小学语文复习课教案小学语文复习课教案(15篇)作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是店铺帮大家整理的小学语文复习课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学语文复习课教案1教学准备：1、课前指导布置学生预习课文，查阅太阳与人类生活的种.种关系。2、创设情景，提示重点语句。课时安排：2课时教学过程：第一课时(一)导入─...

主备人主备时间审核人主讲人科目语文年级一年级课题《古诗两首》总课时2课时教学目标知识与技能目标会读会认‘首’、‘踪’等12个生字，会写7个生字。过程与方法目标通过情境体验，让诗中的画面和诗人的感情在学生头脑中“活”起来，帮助学生回想起自己的生活经验。情感态度与价值观目标通过朗读、想象等激发学生的情感，借助音乐、画面等教学手段，带领学生走进诗中，感受诗中儿童的快乐，进而体会诗歌的韵味和美好意境，受到...

一年级语文下册第四周教案1.吃水不忘挖井人教学设计第一课时教学目标：1.学生能通过换部件识字、比较识字、偏旁识字等方法自主识记本课““吃、忘、井、席、叫”等13个生字，能借助拼音读准字音、识记字形。会写4个生字。 2.学生能借助汉语拼音，通过教师范读、分小节朗读、比赛读等朗读方式正确、流利地朗读课文，做到不错字、不添字、不掉字。 教学重点：学生能通过换部件识字、比较识字、偏旁识字等方法自主识记本课...

教    学    案  课    题18、绕口令教案序号授课时间      年    月    日课  型教学目标使学生知道绕口令是劳动人民创造的一种口头游艺形式。教学重点难点    培养学生的朗读能力。板书设计18、绕口...

1.观潮朗读1、本课共（    ）自然段。2、默读两遍，朗读三遍，读通、读顺课文。          家长签字：            生字新词3、给下列生字注音、组词。生字注音音序部首组词生字注音音序部首组词潮据堤阔笼罩盼滚顿逐渐犹崩震余相关资料4、多音字组词&nb...

c#中SAPI使⽤总结——SpVoice的使⽤⽅法要使⽤SAPI，⾸先添加引⽤DotNetSpeech，请⾃⾏下载DotNetSpeech.dll。初始化对象，SpVoice voice = new DotNetSpeech.SpVoiceClass();朗读时，使⽤sp文voice.Speak(string,SpeechVoiceSpeakFlags.SVSFlagsAsync);暂停，使⽤vo...

高考英语听说考试占多少分高考听说考试要求考生把握并能运用英语语音、词汇、语法基础学问以及所学功能意念和话题〔以每年公布的考试大纲为根据〕，要求词汇量为3500个词左右。英语科听说考试的时间约30分钟。采纳计算机帮助考试，试卷总分 60分。最终计入总成果的分值=卷面成果〔总分 60分〕×0.25，四舍五入取整数计分。英语科听说考试的内容有仿照朗读、角扮演、故事复述。A 节仿照朗读，要求考生观看一段...

部编版五年级语文下册第五单元教案(教学设计)第五单元13.人物描写一组【教学内容】教科书P70~73内容。【教学目标】1.准确、流利、有感情地朗读课文。2.抓住重点词句体会人物的性格特点。3.体会作者通过抓住人物的动作、神态等方面来表现人物性格特点的方法。【教学重点】研究描写人物的基本方法。【教学难点】初步运用描写人物的基本方法，尝试把一个人的特点写具体。第1课时【教学过程】一、互动导入，明确课堂...

部编版八年级上册语文第24课《诗词五首》课文原文及教案课文饮酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓...

部编二年级语文下册课文预习单★1 古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是      、       ）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词诗村童碧妆绿丝剪第五步：理解内容（带着本课“核心问题...

部编二年级语文下册课文预习单★1古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是、）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字音序音节部首结构组词诗村童碧妆绿丝剪第五步：理解内容（带着本课“核心问题"“串珠问题”“导思”读古诗）1.《咏柳》的作者是，诗人用独特的手法描写了，歌颂和赞美了...

部编二年级语文下册课文预习单★1 古诗二首第一步：朗读古诗，识记作者（这两首诗的作者分别是、）第二步：再读古诗，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”第五步：理解内容（带着本课“核心问题”“串珠问题”“导思”读古诗）1．《咏柳》的作者是，诗人用独特的手法描写了，歌颂和赞美了春天的创造力。2．《村居》的作者是，诗...

《桂花雨》教案 《桂花雨》教案1  教学目标：  1、读课文，发挥想象力，描述文中的情景。  2、采用多种方式的朗读形式，将学文感受蕴涵在朗读中，体会情感。  3、理解“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”一句话的意思，体会作者表达的浓浓的思乡之情。  教学重点：  品读课文，再现“摇桂花”的情景，感受“摇花乐”，体会作者对...

                            Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】增广贤文教案课题：《增广贤文》一总序第2节教学目标：让学生了解《增广贤文》一的原文及译文。明白书中讲的道理。教学...

第1单元　识　字1　春夏秋冬【教学目标】1.能正确认读“霜、吹”等生字,会写“春、冬”等生字,认识两个偏旁。2.能借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景及其特点。3.能用词语说句子,学习使用句号。【教学重点】1.能正确认读生字,正确认读词语,会写生字,认识两个偏旁。2.能用词语说句子,学习使用句号。【教学难点】能借助图画和生活实际,了解一年四季的不同景及其特点。【教学准备】生字词语卡片,课件...

部编版 一年级语文下册 教学反思第一单元识字1 春夏秋冬2 姓氏歌3 小青蛙4 猜字谜口语交际：听故事，讲故事快乐读书吧语文园地一识字1 春夏秋冬 教学反思（一）     优点：    1.在识字教学时，要引导学生自主借助汉语拼音读准生字的读音，既发挥汉语拼音的识字功能，又在识字过程中巩固汉语拼音的学习。教学时要借助生动直观的手段，帮助学生 建立生字音、形...

【导语】作为⼀位不辞⾟劳的⼈民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学⽔平的提⾼，有助于教研活动的开展。以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。1.⼩学四年级教案范⽂  教学⽬标：  1.学习《忆江南》。  2. 了解诗句的意思，能对诗句展开想象。  3.背诵诗歌，默写诗歌。  教学过程：  ⼀、复习导⼊。 ...

如何有效进行朗读教学摘要：朗读，是通过富有艺术感染力的声音把作品的内容准确、鲜明、形象地传达给听众。它是一种言志传神、负载丰富思想感情的口语表达艺术。语文教学离不开朗读，一篇课文，通过朗读，可以把握文章的精义妙理，体味作者的神思妙笔。本文就朗读的作用、高中语文朗读教学的现状及如何有效进行朗读教学进行一定的探讨。关键词：高中语文 朗读 教学一、高中语文朗读教学的现状反观目前的高中语文教学，朗读教学在...

《鸟鸣涧》教学设计肖港镇中心小学胡君霞教学目标:⒈知识与能力⑴有感情地朗读古诗，并背诵，会默写。⑵了解诗句的意思，体味诗句所描绘的意境。⑶用文字描绘“月出惊山鸟，时鸣春涧中。”的情景。⒉过程与方法初读诗文，整体感知；自主合作，感知诗意；赏读诗文，体味清幽。⒊情感态度与价值观感受诗人内心的安宁和对大自然的喜爱。教学重、难点：1、有感情地朗读两首诗。2、了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情景。3、...

古诗三首四时田园-杂兴-稚子弄冰-村晚四时田园  教学目标  　１、学会“昼”“耘”“绩”这３个生字，正确读写“昼夜”“耘田”“绩麻”等词语。  　２、有感情的朗读、背诵古诗。默写古诗。  　３、体会诗词的内容，体会诗人热爱劳动人民的思想感情，领会诗歌的意境。  　4、了解作者范成大极其“田园诗”与前朝的田园诗的异同。  　5、 ...

北陂杏花【教学目标】1．正确、流利、有感情的朗读古诗，认识生字。2．背诵古诗。3．体会诗中蕴含的思想感情，想象诗中描绘的优美诗境。【教学重点】朗读背诵古诗。【教学难点】想象诗中描绘的优美意境。【教学过程】（一）作者介绍（二）读熟诗句1．读准字音。陂怎么读2．把诗句读通顺，读流利。3．请同学背诵古诗（三）朗读抒情：1．指导学生入情入境地朗读，用自己的朗读把诗人的感情表达出来。2．配乐朗读，在朗读中加...

《村居》张舜民阅读鉴赏的答案（优秀4篇）《村居》张舜民阅读鉴赏的答案 篇一    【教材内容】     《村居》是小学一年级下册课本中一首普通的古诗。它是清代诗人高鼎写春天景的名篇，它的“春之景“和“童之乐”两幅画面给人留下了深刻的印象，这种人景交融的“春之图”都融合在这一首“春之诗”中。它是写景诗歌的代表作之一。我用了一个课时来完成这首诗歌的学习。 &...

三年级eec英语上册课文中英文.doc三年级eec英语上册课文重点：第一课Whafs your name?What's your name?My name^s Jack.I'm Jack.Good night,Jack?Come here!See you in the morning.See you later.Go outCome in.第二课Nice to meet youHow are yo...

《九九歌》教学设计一、教材分析  　1、教学内容分析    《九九歌》是长春版国标教材小学语文第一册中11课中的第二课。是一首在我国广为流传的农谚。课文图文并茂，情景交融，生动地呈现了冬季中这八十一天的气候变化规律。课文节奏感很强比较适合对学生进行朗读训练，教学时注重读中识字，读中感悟，在读中积累。  　2、教学对象分析    　这个年龄...

秋天的怀念教案合集五篇 秋天的怀念教案 篇1  教学目标  1、了解借景抒情的写作手法。  2、反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。  3、领悟__蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。  说明：  这是一篇饱含深情的怀念母亲的散文，作者通过回忆自己瘫痪时，怀着博大无私之爱的母亲是怎样地痛心与忍辱负重...

2021年黑龙江省呼和浩特市中考作文《我与_______》优秀范文（5篇）  【作文原题】  31.作文  题目：我与在“演讲”、“书法”、“朗读”、“写作”四项中选出一项填在横线上，组成一道作文题。  要求：(1)文体自选(诗歌除外)，注意写出所选文体的特点;  (2)文中不要出现真实的校名、人名：  (3)不少于600字，字要写得规范...

《登鹳雀楼》公开课教案教学目标：1.正确流利有感情地朗读古诗；学习生字新词；练习背诵古诗；2.赏析古诗描绘的景，体会夕阳西下、黄河入海的不同风格之美；3.初步感悟诗中“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。教学过程：一、图片“鹳雀楼”导入1.出的示图片（楼）：小朋友，在我国山西省永济市黄河边上有一座楼，因为有一种叫鹳雀的鸟（图片）经常在里面停留，所以人们称它为“鹳雀楼”（指名读）。2.有一天，唐朝...

我的拿手好戏炒菜作文400字旋转跳跃我闭着眼是什么歌我的拿手好戏炒菜作文400字1要说起我的拿手好戏，有十八般武艺样样精通，但要谈起散打，那我就是最拿手的一项了。要说起散打我最喜欢，不是打人打的厉害，而是学防身的一些招数，使自己不被别人欺负，在我学散打的背后，付出很多辛苦和汗水。在去年9月份，妈妈给我报了一个散打班，让我锻炼锻炼筋骨，让我瘦小的身体长的强壮一些，进了散打班后，发现学员很少，带上我才...

第一单元1　大青树下的小学1．会认“坝、汉”等10个生字，会写“晨、汉、球”等13个生字。正确读写“坪坝、穿戴、打扮”等词语。2．能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。3．正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。读出对这所小学的喜爱之情。1．布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。2．教师准备具有民族特的音频、图片资料、挂图、生字卡片。2课时...

《1 古诗词三首》教学反思《古诗词三首》都是以写景为主的诗词。作者抓住特定时节的特景物，以细腻的笔触、富于灵性的字词，勾画出一幅幅清新自然、醇厚质朴的田园风光图。《宿新市徐公店》描绘了诗人留宿新市徐公店见到的暮春景，表达了诗人对生活的热爱之情；《清平乐村居》描绘了一幅恬静、祥和的田园生活图景，表达了词人对美好生活的向往之情。《四时田园杂兴》以清新的笔调描绘农村的美景，歌颂农民的劳动生活。执教这...