重难点：学会五个生字，掌握新偏旁和新笔画。词语连读，懂得从小尊敬父母。掌握我、爱的笔画笔顺。教学过程：(一)、谈话导入：1、...

1山中访友这是一篇散文，作者“带着满怀的好心情”探访山中的“朋友”，表达了对大自然的热爱之情。2山雨这是一篇散文，表达了对大自然浓浓的喜爱之情。课文是按雨来、雨中、雨后的顺序写的。第5至7段主要写了山雨带来的音韵美和彩美。3草虫的村落作者以奇异的想象，追随着一只爬行的小虫，对草虫的村落作了一次奇异的游历，从中反映了对大自然、小动物的喜爱之情。课文首先介绍了作者在一片静谧中忘了世界，也忘了自己，他...

第二单元教材分析 单  元沙发选择                qq信息发第 二 单元 教学内容寻物启事标准范文本单元围绕“祖国在我心中”这一主题，编排了四篇课文和口语交际、回顾·拓展。四篇课文分别为《詹天佑》、《怀念母亲》、《彩的翅膀》和《中华少年》。教学目标1.学会本组生字词。2.有感情地朗读课...

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计《詹天佑》教师个人介绍省份：江苏省徐州市    学校：睢宁县城西小学  姓名：王艳朵职称：小教高级通讯地址：江苏省徐州市睢宁县城西小学  王艳朵，女，1978年7月出生，现年34岁。大学本科学历。现任教于睢宁县城西小学。担任六年级的班主任工作和语文教学工作。先后被评为县优秀教师和德育工作者。一教案背...

六年级上册语文第二单元教学设计（人教版）六年级上册语文第二单元教学设计第二组祖国在我心中《詹天佑》教学设计学习目标：①学会11个生字。读读写写“杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制”等词语。厦门特面②有感情地朗读课文，背诵感受最深的部分，摘录喜欢的词句。③了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志为祖国做贡献的思想感情。④重点感悟描写詹天佑言行、心理活动的语句，体会关键词句在表情达意方面的...

挖掘教材育人因素　加强学生德育渗透汶川地震哪一年哪一月哪一日?——人教部编版六年级语文《詹天佑》教学例谈【简析】比特币如何挖矿《詹天佑》这篇课文，是六年级上册第二单元的一篇精读课文。这一单元让学生通过阅读中外名人故事，感悟一些做人做事的道理。课文讲的是詹天佑主持修筑京张铁路的事，说明他是一位杰出的爱国工程师。文章按照先概括介绍，再具体叙述的方法来安排材料。在具体叙述的段落里，是按照事情发展的顺序进...

20、詹天佑坦克世界插件【内容简析】《詹天佑》这篇课文以人物的名字为题，重点记叙了詹天佑一生中最重要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，为读者勾勒出了一位杰出爱国工程师的高大形象。文章层次清晰，内容生动，字里行间流露着詹天佑的爱国精神和科学精神，流露着对中国人民智慧和力量的赞颂，是语文学科渗透德育教育之爱国主义教育的优秀教材。【学情分析】 本单元的教学目标之一...