马头琴马头琴是中国少数民族－－蒙古族拉弦乐器，因琴杆上端雕有马头⽽得名。马头琴的历史悠久，早在⼗三世纪初就在蒙古族⼈民当中⼴泛流传了，由于流传地区的不同，它的名称、造型、⾳⾊和演奏⽅法也各不相同。在内蒙古西部地区称作“莫林胡兀尔”,⽽在东部地区则叫做“潮尔”。  马头琴的共鸣箱是正梯形的，琴杆上端雕刻着马头。这是马头琴的基本造型也是马头琴名称的来历。马头琴的琴弦很特别，它是⽤⼏⼗根长马尾...

马头琴是我国哪个民族的乐器  从山林狩猎文化时期至草原游牧文化初期，蒙古人所使用的乐器，不是马头琴，而是火必思、图卜硕尔等弹拨乐器且多用于娱乐性歌舞与舞曲伴奏。从《蒙古秘史》、《元史》中的记载来看，成吉思汗至忽必烈时期，蒙古民族乐器尚以弹拨乐器为主，元代的蒙古军人和牧民，善弹火必思，喜跳集体踏歌。当草原游牧音乐迅猛发展之后马头琴这件拉弦乐器便脱胎而出，得到广泛普及，并且最终取代弹拨乐器的...

人教版八年级下册音乐第四单元《万马奔腾》优质教案教学目标知识与技能让学生知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，并乐于主动了解蒙古族文化，喜欢蒙古族音乐。问题解决与思考能够辨别出马头琴和其音。情感态度与价值观聆听《万马奔腾》，感受蒙古族歌曲的风格。教学重点1、聆听《万马奔腾》，感受蒙古族歌曲的风格。2、能够辨别马头琴的音。教具准备多媒体课件。教学过程一、创设情境1、师：今天，让我们骑着骏马到大草原去...

神话传说-马头琴的故事马头琴是蒙古族人民喜爱的乐器，因琴柄顶端刻有马头而得名。关于马头琴的来历，传说还有这样一个故事呢。  1.很久以前，草原上有一个少年叫苏和。苏和很喜欢唱歌，他那美妙、动听的歌声久久地回荡在辽阔的草原上。  2.一天，在放牧回来的路上，苏和发现了一匹白的马驹，马妈妈不知跑到哪儿去了。苏和抱起白马驹，说：“你要是遇到狼就糟了，我把你带回家吧。”&nbs...

【神话故事】马头琴的故事_中国神话    马头琴，又称为“蒙古琴”或“戛纳琴”，是蒙古族最具特的传统乐器之一。相传，在很久很久以前的蒙古大草原上，有一只神奇的马，它能够飞翔，聪明灵敏，和人类交流。这匹马被称为“魔驹”。    魔驹长着一颗金黄的鬃毛，四肢修长有力，全身毛发光滑，散发着迷人的光芒。每当夜幕降临，星星耀眼的光芒便和魔驹的光芒融为一体，随着马蹄...

我国民族乐器有哪些我国民族乐器有哪些现一般流行的有琴、筝、箫、笛、二胡、琵琶、丝竹、鼓等，是代表着中华传统音乐文化的乐器，这些是中国民族的乐器中的类别。中国乐器文化深远，根据现有的出土实物，吹奏类乐器是最早出现的乐器，以河南舞阳骨笛最为久远。这段时期也出土了不少的击奏类乐器，弦乐器见于典籍的有“瑟”。那么，中国民族乐器分类又是怎样的呢?下面一起看看吧!一、拉弦乐器典型乐器：二胡、板胡、革胡、马头琴...

各民族乐器乐器分类 马头琴是我国哪个民族的乐器吹奏乐器 我国吹奏乐器的发音体大多为竹制或木制。根据其起振方法不同，可分为三类： 第一类，以气流吹入吹口激起管柱振动的有箫、笛(曲笛和梆笛)、口笛等。 第二类，气流通过哨片吹入使管柱振动的有唢呐、海笛、管子、双管和喉管等。 第三类，气流通过引起管柱振动的有笙、抱笙、排笙、巴乌等。 由于发音原理不同，所以乐器的种类和音极为丰富多采，个性极强。并且由...

马头琴的由来及简介马头琴是一种两弦的弦乐器, 有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄, 为蒙古族人民喜爱的乐器。马头琴，蒙古族弓马头琴是我国哪个民族的乐器拉弦鸣乐器。因琴杆上端雕有马头而得名。蒙古语称胡兀尔、莫林胡兀尔(马头胡琴)。汉语俗称胡琴、马尾胡琴、弓弦胡琴等。历史较短，是朝尔革新的产物。 20世纪50年代以来，在传统小马头琴的基础上，改革制成中马头琴、大马头琴和低音马头琴等多种乐器，显著丰富了...

蒙古族的传统乐器1.马头琴。马头琴是中国蒙古族民间拉弦乐器。蒙古语称“绰尔”。琴身木制，长约一米，有两根弦。共鸣箱呈梯形。声音圆润，低回宛转，音量较弱。相传有一牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶部，因以得名。2.胡琴。蒙古族弓拉弦鸣乐器。古称胡尔。蒙古族俗称西纳干胡尔，意为勺子琴，简称西胡。元代文献称其为胡琴。汉语直译为勺形...

国测小学音乐四年级试卷1. 请听歌曲，判断这首歌曲是由哪类人声演唱的？（播放一遍） A.  童声  B. 男声   C. 女声   D. 男女混声2. 请听一段音乐，回答下面两个问题。（播放两遍）①这首作品的名称是什么？（    ） A. 《梅花三弄》      &nb...

论民族乐器在当代音乐中的应用与发展作者：刘华来源：《锋绘》2019年第06期        摘 要：民族乐器是中国文化元素的代表，是记载和传承历史的代名词。民族乐器种类多样，形式纷呈，将中华民族的文化演绎和诠释的淋漓尽致。随着时代的发展，民族乐器与现代音乐的融合成为一种必然趋势，越来越多的音乐创作者和爱好者将民族乐器视为音乐创作必不可少的元素。民族乐器一方面...

乐器分类1.吹管乐器笛子、箫、排箫、埙、笙、芦笙、巴乌、管子、唢呐等。我国吹管乐器的发音体大多为竹制或木制。根据其振动方法不同，可分为三类：以气流吹入吹口激起管柱振动：箫、笛(曲笛和梆笛) 气流通过哨片吹入使管柱振动：唢呐、管子、双管气流通过引起管柱振动：有笙、排箫、巴乌2.弹拨乐器柳琴、琵琶、阮、月琴、古琴、筝、杨琴、三弦、东不拉、热瓦甫等。弹拨乐器分横式与竖式两类:横式：筝(古筝和转调筝)...

2021年江苏公务员考试常识积累：民族乐器的分类民族乐器分类数千年的漫长岁月，中国音乐以多姿多彩的乐器品种和内涵丰富的体系闻名于世。据史料记载，早期我国乐器有七十多种，“八音”是我国最早按乐器的制造材料来对乐器进行分类的方法，最早见于《周礼·春宫》，分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类。“金”类主要是钟，盛行于青铜时代。包括钟、铃、鎛(bó)、镛(yōng)、铙(náo)、笙钟、颂钟等；“石...

乐器名称  乐器名称大全  总结精选（1）：  我国民族乐器分为弹拨乐器、吹奏乐器、拉弦乐器和打击乐器四类。  弹拨乐器马头琴是我国哪个民族的乐器  我国的弹拨乐器分横式与竖式两类。横式，如：筝(古筝和转调筝)、古琴、扬琴和独弦琴等；竖式，如：琵琶、阮、月琴、三弦、柳琴、冬不拉和扎木聂等。弹奏乐器音明亮、清脆。右手有戴假指甲与拨子两种弹奏方法。...

马头琴--蒙古族乐器马头琴是一种两弦的弦乐器，有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，为蒙古族人民喜爱的乐器。马头琴(mǎtóu qín)，是蒙古民间拉弦乐器。马因琴杆上端雕有马头而得名。蒙古语称“绰尔”。琴身木制，长约一米，有两根弦。共鸣箱呈梯形。声音圆润，低回宛转，音量较弱。相传有一牧人怀念死去的小马，取其腿骨为柱，头骨为筒，尾毛为弓弦，制成二弦琴，并按小马的模样雕刻了一个马头装在琴柄的顶部，因以...

马头琴是哪个民族的乐器第一篇范文：马头琴是蒙古民族乐器之一国家非常重视非物质文化遗产的保护，2006年5月20日，蒙古族马头琴音乐经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。从山林狩猎文化时期至草原游牧文化初期，蒙古人所使用的乐器，不是马头琴，而是火必思、图卜硕尔等弹拨乐器且多用于娱乐性歌舞与舞曲伴奏。从《蒙古秘史》、《元史》中的记载来看，成吉思汗至忽必烈时期，蒙古民族乐器尚以弹拨乐器为主，元...

幺的成语：呼幺喝六、弄鬼妆幺、挑幺挑六、幺弦孤韵、幺豚暮鹨、幺么小丑、幺幺小丑、幺麽小丑【成语解释】（1）呼幺喝六：幺、六：骰子的点了。掷骰子时的喊声。泛指赌博。也形容吆喝。（2）弄鬼妆幺：犹装模作样。（3）挑幺挑六：挑剔，差错。（4）幺弦孤韵：谓小曲的音韵，与具备各种乐曲乐器的大乐相对。（5）幺豚暮鹨：喻晚年所生子女。晚年（6）幺么小丑：指起不了什么作用的坏人。（7）幺幺小丑：指微不足道的坏人...

小学六一儿童节活动节目单小学生舞蹈小学六一儿童节是每年的一个重要节日，它不仅仅是个孩子们快乐的日子，同时也是学校组织活动的好时机。在这个特殊的日子里，小学生们可以展现自己的才艺，感受到来自学校和老师的关爱。那么，在班级和学校的六一儿童节活动中，应该有哪些节目呢？一、舞蹈表演舞蹈表演是最受欢迎的节目之一，因为它不仅充满了活力和动感，还具有强烈的节日氛围。不同的年级可以准备不同的舞蹈，比如幼儿园可以表...

小学生音乐教学互动设计一、介绍在小学生音乐教学中，互动设计是提高课堂效果和学生参与度的重要手段。合理的互动设计可以激发学生的学习兴趣，增强他们对音乐的理解和欣赏能力。本文将探讨一些适合小学生音乐教学的互动设计方法。二、唱游操唱歌是小学生音乐课堂的重要环节。互动设计可以通过唱游操的形式来进行，例如进行音乐游戏。教师可以引导学生一起唱歌，同时增加一些动作，例如手拍、踏步等。在唱歌的过程中，教师还可以设...

小学生六一儿童节目简单易学小学生六一儿童节是一年一度的节日，为了让这个节日更加有意义和有趣，小学生们望眼欲穿地寻着好玩、简单易学的节目。下面我就为大家介绍一些小学生六一儿童节目的简单易学，希望大家都能在这个节日里玩得开心、学得愉快。一、 国旗下讲话国旗下讲话是每个小学生六一儿童节必须进行的活动之一，小学生可以适当的夸耀一下自己班级的优秀表现、老师的辛勤工作和自己的学习成绩。同时，也可以向大家介绍...

重金属的“不绝回响”——说说钟、铎、铃、铙的故事。汉代郑玄为《周礼》作注时归纳道：“金，钟镈也”。传统中国乐器有八音之称，即按照材质分为金、石、土、革、丝、木、匏、竹共八个大类，这其中居于首位的金类多为礼乐器或军乐器。先秦有独钟我们可以肯定的是，金属器物的问世普遍较晚，但仅从形制而言，钟类乐器不见得迟于丝竹土石。仰韶文化遗址中已经出现了陶质的钟，高度明显超过腔径，并带有可悬挂的短柄，这是钟的基本特...

府府文庙游记作文300字  今天，我、妈妈和邻居阿姨一起来到泉州府文庙参观，这是我第一次来这里参观。府文庙位于泉州鲤城区中山中路泮宫内，是泉州中心最繁华的商业区中心地段，是全国重点文物保护单位，是泉州市文化古迹之一。  府文庙始建于唐开元末年，经过多次迁移，于南宋绍兴七年（1137年）重建。其建筑规模宏大，是集宋、元、明、清四朝代的建筑形式的孔庙建筑。历史悠久，规制完整，气势...

高中2年级学生如何有效自习学习乐器？在高中二年级阶段，学生们开始面对更加深入的学习和兴趣爱好的探索，学习乐器便是其中之一。有效的自习和学习乐器不仅需要耐心和毅力，还需要合理的学习方法和良好的时间管理。首先，作为一位乐器，我理解学生们的挑战和努力。学习乐器需要持之以恒的练习，而高中生们的时间往往被课业、社交和其他兴趣填满。因此，制定一个明确的学习计划至关重要。学生们可以每天规划出固定的练习时间，哪怕...

小学4年级三好学生如何选择适合自己的乐器？小学四年级的三好学生们，面对选择适合自己的乐器，是一个既兴奋又挑战的时刻。每位同学都有自己独特的个性和兴趣爱好，而乐器的选择不仅能够丰富课余生活，还能培养耐心和专注力。在这个过程中，三好学生们可以像选择一个新朋友一样，用心思考和选择。首先，让我们来看看小提琴。它温柔而优雅，如同一个细心聆听者，悄悄地教会你耐心和精确。小提琴需要的不仅是手指的灵活，更需要心灵...

中国古代音乐独具神韵古时音乐的形态是歌舞乐三位一体的乐舞形态。留下来的遗产很多，有反映音乐美学的论著《乐记》，有反映农牧生活的乐舞《八阕》，有反映狩猎活动的歌谣《弹歌》。古时用于祭祀、宫廷礼仪、军事大典的雅乐，一直延续至清末。其中六部大型乐舞《六代之乐》，被儒家奉为雅乐的最高典范，包括黄帝时以云为图腾的乐舞《大卷》、尧时以水鱼为图腾的乐舞《大咸》、舜时以排箫为主奏的乐舞《大韶》、以及歌颂大禹治水的...

四、诸子论乐（yue）1、《周礼》论乐（yue）四、诸子论乐（yue）1、《周礼》论乐（yue）: 《周礼》记载了有关于司乐机构的情况，论述掌管音乐的官员的职责。在《周礼·春官宗伯第三-大司乐/小师 》有一大段文字，讲大司乐的职责、音乐与治国的关系、前代音乐经典作品、 使用各种乐器的场合以及各种音乐的使用等级、使用方法。如规定了天子、诸侯、三公、大夫因级别不同而使用不同的音乐，针对不同的事情采用不...

春官宗伯·大司乐小师原文和翻译春官宗伯·大司乐小师原文和翻译大司乐掌成均之法，以治建国之学政，而合国之子弟焉。凡有道者，有德者，使教焉。死则以为乐祖，祭於瞽宗。以乐德教国子，中、和、祗庸、孝、友;以乐语教国子，兴、道、讽、诵、言、语;以乐舞教国子，舞云门、大卷、大咸、大磬、大夏、大濩、大武。以六律、六同、五声、八音、六舞、大合乐。以致鬼、神、示，以和邦国，以谐万民，以安宾客，以说远人，以作动物。乃...

  大司乐【原文】  大司乐掌成均之法，以治建国之学政，而合国之子弟焉。凡有道者，有德者，使教焉。死则以为乐祖，祭于瞽宗。以乐德教国子，中、和、祗庸、孝、友；以乐语教国子，兴、道、讽、诵、言、语；以乐舞教国子，舞云门、大卷、大咸、大磬、大夏、大濩、大武。以六律、六同、五声、八音、六舞、大合乐。以致鬼、神、示，以和邦国，以谐万民，以安宾客，以说远人，以作动物。乃分乐而序之，以祭...

《周礼》春官宗伯·大司乐小师原文及译文《周礼》春官宗伯·大司乐/小师原文及译文原文作者：***大司乐掌成均之法，以治建国之学政，而合国之子弟焉。凡有道者，有德者，使教焉。死则以为乐祖，祭於瞽宗。以乐德教国子，中、和、祗庸、孝、友;以乐语教国子，兴、道、讽、诵、言、语;以乐舞教国子，舞云门、大卷、大咸、大磬、大夏、大濩、大武。以六律、六同、五声、八音、六舞、大合乐。以致鬼、神、示，以和邦国，以谐万民...

韶的名词解释韶韶，这个词在中国古代有着深厚的文化底蕴和丰富的内涵。它既可以指代一个秦代乐器的名字，也可以用来形容一种优美、和谐的音乐。此外，韶还可以被用来比喻一个人或事物的美好和顺利。在这篇文章中，我将从不同的角度解释和探索韶的含义及其在中国文化中的重要性。首先，我们来探讨韶这个词在乐器领域的意义。在中国古代，韶是一种以竹子制成的乐器，通常被用来伴奏舞蹈和歌曲。它的形状优美，乐音悠扬，被认为是表达...