《水浒传》阅读交流课一、导入1、上课之前，请大家听一首歌，如果会唱，可以大声唱出来。（播放《好汉歌》）听着同学们激情澎湃的声音，老师也觉得热血沸腾。这是哪部电视剧的主题曲？2、师：这段时间，同学们阅读了《水浒传》这部小说，在阅读过程中重点研究了个性鲜明的英雄人物，体验了小说引人入胜的故事情节，让我们带着满满的收获来交流。（板书：人物  情节）二、水浒知识竞赛　师：首先仍旧是咱们的竞赛环...

部编版三年级语文上册第六单元教案17 古诗三首［教学目标］1.会认7个生字，会写13个生字，读准多音字“抹、磨”。2.有感情地朗读并背诵课文。默写《望天门山》。3.通过想象诗中描绘的景，结合注释，联系上下文理解诗意与意境，体会诗人热爱祖国山河的感情。4.通过朗读感悟，激发学生对祖国山河的热爱之情。［教学重难点］通过诗中描写的情景，培养学生的想象能力和形象思维能力。［教学课时］3课时第1课时［课时...

人教语文四年级下册公开课《望洞庭》评课稿今天下午，我们科组听了孙老师《望洞庭》一课，好的地方有：一、注重迁移、积累、感悟，自主学习的习惯培养用儿童化的语言让孩子们从读中发现问题，从而相互间讨论思考，交流彼此的理解和感受，产生美感，产生乐学感。注重字词基础知识的教学，虽然老师讲的不多，但是老师的指导表现在细节的指导上。例如：在指导理解诗题目“望洞庭”时，学生说“望”就是“看的意思”，老师追问“怎样的...

古诗词三首四年级下册第一课笔记全文共5篇示例，供读者参考古诗词三首四年级下册第一课笔记 篇1    教学目标    1、认识7个生字，会写8个生字    2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。    3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生对祖...

四年级下册第一课古诗三首的读后感全文共5篇示例，供读者参考四年级下册第一课古诗三首的读后感 篇1    教学目标    1、认识7个生字，会写8个生字    2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。    3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生...

17　古诗三首本课由三首古诗组成，唐代李白的《望天门山》、宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》和唐代刘禹锡的《望洞庭》，这些古诗都描绘了祖国河山的美好，抒发了作者的爱国之情。旨在让学生领略祖国河山的壮丽美好，激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。《望天门山》是唐代诗人李白赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝，通过描绘长江流经天门山时波澜壮阔的情景、天门山雄奇秀丽的景，抒发了诗人对祖国山川的赞美之情和乐观...

四年级下册第一课古诗词三首的诗意全文共5篇示例，供读者参考四年级下册第一课古诗词三首的诗意 篇1    教学目标    1、认识7个生字，会写8个生字    2、正确、流利、有感情地朗读、背诵这三首古诗词，能默写前两首古诗。    3、通过诵读、解读、悟读课文，了解内容，体会课文描述的景物和作者表达的思想感情。激发学生...

望洞庭湖赠张丞相教案这是望洞庭湖赠张丞相教案，是优秀的八年级下册语文教案文章，供老师家长们参考学习。望洞庭湖赠张丞相教案第1篇  1．教学设计学科名称：  2.所在班级情况，学生特点分析  我班学生经过初一一年的学习，已初步形成了一定的学习方法，对于文言文的阅读与学习掌握了一定的步骤，而且经过以往的朗读训练，他们很容易感受到短文的独特之处，容易从朗读中获得学习文言文的...

如何提高语文课堂的教学效果语文课堂教学的实效性就是指在课堂40分钟内获得的效益,教学目标即知识、能力、过程、方法、情感态度、价值观等方面所要获得的实效。要让不同层次的学生有不同的收益,让课堂真正成为学生学习的主阵地,就必须要追求课堂的实效性。那么在课堂教学中,我们应该怎样追求更好的实效性呢? 一、给予尊重,创造和谐氛围 心理学告诉我们,人在自由、宽松和谐的环境中能最大限度地发挥潜能。课堂上,老师真...

小珊迪一.概述：教材分析《小珊迪》是四年级第二学期的一篇略读课文，讲述的是一个发生在爱丁堡的故事: 卖火柴的小男孩一小珊迪在极度困苦的情况下为了归还来的零钱，不幸被马车撞断双腿，但他 仍然吩咐他的弟弟到旅馆给“我”还钱，临时前挂念的仍然是他弟弟今后的生活。“我”被感动 了，答应小珊迪永远照顾他的弟弟。小珊迪怀着感激悲惨离世。全文语言平实，却闪现着作者对 小珊迪的无比同情和深深的敬意。小珊迪这个人...

2  金木水火土【课前解析】《金木水火土》是一篇具有中国传统文化气息的儿歌，揭示了古人认识世界的一种思维观念，即以自然界的5 种物质——金、木、水、火、土，这是构成宇宙万物及自然现象变化的基础。学习本课，奕引导学生开拓多种识字的渠道，鼓励学生借助做动作想象、观察直观图片形象记忆、生活中识字以及用熟字组成新词等方法对汉字进行识记。关注识字：《金木水火土》渗透了中华汉字文化，体现了汉字特点。...

四个太阳教学反思（优秀11篇）    《四个太阳》凭借丰富的想象力和独特的创造力，画出四个不同颜的太阳分别送给“夏、秋、冬、春”，表现了希望一年四季时时美丽、处处舒适的善良的心地和美好的心愿。下面山草香为大家整理了11篇四个太阳教学反思，希望可以帮助您更好的写作四个太阳教学反思。 四个太阳教学反思 篇一    以阅读为主线，让学生在课文中感受阅读的乐趣，培...

四个太阳教学反思篇一上午在录课室讲了《四个太阳》第一课时，利用课余时间我的师傅弓老师对我的课进行了针对性评价。教学过程有这样几个环节：初读课文、学习字词、学习课文。一、在教学中，我予以学生充分读书的时间和空间，采用师范读、自由读、同桌读、男女生读、集体读等多种形式，还通过富有激励性的评价语言，调动了学生的积极性，达到对语言的感知，感悟和积累。不足之处就是，我应该先范读，再让学生自读课文，这样学生就...

《四个太阳》教学反思(15篇) 《四个太阳》教学反思1  《四个太阳》，是一篇充满童趣的课文，他以一个孩子特有的想象，画了四个不同的太阳分别送给四个不同的季节，表达了孩子特有的纯真愿望。他虽然是写太阳，可实际上却是在写四季的特点和小作者的美好愿望。所以在导入时，我安排学生说自己的愿望，然后自然的引到__小作者的愿望，告诉孩子，小作者的愿望就藏在四个太阳里，从而引出课题。这一环节设计得非常...

《四个太阳》教学反思《四个太阳》，是一篇充满童趣的课文，他以一个孩子特有的想象，画了四个不同的太阳分别送给四个不同的季节，表达了孩子特有的纯真愿望。他虽然是写太阳，可实际上却是在写四季的特点和小作者的美好愿望。所以在导入时，我安排学生说自己的愿望，然后自然的引到本文小作者的愿望，告诉孩子，小作者的愿望就藏在四个太阳里，从而引出课题。这一环节设计得非常自然，不露痕迹。而且“愿望”这一主线始终贯穿整堂...

有关《黄山奇松》教案3篇 《黄山奇松》教案 篇1  教学目标：  1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。  2、朗读感悟课文内容，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。  3、指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇，在读中帮助学生体会作者是怎样抓住奇来写黄山奇松的。  教学重点：  指导朗读，在读中体会黄山松的美和奇...

人教版二年级上册《黄山奇石》教案例文多篇    人教版二年级上册《黄山奇石》教案1    【教学过程】    一、话题导入，创设情境    1、同学们，你们和父母一起旅游去过许多地方，哪个地方给你留下了很深刻的印象?    2、谁了解黄山的知识，向同学们介绍一下。    (今天我...

《黄山奇石》教案（精选5篇）《黄山奇石》教案 篇一    教材分析     《黄山奇石》一文向读者再现了黄山四绝之一“奇石”的奇与趣，详细介绍了“仙桃石”、“猴子观海”、“仙人指路”和“金鸡叫天都”的外形特点，运用准确的词语，把“静”的石头写“活”了。简略介绍了“天狗望月”、“狮子抢球”、“仙女弹琴”，引起读者联想，并且吸引着大家去游览。   &...

苏教版三年级下册语文《黄山奇松》名师教案《黄山奇松》名师教案教学目标：1.认识5个生字；会写8个生字；理解“宾客、屹立”等由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3.理解课文内容，感受黄山奇松的美和奇，有审美情趣，产生对祖国大好河山的热爱之情。4.在读的过程中体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松的。教学重点：1.理解课文内容，感受黄山奇松的美和奇。2.在读的过程中体会作者是怎样抓...

语文园地二教学目标1.知道在什么情况下要使用部首查字法，学习部首查字法，能使用部首查字法查字。2.正确认读“葡、萄”等7个生字。3.借助拼音，能朗读和熟记中华美德名言，了解其意思。4.借助拼音，学习用普通话朗读歌谣《十二月花名歌》，了解每个月主要盛开的花卉，激发阅读的兴趣。教学重点1.掌握部首查字典的方法，并通过部首查字法来查字典认识“葡、萄”等7个生字。2.积累“日积月累”和“我爱阅读”中的名句...

部编版一年级下册语文第四单元教材简析及教学建议第一篇：部编版一年级下册语文第四单元教材简析及教学建议部编版一年级下册语文第四单元教材简析及教学建议高县第一实验小学校：何利一、教材简析本单元围绕“丰富多彩的生活”这个主题，编排了四篇课文：《静夜思》《夜》《端午粽》《彩虹》。《静夜思》是一首脍炙人口、传诵丢掉的五言绝句，旨在通本诗的学习让学生积累古诗，体会月亮所传达的思乡之情。《夜》描写了“我”由...

【导语】时光⽼⼈有四个孩⼦，他们的名字分别叫做：春、夏、秋、冬，今天我们就来和这四个孩⼦交朋友吧！以下是为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。部编版⼀年级下册语⽂《春夏秋冬》教案篇⼀  【教学要求】  1．学会本课“春”“冬”“花”等7个⽣字和由这些字组成的“春风”“冬雪”“红花”等词语，两根绿线内的8个字只识不写，认识新的偏旁。  2．能主动积累有关四季的词语。&nb...

我的班主任优秀作文我的班主任优秀作文15篇我的班主任优秀作文1又快到教师节了。虽然现在是放暑假，但是每次走到学校附近都忍不住往里张望。妈妈笑着问：“想上学了？”我使劲地点头，想念袁老师有趣的语文课，还有数学题，创客课，体育课记得我刚上一年级的时候，底子差，没有养成良好的学习习惯，学起来很吃力。看到我难为的不行，妈妈很头疼，可是也没到合适的方法帮我。后来，袁老师主动妈妈谈心，教了妈妈一些“妙招”...

四年级下册语文书第一课古诗三首生字全文共5篇示例，供读者参考四年级下册语文《古诗》教案 篇1    【教学目标】    1、有感情地朗读课文，背诵课文。    2、边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景象和作者表达的思想感情。    3、会认会写本课的生字新词。    【重点难点】&...

四年级语⽂下册第⼀课古诗词三⾸  四年级语⽂下册第⼀课《古诗词三⾸》教学时可要求学⽣把初步理解的词语放进句⼦去试着讲讲句⼦的意思。店铺在此整理了四年级语⽂下册第⼀课《古诗词三⾸》，供⼤家参阅，希望⼤家在阅读过程中有所收获!  四年级语⽂下册第⼀课《古诗词三⾸》  《独坐敬亭⼭①》  [唐] 李⽩  众鸟⾼飞尽，  孤云独去闲②。望洞庭的意...

27 古诗三首教材分析：本课围绕“儿童生活”这一单元主题，选取了三首古诗，《牧童》与《稚子弄冰》是对儿童生活场景的真实描写，充满了儿童的纯真与烂漫，《湖上杂诗》则借景抒情，表达出作者对时光流逝的无奈，对青春的渴盼。教学目标及重难点：1.能正确认读本课1个生字，会写1个生字。能正确、流利、有感情地朗读三首诗，背诵三首诗。能联系注释理解词句意思，感受诗句中对于童年天真快乐生活的向往。我吹过你吹过的晚风...

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计及赏析《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计及赏析导语：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白的作品。这是一首送别诗，寓离情于写景。小编整理的教学设计，供参考！教学目标：1、 认识生字。2、 有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、 理解古诗的内容，想象诗所描绘情景，体会朋友之间的深情。教学难点：感悟诗境，指导朗读。教学过程：一、 谈话导入课前播放李叔同的《送别》。1、 同学们，曾经跟家...

黄鹤楼教学设计黄鹤楼教学设计1教学目标一、本课教学目标：1、认知目标（1）学会本课生字新词。（2）能说出《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗的意思，并会背诵这首诗。2、技能目标故人已乘黄鹤去（1）能正确、流利、有感情地朗读课文，会用"暂时"、"凝视"说话。（2）逐步学会基本的自学古诗的方法。3、情意目标：学生在品味朗读的基础上，体会诗人与朋友间的依依惜别之情。二、本课时教学目标：在细读课文、品味朗读的基...

黄鹤楼送孟浩然之广陵课堂教学笔记  黄鹤楼送孟浩然之广陵课堂教学笔记  教学目标  1)理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。  （2）感悟诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊，感受诗歌美的意境。  （3）掌握古诗学习方法，培养学生的学习能力。  4)能有感情地朗读和背诵全诗。  教学重.难点&n...

第2课时  《敕勒歌》教学内容《敕勒歌》是一首北朝时期的乐府民歌。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光。反映了北方少数民族的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。教学目标1.会认“似、庐、笼、盖、苍、茫”6个生字。会写“阴、似、野、苍、茫”5个生字。2.正确、流利地朗读古诗。背诵古诗。3.结合图画了解古诗的大致意思，感受诗中描写草原的无比壮阔及游牧民族的...