七年级下册语文《黄河颂》教案设计    《黄河颂》教案设计（篇一）     教学目标     ①知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。     ②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。     教学重点     反复诵读，感悟诗歌的思想感情。...

《黄河颂》教案 《黄河颂》教案 篇1  教学目标  ① 知识与技能：指导同学把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养同学鉴赏诗歌的能力。  ②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。  教学重点  反复诵读，感悟诗歌的思想感情。  教时安排：一课时  教学过程  一、导入  播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部。以...

关于《黄河颂》教案三篇 《黄河颂》教案 篇1  【教学依据】  通过阅读优秀的文学作品，增长知识，陶冶情操，培养崇高的爱国主义精神，是语文教学的目的之一。《黄河颂》是初中语文七年级下册第二单元的一篇__。本单元的教学重点是：一、联系课文内容，引导学生了解中国现代国情(如五四运动、九一八事变、抗日战争)，培养学生热爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操。二、要细致分析、细心揣摩课文中...

《黄河颂》教案7篇 《黄河颂》教案 篇1  教学目标  ① 知识与技能：指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。  ②过程和方法：自主、合作、探究的学习方式。  教学重点  反复诵读，感悟诗歌的思想感情。  教时安排：一课时  教学过程  一、导入  播放音乐《黄河大合唱》之第一、第二部...

七年级学生最美故事朗读者材料一、概述故事是人类文明传承的重要方式，每一个美好而感人的故事都会带给人们无限的力量和启迪。七年级学生是处于青春期的成长阶段，他们的内心充满了对世界的好奇和渴望。通过七年级学生最美故事朗读比赛，可以让学生们在朗读的过程中，感受到美好故事的力量，增强语言表达能力，培养审美情感，促进个性发展。二、参赛要求1. 参赛者须为七年级学生，芳龄在12-14周岁之间。2. 参赛者需选择...

大班歌曲新年到教案    新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端。初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。一起看看大班歌曲新年到教案!欢迎查阅!     大班歌曲新年到教案1     【活动目标】     1、初步了解有关新年的学问。     2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快...

《大道之行也》优秀说课稿     一、说文本     这篇文言文是《礼记·礼运》开头部分里的一段话通过对理想中的社会特征的描述阐明了儒家理想中的“大同”社会的基本特征表达了“天下为公”的思想文章紧扣“大同”社会的基本特征表达作者追求的是、和平、幸福、平等的生活因为作者是生活在变乱纷乘的春秋末期所以对人类美好的社会生活充满了向往迫切希望出现一个太平盛世...

09、桃花源记——文阅读如何读出抑扬顿挫的韵律? ———准确划分文言文朗读节奏准确把握文言文的朗读节奏，是学习文言文的重要一环。朗读时能正确断句，才能更好地理解句意。如《桃花源记》中“此人/一一/为/具言所闻”，正确断句才能疏通句意。【考点解读】划分文言文朗读节奏，是中考常见的一种题型，其目的就是考查学生是否读懂了语句，理解了句意，理清了句子的结构。 常见的考查方式如下：1、判断朗读节奏划分正确...

识字3拍手歌文本分析：本文以儿童熟悉的拍手游戏为活动形式，串起了8种动物的生活场景。儿歌共10个小节，开头与结尾3个小节相互呼应，中间的6个小节分别介绍了羽毛艳丽的孔雀和锦鸡、展翅翱翔的雄鹰、成的大雁、丛林中的猛虎、啼叫的黄鹂和百灵鸟、憨态可掬的大熊猫……儿歌主要运用拟人手法，使动物形象更加亲切可爱，富有童趣。与之相对应的是文中的插图，呈现了动物之间、人与动物之间和谐共处的场景。教学时可以利用插...

部编本二年级语文上册《拍手歌》优质课公开课教案课堂教学实录教学目标：1.认识13个新生字，包括“世、界”，会写10个新生字，如“歌、丛”，了解“鸟、隹”偏旁的意义特点。2.能够流利、正确地朗读儿歌，把握儿歌的节奏，感受儿歌带来的快乐。丛的偏旁3.体验动物自由、快乐的生活，培养保护动物的意识。教学重难点：1.认识13个新生字，会写10个新生字。2.能够流利、正确地朗读儿歌。教学过程：一、引入：同学们...

《吃水不忘挖井人》教学实录 — 在学习《吃水不忘挖井人》这一课时,学习完了课文，为了让学生加深学生对课文的理解，学会感谢自己身边的亲人,学会感恩，我进行了这样的教学处理:师:本课的学习就要结束了。在下课之前，我们再来读一读碑文上的文字，好不好?师：学习了这一课我们知道了吃水的时候,不忘 挖井人 ，仅仅是吃水吗?那么，生活中，我们处处感受着幸福，又应该不忘哪些人呢？比如,我们穿衣服的时候， 穿衣不忘...

我的第一个老师是谁我的第一个老师明天是我国第27个教师节，前几日国务院刚宣布中小学教师也可评选正高（教授）职称，辛勤的中小学教师的职业尊严终于也得到了国家认可。我读书的年代虽然没有教师节，但给我印象最深的恰恰正是小学语文老师。我读小学还是50多年前的事，那时正赶上“”，因此无意中就成了上海第一届“五年制”试点班（上下午都要上课）的小学生。现在的小学生真轻松，已经取消留级制度，但我们那时试点班...

可以听⽂字消息了！教你快速开启昨天，官⽅宣布，关怀模式内的“听⽂字消息”功能已全⾯上线。⽤户只需在“我-设置”中开启“关怀模式”后，就可以勾选“听⽂字消息”的选项。勾选后，⼀旦有好友给你发来⽂字消息时，只需点击聊天中的⽂字消息，就会⾃动朗读出来。为完成适⽼化改造，早在去年就已经上线了“关怀模式”。开启后，的字体和按钮都会被放⼤，界⾯⾊彩也变得更加鲜艳。怎么更新8.0版本...

望洞庭湖赠张丞相乐乐课堂（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且...

17古诗三首——《望天门山》教学设计  【课标描述】*对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力。*能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。*用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。*能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。￥*能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。初步感受作品中...

望洞庭教学目标（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为...

《望洞庭》说课稿《望洞庭》说课稿作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的《望洞庭》说课稿，希望对大家有所帮助。《望洞庭》说课稿1尊敬的各位评委老师：大家好！今天，我说课的题目是《望洞庭》，下面我将从说目标、说过程、说教法、说学法四个方面做具体的阐述。一、说目标《望洞庭》是部编本三年级上册第六单元中...

【导语】从辽宁各普通话测试站获悉，2022年辽宁普通话考试时间安排已陆续公布，具体详情如下：辽宁中考时间2022年具体时间1、铁岭市  测试时间：春季普通话测试时间暂定4⽉份的第⼆个周末，秋季普通话测试时间暂定10⽉份的第三个周末。  上述测试时间若受疫情影响发⽣变化，将通知到各县（市）区语委办（考⽣报名处），同时将在铁岭市教育信息（v...

三年级上册第17课《古诗三首》大单元解读与设计文本教学解读“祖国，我爱你。我爱你每一寸土地，我爱你壮美的山河。”紧紧围绕着单元人文主题，本课安排了三首描绘祖国大好河山的古诗。《望天门山》全诗在“望”字统领下展开，描绘了天门山夹江对峙、长江波澜壮阔的景。“断”“开”“流”“回”“出”“来”六个动词，结合由远及近再及远的场景转换，将山水景物跃跃欲出的动态美呈现出来。同是从“望”字着眼，《望洞庭》选择...

                    1、《古诗词三首》导学案教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵默写古诗。２、能凭借课文插图或通过理解古诗大意。３、感悟古诗的意境，体会诗人的思想感情，激发学生对大自然的喜爱和赞美之情，使学生受到美的熏陶。《望洞庭》学习过程：课前预习： ...

四年级下册语文《古诗》教案 篇1  【教学目标】  1、有感情地朗读课文，背诵课文。  2、边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景象和作者表达的思想感情。  3、会认会写本课的生字新词。  【重点难点】  1、指导学生朗读、背诵课文，用自己的话说说诗句的意思。  2、抓住重点词句体会作者的思想感情。 ...

《望洞庭》教学设计（优秀10篇）作为一名教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢？下面是牛牛范文整理的10篇《望洞庭》教学设计，希望能够对困扰您的问题有一定的启迪作用。《望洞庭》教学设计 篇一一、背景分析：人教版小学四年级下册的《望洞庭》，是唐代大诗人刘禹锡的诗篇。诗人以奇特的想象、确切的比喻，描绘了...

语文《望洞庭》教学反思（10篇）望洞庭的意思全解  语文《望洞庭》教学反思 篇1      《望洞庭》这首诗想象丰富，比方新奇。诗人描写真实，生动、详细，把湖光和月亮浑然一体的和谐、安静比作镜子，把君山比作青螺，把洞庭湖比作白银盘。诗人通过奇妙而形象的比方，描绘了一幅安静、美丽的洞庭秋月图。       圆满的是，在实施之中，由...

第六单元集体备课本单元以“祖国河山”为主题，编排了《古诗三首》《富饶的西沙岛》《海滨小城》《美丽的小兴安岭》四篇课文。四篇课文展现了祖国各地美丽的风光，《古诗三首》描写了山水美景，《富饶的西沙岛》表现了海疆的风景优美、物产丰富，《海滨小城》描绘了南国美丽的风光，《美丽的小兴安岭》展现了北国四季迷人的景。山水美！海疆美！南国美！北国美！本单元课文旨在让学生领略祖国各地美丽的风光，激发学生热爱祖...

古诗课件饮湖上初晴后雨望洞庭古诗两首课件教材分析：《饮湖上初晴后雨》表达了诗人对西湖景的喜爱和赞美。《望洞庭》表达了诗人对大自然的热爱和宽广豁达的胸怀。教学目标：1、学会本课生字。2、朗读、背诵两首古诗，并默写《望洞庭》。3、理解诗句意思，想象诗歌所描绘的景象，感受诗人的心情。教学重点：朗读、背诵古诗。教学难点：理解诗句意思，体会作者表达的思想感情。教学时间：2课时教学过程：第一课时一、整体诵读...

独坐敬亭山-独坐敬亭山中心思想独坐敬亭山[意思]敬亭山游览观望之久，勾画出他“独坐”出神的形象，为下联“相看两不厌”作了铺垫。“众鸟高飞尽，孤云独去闲”展现的是一个极其空旷寂寥的世界。其意思应该是：与敬亭山朝夕相处的鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走，万物都消失得无影无踪，天地间一片肃静，只有诗人独自一人孤零零地坐在那里。两句诗写的虽是眼前实景，字里行间却透露出诗人强烈的孤独寂寞之...

教师学科教案[  20  – 20  学年度 第__学期 ]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校艮山口小学朗诵组教案一、《十一月四日风雨大作》陆游教学目标：1．反复朗诵诗歌，领略诗人深沉的爱国情怀。 2．深入理解名句，培养学生品味语言鉴赏诗歌的能力。 教学重点： 1．理解诗歌内涵，...

部编版语文三年级上册望洞庭教学反思（精选３篇）〖部编版语文三年级上册望洞庭教学反思第【1】篇〗《望洞庭》是唐代著名诗人刘禹锡所写的一首山水诗，在诗中，作者以轻快的笔触，勾勒出一幅优美的洞庭湖的秋月图。诗歌短小，却感情深刻。所以在学习的过程中我反复引导学生朗读，在让学生听完老师的泛读之后，我就引导学生自由地读诗歌，读的过程中要求读准字音，注意停顿。接着指名几位学生朗读，然后再齐声朗读。为了帮助学生理...

《望洞庭》教学反思 《望洞庭》教学反思1  【教学目标】  １、正确、流利、有感情地朗读古诗，会背诵古诗。  ２、读懂古诗，想象古诗所描绘的景，体会作者对洞庭湖的赞美之情。  【教学重点】  想象古诗所描绘的景。  【教学难点】  理解古诗的意思。  【教学准备】  １、学生课前通过上网、翻阅书籍，了解洞...

望洞庭教学设计〔共4篇〕第1篇：望洞庭教学设计【教学要求】1、学会本课生字。2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。3、欣赏孟浩然的《望洞庭湖》。【教学过程】一、导入揭题1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。神奇的五彩池，奇伟无比的石林，如诗如画的山峡，程度如镜的西湖。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的?2、结合学生搜集的资料来介绍洞庭湖的。3、多媒体...