大漠沙如雪 燕山月似钩马诗的朗读节奏划分第一句“大漠沙如雪”，咱可以这样划分节奏：“大漠/沙/如雪”。你看啊，“大漠”那是一个广阔的景象，先把它单独拎出来，让咱们在脑海里先浮现出那一片茫茫的沙漠。然后“沙”，强调一下这沙漠的主体元素。最后“如雪”，描述沙的状态，像雪一样，这节奏一读，仿佛能看到那沙漠在月光下泛着洁白的光，跟雪似的，多形象啊！第二句“燕山月似钩”，节奏就是“燕山/月/似钩”。“燕山”...

耳道零的故事有感情的朗读你听说过耳道零的故事吗？我呀，可是经历了一场超级有趣的事儿，和这耳道零的故事朗读有关哦。那是一个阳光明媚的周末，我和几个好朋友约好了一起聚聚。我们这人啊，平时就喜欢些新鲜好玩的事儿来打发时间。这次呢，不知是谁提议说，咱们来个特别的朗读活动，就朗读这个神秘的耳道零的故事。大家一听，眼睛都亮了起来。“这耳道零的故事我听说过一点，好像挺有意思的。”小李兴奋地说道。“我还不知道...

《植物妈妈有办法》教学案优秀9篇《植物妈妈有办法》教学案 篇一    [教材简介]：     这篇课文以拟人的手法，诗歌的形式，传授了植物传播种子的知识，同时也说明了孩子长大了应当离开妈妈独立生活的道理。     [教学要求]：     1、理解课文内容，了解植物传播种子的知识，明白孩子长大了应当离开妈妈独立生活的道...

一年级上册语文教案－语文园地五｜人教（部编版）教学目标1.了解和认识单偏旁“人”的结构、声音与字形；2.学会通过拼音和偏旁信息组合认读单词；鹤的部首3.能熟练朗读古诗词《登鹳雀楼》；4.能初步理解古诗词《登鹳雀楼》的基本意思。教学重点5.单偏旁“人”的结构、声音与字形；6.通过拼音和偏旁信息组合认读单词；7.古诗词《登鹳雀楼》的朗读。教学难点8.古诗词《登鹳雀楼》的初步理解。教学准备9.教师准备单...

内容22 富饶的西沙岛课时第一课时设计费顺国时间11.16学情分析1．学生情况分析：这样的课文离学生生活有点距离，从人文性讲，可以通过图片，视频等方法，帮助学生了解这些景物的特点。从工具性看，本文内容较长，学生的读的方面可能存在问题，要利用好晨读时间，帮助学生读通课文。在学习了第一课时后，发现学生的朗读还是要加强，因此，布置一个回家作业，要求能读得通，对中上生能背出。2．学习材料分析：《富饶的西...

小学一年级语文《两只小狮子》原文、教案及教学反思  【篇一】小学一年级语文《两只小狮子》原文  狮子妈妈生下了两只小狮子。  一只小狮子整天练习滚、扑、撕、咬，非常刻苦。另一只却懒洋洋地晒太阳，什么也不干。  一棵小树问懒狮子：“你怎么不学点儿本领啊？”  懒狮子抬起头来，慢吞吞地说：“我才不去吃那苦头呢！”  小树说：“那你以后怎样生活...

关于剪纸教案范文8篇第一课时教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。3、凭借详细的语言材料感受姥姥的心灵手巧、勤劳和善和对我浓浓的亲情，感悟字里行间流露的对姥姥的深情思念。教学重点：能正确、流利地朗读课文。教学难点：理解由生字组成的词语；理清课文脉络。教学过程：一、揭题解题1、提醒课题，指名读一遍2、姥姥是谁？3、说说对题目的理...

部编版语文二年级上册３植物妈妈有办法导学案（精选３篇）〖部编版语文二年级上册3植物妈妈有办法导学案第【1】篇〗教学要求：1、通过教学使学生了解课文中介绍的几种植物传播种子的方法，激发学生对大自然的热爱和观察大自然的兴趣。2、继续学习了解自然段（本课指节）内容的方法。3、学会本课生字新词，能结合词语句子确定得的三种不同读音。4、朗读课文。教学重点、难点：1、理解文中重点词句，了解蒲公英、苍耳、石榴和...

小学三年级语文第22课《读不完的大书》原文、教案及教学反思    1.小学三年级语文第22课《读不完的大书》原文    我五六岁时，就到大自然里去好玩的东西。繁茂的花草树木，空中的浮云飞鸟，地上的走兽昆虫，水中的是蟹游鱼等等，让人看不尽，玩不够。    小麻雀蹦蹦跳跳，快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，有时猛扑而下，给...

2022年长沙市初中毕业生英语口语考查试题1第一节 短文朗读（计10分）请在90秒钟内朗读短文一遍。I love reading, and I often read in my free time. I am always thinking that reading should be an important part of our lives. It can help people know...

《独坐敬亭山》教案一等奖   1、《独坐敬亭山》教案一等奖     （一）导入课题，揭题。     1、今天，老师想向同学们请教一个问题：有谁知道李白是怎样的一个人吗？谁来告诉大家？你又是怎样了解的？     2、揭题：是啊，李白一生写了很多诗，今天我们再学习他的一首诗：独坐敬亭山。     3、解题：“独坐...

《望洞庭》课程教案教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读古诗《望洞庭》。2. 理解古诗的大意，感悟诗中的意境和作者的情感。3. 认识诗中的生字和多音字，并能正确书写。4. 培养学生的审美能力，激发学生对祖国山水的热爱之情。教学重难点：1. 理解古诗的意思，感悟诗的意境。2. 正确书写诗中的生字和多音字。教学准备：望洞庭的诗意1. 洞庭湖的图片或视频资料。2. 古诗《望洞庭》的音频资料。教学过程：...

望洞庭的诗意一、创设情境，激发兴趣。1、课前板书课题和学习目标。2、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？。3、明确学习目标。二、反复吟诵，独立探究1、轻声朗读《洞庭湖》，要求读正确、读流利，读出节奏。2、默读古诗，结合注释理解每句诗的意思。3、边读边想：这首诗描写了怎样的景象？表达了作者什么思想感情？4、在导学案上标注自己的...

几乎的近义词和造句冷酷的近义词  篇一：近义词反义词造句捐助——羞怯——惊恐——折磨——原委——震惊——尖利——继续——劝戒——眷恋——推想——举措——疲乏——欣赏——矗立——精巧——横卧——困窘——厌恶——要挟——幽静——出世——恬静——竭尽全力——证实——和气——容易——也许——镇定——推算——记录——轻快——欲望——教育——掩饰——弯曲——责骂——俨然——原因——居然——分明——觉...

小学生日常行为规范评比细则1、尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员佩戴红领巾，穿校服、行队礼。2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。4、尊老，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残...

朗读亭建设方案2018年1月1．项目概述1.1.建设背景2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，其中提出“大力推广和规范使用国家通用语言文字”，“实施中华经典诵读工程”。要充分发挥语言文字在传承弘扬中华优秀传统文化中的重要作用，用普通话诵读经典;国家新闻出版广电总局发出通知，部署2017年全民阅读工作：广电总局通知要求在全国范围开展 “...

《等我也长了胡子》学案一、学习目标1．认识本课生字，会写课后的字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，联系生活经验，说说自己喜欢怎样的爸爸。3．能大胆地表达自己的意愿并写出来。二、预习过程把自己想对父母说的话写一写，与你亲密的小伙伴分享。（一）初读课文，整体感知1．学生自由读课文，要求：（1）注意正确的姿势。（2）大胆地阅读。（3）边读边想诗歌内容。2．孩子们，你们读了课文之后，有什么感想？把你想说...

《铁杵成针》原文及译文《铁杵成针》原文及译文文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。下面是小编收集整理的《铁杵成针》原文及译文，希望对大家有所帮助。《铁杵成针》原文：祝穆〔宋代〕磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。《铁杵成针》译文：磨针溪是在象耳山脚下。世世代代相...

一年级下册语文 加偏旁组成新字、再组词玉—（国）（中国）  早—（草）（小草）  足—（捉）（捉虫）              直—（真）（天真）  本—（体）（身体）  车—（连）（大连）          先—（洗）（洗手）&n...

幼儿识字284个常用字（最终版）第一篇：幼儿识字 284个常用字（最终版）爱 八 巴 把 爸 白 伴 北 笔 边 变 别 不 步 才 草 长 车 成吹带地对发干跟吃春到点多方高瓜池从道东朵放告光虫答得冬儿飞歌国1出打的动耳分个果处 大 灯 都 二 风 给 过孩 海 好 禾 和 河 很 红 后 候 花 画 话 欢 还 黄 回 会 活江金开快力柳毛火角进看来立六么己叫睛棵蓝亮绿没家节九可老了妈每2间...

第1篇一滴水经过丽江一等奖教学设计  教学目标：  知识目标：污到你那里滴水不止的说说文  1.学习以“物”为叙述角度、按地点的转换（游踪）安排结构的写作手法；  2.把握景物描写的特点。  能力目标：欣赏文章自然洗练的语言风格；  情感目标：  1.学会观察和欣赏自然，懂得去发现平凡生活的美好；  2.了解丽江的历史...

1.大青树下的小学朗读1、本课共（    ）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。          家长签字：            生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词晨绒球汉艳服装扮读静停粗影注意“绒”的写法和笔顺...

1.大青树下的小学朗读1、本课共（    ）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。          家长签字：            生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词晨绒球汉艳服装扮读静停粗影注意“绒”的写法和笔顺...

1.大青树下的小学朗读1、本课共（    ）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。          家长签字：            生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词晨绒球汉艳服装扮读静停粗影注意“绒”的写法和笔顺...

部编版语文三年级上册预习单1.大青树下的小学朗读1、本课共（    ）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。          家长签字：            生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词晨绒球汉艳服装扮读静停...

子曰：“志士仁人无求生以害仁，有杀身以成仁。”【原文】15.9 子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”仁【翻译】孔子说：“志士仁人，不会为了求生损害仁，却能牺牲生命去成就仁。”【解读】本语音由人工智能朗读，可能会出现多音字发音错误，朗读结果仅供参考孔子在这里对“志士仁人”提出了最高的要求，认为“志士仁人”要有献身理想的愿望和勇敢。孔子热爱生命，总是主张人应该全身，要“危邦不入，乱邦不居”...

《济南的冬天》的说课稿（精选5篇）《济南的冬天》的说课稿（精选5篇）作为一位优秀的人民教师，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的《济南的冬天》的说课稿（精选5篇），欢迎大家分享。《济南的冬天》的说课稿1一、依托单元说教材人文主题：《济南的冬天》是部编教材七上第一单元的第二课，本单元主题是“四季美景”，由一组描写景物的优美诗文组成...

2021年《黄河颂》语文教案 2021年《黄河颂》语文教案1  教学目标  1、理解诗歌内容，培养同学爱国主义情感。  2、提高朗读诗歌的能力  教学重点  有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大的内涵。  课时  布置一课时  导入  请一两个同学谈谈黄河在中华民族历史上的重要地位和地理位置上的重...

第6课《黄河颂》教学案教与学目标1、掌握字词，有感情的朗读诗歌，培养学生鉴赏诗歌的能力。      2、联系时代背景理解诗歌的内容，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大精神的内涵。      3、在诵读中进一步培养学生的爱国情感和民族的自豪感。教与学重难点  1．有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河、赞颂民族伟大精神的内涵2．联系时代背...

黄河颂教学设计黄河颂教学设计2课时教学目标：1.有感情的朗读并背诵诗歌，把握诗歌内容。2.细心揣摩、领会关键词句的深刻含义。3.感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神，培养学生的爱国情怀。教学重点：有感情的朗读并背诵诗歌，把握诗歌内容。感受黄河的悠久历史与波澜壮阔的形象，理解黄河所凝聚的中华民族的伟大精神，培养学生的爱国情怀。教学难点：细心揣摩、领会关键词句的深刻含...