第 四 单 元1.认识“虑、职”等6个生字,读准多音字“屏、折”,会写“忧、虑”等15个字,会写“无忧无虑、呼唤”等17个词语。2.有感情地朗读课文,体会作者对猫的喜爱之情。3.学习文中的“说……吧……可是……”的句子,思考这种写法是如何具体展现猫的性格特征的,并照样子写一写。4.结合“阅读链接”,体会不同作家对猫的喜爱之情,激发课外观察动物的兴趣。- 第一课时 -一、激发兴趣,谈话导入。1.同学...

人教部编版四年级语文下册第4单元（全单元）教学设计1.认识“虑、职”等6个生字，读准多音字“屏、折”，会写“忧、虑”等15个字，会写“无忧无虑、呼唤”等17个词语。2.有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱之情。3.学习文中的“说……吧……可是……”的句子，思考这种写法是如何具体展现猫的性格特征的，并照样子写一写。4.结合“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情，激发课外观察动物的兴趣。- 第一课时...

第四单元单元备课一、单元主题：本单元课文主要是围绕“动物”这个专题进行编排的。主要由《猫》《母鸡》《白鹅》3篇课文组成。本单元写的都是动物，学习作者是如何写出动物的特点，体会作者对动物的喜爱之情。二、单元重点：（1）体会作家是如何表达对动物的喜爱之情。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《猫》中的提到的“它要是高兴，能比谁都温柔可亲。”写出了对小猫喜爱；...

丰富多腔是什么意思部编版语文四年级下册第四单元教案部编版语文四年级下册第四单元教案  1.认识“虑、职”等6个生字,读准多音字“屏、折”,会写“忧、虑”等15个字,会写“无忧无虑、呼唤”等17个词语。 2.有感情地朗读课文,体会作者对猫的喜爱之情。 3.学习文中的“说……吧……可是……”的句子,思考这种写法是如何具体展现猫的性格特征的,并照样子写一写。 4.结合“阅读链接”,体会不同作家...

《猫》教学设计本文是关于《猫》教学设计，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。  【设计理念】  结合光盘，放手让学生自主选择、自主探究，强调学生享有个性化的、自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基础知识、基本能力的训练，力求人文性与工具性两者的和谐统一。  【教材分析】  《猫》是四年级上册第四组中的第三课。本文是老舍先生写的一篇状物抒情散...

猫教学设计一等奖ppt教学设计ppt 猫教学实录一等奖老舍猫教学设计一等奖猫教案郑振铎篇一：猫教学设计人教版四年级上册《猫》教学设计执教：凉城三小温照光【教学目标】１、使学生了解课文各部分内容，把握课文主要内容。２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。３、使学生感受到老舍先生对猫的喜爱之情。【教学重点】体会老舍先生爱猫、爱生活的情感。【教学难点】体会猫的性格古怪与满月小猫的淘气可爱。【教学准备】...

教学设计大赛优秀教案(合集六篇)    设计说明    《猫》是我国著名作家老舍的作品。作者通过观察猫的神态、动作，倾听猫的叫声等，用通俗生动的语言把成年猫的古怪性格以及刚满月的小猫们的淘气可爱描写得活灵活现。文章结构严谨，内容具体，语言形象逼真。全文字里行间流露着老舍先生对猫的喜爱之情。    本文是一篇讲读课文，四年级学生已经有了一定...

《猫》课堂教学实录（一）导入：创设情境，谈话导入1．师：孩子们，你们家养动物么？-----那么你们家养什么动物呢？-----有一位著名的作家，名字叫老舍，他家也养了一种动物，是什么呢？我给大家带来了些图片和影片来，欣赏之后，你们肯定能猜中。2．（播放课件）生欣赏。是什么呀？（猫）。猫是我们熟悉的动物，也是我们人类的朋友，孩子们喜欢猫吗？生：喜欢。师：老舍爷爷和我们大家一样，也非常喜欢猫，还特地为猫...

《猫》第二课时 教学目标：1. 能正确、流利，有表情地朗读课文。2．理解本课生词，要求掌握：古怪、屏息凝视、丰富多腔，会用“任凭……也……”、“非……不可”造句。3．认识猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情。4．懂得本课抓住猫的性格特点，有层次（总分）地叙述方法，并完成小练笔。教学重点：1.认识猫的特点，体会作者对猫的喜爱之情。2.懂得本课抓住猫的性格特点，有层次（总分）地叙述方法，并完成小...

猫的教学设计15篇猫的教学设计1[教学目标]1、读准多音字“和”“凭”“折”等，理解“尽职、屏息凝视、任凭、丰富多腔、粗细各异、变化多端、温柔可亲”等词语的意思。2、感受作者的语言，能用“非……不可……”造句，领悟“可是”在语句中表示的转折作用，能用“说它……可是……”的句式说一段话。3、品词品句，反复揣摩重点词语句子，体会猫性格古怪的特点，感受作者对猫的喜爱之情。[教学重点]抓住重点词句理解前三...

教学设计大赛优秀教案  教学设计大赛优秀教案1  学目标  1.认识“虑、职”等6个生字,读准多音字“屏、折”,会写“忧、虑”等15个字,会写“无忧无虑、呼唤”等17个词语。   2.有感情地朗读课文,体会作者对猫的喜爱之情。   3.学习文中的“说……吧……可是……”的句子,思考这种写法是如何具体展现猫的性格特征的,并照样子写一写。 &...

《猫》教学设计教学目标1.认识“滤、职”等8个生字，读准2个多音字，重点指导“虑、遭”书写。2.默读课文，通过分析猫的古怪性格及作者的描写，感受作者对猫的喜爱之情，有感情地朗读课文。重难点：重点：1.认识“滤、职”等8个生字，读准2个多音字，重点指导“虑、遭”书写。2.体会猫性格古怪的特点以及作者对猫的喜爱之情。难点：在具体的语言环境中感悟作者用词的准确生动和字里行间所蕴含的感情彩。教学过程一、...

第 四 单 元1.认识“虑、职”等6个生字,读准多音字“屏、折”,会写“忧、虑”等15个字,会写“无忧无虑、呼唤”等17个词语。2.有感情地朗读课文,体会作者对猫的喜爱之情。3.学习文中的“说……吧……可是……”的句子,思考这种写法是如何具体展现猫的性格特征的,并照样子写一写。4.结合“阅读链接”,体会不同作家对猫的喜爱之情,激发课外观察动物的兴趣。- 第一课时 -一、激发兴趣,谈话导入。1.同学...

第四单元教学目标1.认识“虑、职”等6个生字，读准多音字“屏、折”，会写“忧、虑”等15个字，会写“无忧无虑、呼唤”等17个词语。2.有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱之情。3.学习文中的“说……吧……可是……”的句子，思考这种写法是如何具体展现猫的性格特征的，并照样子写一写。4.结合“阅读链接”，体会不同作家对猫的喜爱之情，激发课外观察动物的兴趣。教学重难点有感情地朗读课文，体会作者对猫的喜爱...

第四单元教学目标1.认识“虑、职”等6个生字, 读准多音字“屏、折” , 会写“忧、虑”等15个字，会写“无忧无虑、呼唤”等17 个词语。2.有感情地朗读课文, 体会作者对猫的喜爱之情。3.学习文中的“说⋯⋯吧⋯⋯可是⋯⋯”的句子, 思考这种写法是如何具体展现猫的性格特征的, 并照样子写一写。4.结合“阅读链接” , 体会不同作家对猫的喜爱之情，激发课外观察动物的兴趣。教学重难点有感情地朗读课文,...

《猫》第一课时课堂实录5篇    【教学片段一·品尝词句】 丰富多腔是什么意思    师：同学们在初读课文时就发觉了特殊宠爱这只猫，让我们举出例子来说一说吧。     生：在写猫性格奇怪时，用“出去玩”“不回家”等，说明他已经不仅仅是把猫当作一个小动物，而是看作了家里的一个成员，他是多么宠爱这只猫呀。     生：“在...

部编版小学四年级语文下册第四单元教学设计第13课  《猫》教学设计教学导航【教学目标】1.认识“虑、职”等6个生字,读准多音字“屏、折”,会写“忧、虑”等15个字,会写“无忧无虑、呼唤”等17个词语。2.有感情地朗读课文,体会作者对猫的喜爱之情。3.学习文中的“说……吧……可是……”的句子,思考这种写法是如何具体展现猫的性格特征的,并照样子写一写。4.结合“阅读链接”,体会不同作家对猫的...

    篇一：猫阅读答案老舍的 猫(老舍)_四年级语文_语文_小学教育_教育专区暂无评价|0人阅读|0次下载|丰富多腔是什么意思猫(老舍)_四年级语文_语文_小学教育_教育专区。《猫》教学设计(微课） 【教学目标】 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。《猫》教学设计(微课） 【教学目标】 1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 2、感受作者用具体事例表现动物特点的写作...

第 四 单 元1.认识“虑、职”等6个生字,读准多音字“屏、折”,会写“忧、虑”等15个字,会写“无忧无虑、呼唤”等17个词语。2.有感情地朗读课文,体会作者对猫的喜爱之情。3.学习文中的“说……吧……可是……”的句子,思考这种写法是如何具体展现猫的性格特征的,并照样子写一写。4.结合“阅读链接”,体会不同作家对猫的喜爱之情,激发课外观察动物的兴趣。- 第一课时 -一、激发兴趣,谈话导入。1.同学...

老舍《猫》的优质教学设计老舍《猫》的优质教学设计（精选15篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？以下是店铺精心整理的老舍《猫》的优质教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。老舍《猫》的优质教学设计 篇1教学目标：1、认识本课生字词，能读准多音字“屏”、“折”，结合具体的语言环境理解“古怪”、“屏息凝视”、...

《趵突泉》读后感(精选多篇)第一篇：《趵突泉》读后感今天我再一次读了《趵突泉》这篇文章，读了这篇文章之后，我才知道，我们的祖国真美啊！《趵突泉》这篇文章主要写了：千佛山、大明湖、趵突泉是济南的三大名胜的美丽景。在文章的第三段主要介绍了：趵突泉的水很清澈，清澈得能看见泉底的沙石；趵突泉的水很静，静得感觉不到它在流动；趵突泉的水很绿，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。由《趵突泉》这篇文章使我想到了我的家乡哈...

特别的近义词|反义词|同义词|字词解析特别的近义词、同义词、反义词如下：近义词：特殊 不同于一般的非常 不同寻常的独特 独一无二的单独具有的与众不同的格外 超出常规常态之外额外 超出定额或范围分外 本分以外同义词：无反义词：一般 一样同样普通 平常一般平常 经常发生或出现的平凡 没有值得注意的事件特别的汉语词典解释：(1).不一般，与众不同。《三国志平话》卷上：“ 吕布 东北而进。数日，见桑麻地土...

冰天雪地是什么意思导读：本文是关于冰天雪地是什么意思，希望能帮助到您！  冰天雪地是什么意思呢?就让带你来具体了解一下它的读音，出处，解释，词性，近反义词以及英文翻译，造句吧。
  冰天雪地是什么意思
  【拼音】：bīng tiān xuě dì
  【解释】：冰雪漫天盖地，形容气候很冷。
  【出自】：清·蒋士铨《鸡毛房》：“冰天雪地风如虎，裸...

下期期中三校联考七年级语文试卷（全卷共四大题，满分150分，考试时间120分钟）题  号一二三四总  分得  分一、语文知识及运用 (30分)1．下列各项中黑体字读音相同的是（        ） （３分）A. 折损  折本    B. 亘古  更加     ...

老舍我这一辈子主要内容是什么简介（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言  下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行...

艺术家的励志故事都有哪些每个艺术家成名的背后都会有一些励志的小故事，他们往往是经历了各种磨难才取得最终的成功。下面是店铺给大家整理的艺术家的故事，供大家参阅!艺术家励志故事：吴冠中的艺术人生走上艺术之路1919年，吴冠中出生在江苏宜兴，家庭贫困的他高小毕业后，进入无锡师范初中部，凭优异的成绩，几乎每学期都获得江苏省教育厅的奖学金。1934年，吴冠中怀揣着工业救国的理想，考入浙江大学代办的工业学校电...

老舍《趵突泉》课文原文4篇        老舍《趵突泉》课文原文4篇  老舍《趵突泉》课文原文(1)  《趵突泉》课文与原文比较欣赏  篇一：趵突泉课文  趵突泉(课文)  老舍  千佛山，大明湖，趵突泉，是济南的三大名胜，现在单讲趵突泉。  出了济南的西门，在桥上就看见一溪活水，清浅，鲜...

部编版六年级语文下册第一单元测试卷时间：90分钟          满分：100分基础知识一、请认真读题,选择正确答案的序号填在括号里。（14分）1.下列加点字的读音全部正确的一项是（    ）A.泣涕（tì）  蒜瓣（suàn）  B.汤匙（shí）      熬粥（āo...

七年级上册语文电子书加笔记有什么好看的电子书七年级语文上册必背知识点全汇总第一单元1. 《春》      朱自清一、作者介绍朱自清（1898——1948），原名自华，字佩弦，号秋实，后改名自清，是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴，后定居扬州，故自称“扬州人”。1923 年发表长诗《毁灭》，震动诗坛。他的散文朴素缜密，清隽沉郁，以语言洗练、文笔清...

英语八年级上册外研版课文翻译Module 1 怎样学英语Unit 1 让我们尽可能多的讲英语詹姆斯老师：同学们，欢迎回来！今天，我们打算谈论一下学习英语的好方法。准备好了吗？谁有一些建议？玲玲：在课堂上我们应该总是讲英语。詹姆斯老师：好！让我们尽可能多地讲英语。大明：为什么不在我们笔记本上记下我们的错误呢？詹姆斯老师：那是个好主意，而且不要忘记在错误旁边写下正确的答案，还有什么其它的建议？玲玲：每...