《要下雨了》综合资料一  一、教学要求1.学会9个生字，把握“下雨、小白兔、身子、捉虫子、水面、消息、加快、大雨”等词语。认识“翅、膀、珠、忙、连、搬、雷”7个字。2.正确、流利地朗读课文。3.了解一些能预示下雨的自然现象，激发学生观看大自然的爱好。二、教材说明这是一篇科学童话。通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话，介绍了燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家这三种预示立即下雨的现象。本课的教学...

《要下雨了》综合资料之二导读：  一、教材简说  这是一篇知识童话，讲的是生活中的气象常识。教师可在课前布置学生留心观察下雨前的天气及物候，并做记录。倡导学生在生活中学习。  二、学习目标  1.认识“坡、割”等12个生字，会写“吗、吧”等6个字。  ⒉正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文。  3.初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁...

《要下雨了》综合资料之三  课  件www.5yk  j详细介绍：  教材分析1．《要下雨了》是一篇生动有趣的童话故事。全文共9个自然段，4幅标图，主要从“燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前的一些小动物的活动特点及发生这些现象的原因。这篇课文，用浅显的文字，生动形象地揭示了事物之间的内在因果联系，表给学生通过观察小动物行为变化来预测...

一年级《要下雨了》知识点归纳      一班级《要下雨了》原文       小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。       小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀?”       燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子...

14要下雨了教学要求                          　1．学会本课13个生字和会写7个字。　2．正确、流利地朗读课文。  3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。　教学重点难点      &...

小学一年级下册语文第14课《要下雨了》原文、教案及教学反思【原文】  小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。  小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”  燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”  是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上...

14要下雨了教学要求                          　1．学会本课13个生字和会写7个字。　2．正确、流利地朗读课文。  3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。　教学重点难点      &...

部编版小学一年级下册《要下雨了》语文教案及原文《要下雨了》课文原文  小白兔弯着腰在山坡上割草。天气很闷，小白兔直起身子，伸了伸腰。  小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀?”  燕子边飞边说：“要下雨了。空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高，我正忙着捉虫子呢!”  是要下雨了吗?小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上来...

14要下雨了教学要求                          　1．学会本课13个生字和会写7个字。　2．正确、流利地朗读课文。  3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。　教学重点难点      &...

13  要下雨了【核心素养目标】文化自信：热爱中国语言文字，体会汉语之美。 语言运用：读好文具和感叹句，分角读好对话。思维能力：了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。审美创造：向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。【课前解析】  关注课文结构：《要下雨了》是一篇科学童话。用浅显的文字，生动形象的...

部编版小学一年级下册语文《要下雨了》教案部编版小学一年级下册语文《要下雨了》教案部编版小学一年级下册语文《要下雨了》教案1  教学要求：1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。教学重点难点：1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感慨语气的句子。2．掌握生字的读音和字...

部编一年级语文下册第六单元14课《要下雨了》【学习目标】1.认识“腰、坡”等12个生字，读准多音字“空”的读音。2.能借助图片、联系生活等方式了解“阴沉沉、潮湿、闷得很”等词语的意思。3.能正确、流利地朗读课文，读好问句和感叹句；能分角读好课文的对话。4.尝试在对话中直接提取信息，了解下雨前“燕子低飞、小鱼透气、蚂蚁搬家”这些自然现象及其形成的原因。【学习过程】一、图片导入。你知道吗？下雨,是自...

大班科学教案：乌鸦喝水3篇大班科学教案：乌鸦喝水1教学理念乌鸦是又黑又丑的鸟。然而在中国许多抒情诗里，每每给乌鸦以赞美，如，“寒鸦数点”，“暮鸦栖未定”。这是因为乌鸦有许多值得骄傲的.地方。《乌鸦喝水》一文内容通俗易懂，很适合学生阅读。学生又将乌鸦喝水的故事中，认识它聪明能干的一个侧面。我在设计这一课的时候，考虑让同学自己动手演示乌鸦河水的过程，激发学生的学习兴趣。学习目标1、认识“乌、鸦”等九个...

杨帆乌鸦喝水优课观看记录《乌鸦喝水》优秀课堂实录  《乌鸦喝水》优秀课堂实录篇1  教学目标：  1、认识“乌、鸦”等9个生字，会写“可、石”等6个字。  2、正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文。  3、喜欢这只遇到困难能仔细观察、认真考虑的乌鸦。教学重难点：  理解乌鸦是怎么喝到水的？课前准备：  实验用的器具、玩具“乌鸦...

部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》课文原文及教案《乌鸦喝水》是一班级上册的一篇课文，这篇课文用简洁生动的语言，描绘出乌鸦由喝不着水到喝着水的过程，说明任何事情只要开动脑筋想方法，就能得到解决。教育我们遇到问题要仔细观看、认真思索。我预备了以下内容，盼望对你有关心!  【篇一】部编版一班级上册语文《乌鸦喝水》课文原文   一只乌鸦口渴了，处处水喝。乌鸦观察一个瓶子，瓶子里有水。但...

1、一年级语文上册《乌鸦喝水》教案一等奖  作为一位不辞辛劳的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的一年级语文上册《乌鸦喝水》教案，希望对大家有所帮助。  内容简析  本课主要讲了一只乌鸦口渴了，到处水喝，见到一只瓶子里有水，可由于水少喝不到，它动想出了一个好，把小石子放进瓶子里，瓶...

部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》教案教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是由我给大家带来的部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》教案，一起来看看吧!《乌鸦喝水》课文原文一只乌鸦口渴了，到处水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢?乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子...

乌鸦喝水还有什么办法能喝到水乌鸦喝水科学教案7篇  教案中的教学步骤和活动设计能够展现教师的课堂组织和管理能力，准备详细的教案可以让我们更好地预测和解决可能出现的问题，提高教学的应变能力，本店铺今天就为您带来了乌鸦喝水科学教案7篇，相信一定会对你有所帮助。  乌鸦喝水科学教案篇1  教学理念  乌鸦是又黑又丑的鸟。然而在中国许多抒情诗里，每每给乌鸦以赞美，如...

乌鸦喝水（第二课时）【教材分析】    《乌鸦喝水》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第19课。本单元的主题是“只要动脑筋，就会想出解决问题的办法”。课文讲的是一只乌鸦口渴了，发现了一个瓶子，可瓶口小，水不多，它放进石子喝着了水的故事，可以看出乌鸦很聪明，遇到困难能想办法解决。本课是的设计理念是创设实践活动，给学生自主、合作、探究的机会。鼓励学生质疑问难，开...

设计说明  《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事，选自《伊索寓言》。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难，最终喝到水的故事。课文篇幅短小，语言浅显，通俗易懂，很适合低年级学生阅读。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。本课设计本着“时时激趣”的原则，充分激发学生的求知欲，从课后练习题入手，一步步引导学生亲历语言实践，在反复地朗读、识记、想象等语言活动中帮助学生理...

《乌鸦喝水》教案（优秀4篇）乌鸦喝水教案 篇一    【内容简析】     本课主要讲了一只乌鸦口渴了，到处水喝，见到一只瓶子里有水，可由于水少喝不到，它动脑筋想出了一个好办法，把小石子放进瓶子里，瓶里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。     【设计理念】     采取多种手段，激发学生的兴趣，同时教师进行积极的评...

《乌鸦喝水》教案〔通用11篇〕《乌鸦喝水》教案〔通用11篇〕《乌鸦喝水》是《伊索寓言》中一个寓言故事。通过讲述乌鸦喝水的故事。告诉人们遇到困难运用智慧解决，认真考虑才能让问题迎刃而解的道理。下面是该课文的教案设计，参考!《乌鸦喝水》教案 篇1教学要求：1.学会本课8个生字和4个词语，认识4个字。乌鸦喝水还有什么办法能喝到水2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.鼓励学生遇到困难要积极动脑，设法解决...

一年级《乌鸦喝水》教案(精选3篇)   一年级《乌鸦喝水》教案(精选3篇)  《乌鸦喝水》是一年级上册的一篇课文，这篇课文用简洁生动的语言，描绘出乌鸦由喝不着水到喝着水的过程，说明任何事情只要开动脑筋想办法，就能得到解决。下面给大家带来了一年级《乌鸦喝水》教案，希望大家喜欢!  一年级《乌鸦喝水》教案【篇1】  一只乌鸦口渴了，到处水喝。乌鸦看见一个瓶子，...

第一单元1 师恩难忘2 陶校长的演讲3 古诗两首练习1第二单元4去打开大自然绿的课本5装满昆虫的衣袋6变龙7金蝉脱壳练习2第三单元8成语故事9推敲10嫦娥奔月11读书莫放“拦路虎”12伊索寓言练习3第四单元13在大海中永生14高尔基和他的儿子15艾滋病小斗士练习4期中测试第五单元16黄山奇松17黄果树瀑布18莫高窟练习5第六单元19天火之谜20厄运打不垮的信念21诺贝尔22滴水穿石的启示练习6...

《雷雨》教学反思（通用10篇）一键复制全文作为一位到岗不久的教师，教学是我们的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的《雷雨》教学反思（通用10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。《雷雨》教学反思1本篇这篇课文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，语言生动优美，内容条理清晰，插图形象生动，学生...

小学生教师节朗读诗歌小学生教师节朗读诗歌在学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。其实很多朋友都不太清楚什么样的诗歌才是好的诗歌，下面是小编帮大家整理的小学生教师节朗读诗歌，欢迎阅读与收藏。小学生教师节朗读诗歌1《辛勤的教师》教师，您辛苦了，是无意埋下的种子萌发于一个明媚的春天。教师节 诗歌你们可能是芸芸众生中的一员，平凡的如脚下一粒小小的石...

教师节适合学生朗读的诗歌教师节适合学生朗读的诗歌（精选6首）无论是身处学校还是步入社会，大家都看到过许多经典的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。那么什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编为大家收集的教师节适合学生朗读的诗歌（精选6首），希望对大家有所帮助。教师节适合学生朗读的诗歌1《桃李满天下是给您的回报》岁月，苍老了你年轻的容颜风雨，洗刷了你可爱的脸庞鲜花与祝福本应是你的拥有奉献，展...

《乡村四月》教学设计一设计思想“授人之渔”有利于培养学生学习古诗的的能力。因而本课在设计时，立足学生已有的经验，先扶后放，通过自主、合作的方式读懂诗意。通过想象画面，体会诗人的情感，最大限度地把学习的主动权交给学生，让学生真正成为学习的主人二教材分析《乡村四月》是人教版四年级下册第六单元23课的一首古诗。是宋代诗人翁卷所作。这首诗以白描的手法写了江南初夏时节乡村四月美丽的景象。前两行通过描写山原的...

23《黄河魂》－教学教案教学目标：    1、通过学习，了解虎口瀑布的雄伟壮观，感受祖国的母亲河——黄河的伟大。    2、通过朗读，体会渴望中所蕴涵的思想感情——对祖国山河的赞美和热爱。    3、欣赏并积累文中的好词句。    4、有感情地朗读课文。    教学重点、难点：  &nb...

拓展阅读第一课时囚歌学习目标1、 了解作者和写作背景，朗读与背诵诗歌。2、 理解诗歌内容与关键诗句的含义，体会作者所表达的情感。3、 学习革命党人的革命立场和崇高现身精神。一、 导入课前演讲二、 自学1、 了解作者及写作背景2、 江歌案是怎么发生的有感情的朗读诗歌，并标记朗读节奏。3、 《囚歌》表现了作者怎样的精神？又是如何表现出来的？4、 诗的第一节里的“人”与“狗”具体指什么？5、 最后一节中...