第四单元    分数的意义和性质一、单元教学目标：1. 经历分数产生的过程，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。2. 认识真分数与假分数，知道带分数是一部分的假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。3. 经历分数的基本性质的形成过程，理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。自然数指的是什么4. 现实情境与数学知识相结合，理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍...

6．-Don't forget to post the letter!-      （  ）forgetA．Yes，I do B．No，I don't C．Yes，I will D．No，I won't分析 --不要忘了寄上这封信！--不，不会的．解答答案：D由题可知，应当回答：不，我不会的．A．Yes，I do 是的，我是 B．No，I don't 不，我...

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计7小题 每题3分 共计21分）1.下列各句中 没有语病的一句是（    ）A. 艺术家应怀着对艺术的真诚来创作富有艺术...

2021年《黄河颂》语文教案 2021年《黄河颂》语文教案1  教学目标  1、理解诗歌内容，培养同学爱国主义情感。  2、提高朗读诗歌的能力  教学重点  有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大的内涵。  课时  布置一课时  导入  请一两个同学谈谈黄河在中华民族历史上的重要地位和地理位置上的重...

新课标人教版六年级上册语文教案【优秀4篇】作为一名老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么应当如何写教案呢？下面是小编辛苦为大家带来的新课标人教版六年级上册语文教案【优秀4篇】，希望能够给予您一些参考与帮助。人教版六年级上册语文教案 篇一一、教材解读：课文采用倒叙的手法，先写巴西总统菲格雷特为大瀑布主持葬礼；接着写了大瀑布发生变化前后的不同景象，大...

山西师范学科数学考834和826摘要：8023的含意1.山西师范大学的数学考试科目  2.834 和 826 的含义  3.备考策略和建议正文：山西师范大学是一所以师范为主，多学科协调发展的省属重点大学。该校有着悠久的历史和优良的教学传统，为社会培养了大量的人才。在山西师范大学，数学作为一门基础学科，具有举足轻重的地位。学校为学生提供了丰富的数学课程，其中包括 834 和 82...

2022年湖南省湘西州吉首市河溪中学高考英语模拟试卷一、单项选择题(本大题共5小题，共15.0分)1.-I can drive you home.-, but are you sure it*s not too much trouble? ()A. That would be greatB. Don't botherC. I'm afraid notD. Take care—So kind of...

2022年单独招生文化素质测试科目考试大纲本考试大纲适应于2022年湖南电气职业技术学院单独招生文化素质测试。一、考试性质湖南电气职业技术学院单独招生考试，是普通高考的一种创新形式，是普通高校招生考试制度改革的一个重要组成部分。经省级教育行政主管部门审批授权，招生院校面向应往届普通高中考生及同等学力考生、应往届中职考生和社会人员考生，根据自身专业教学需要设置考试科目，自行命题、考试、评价、组织考核...

2022湖南高考语文试题及答案解析高考结束之后，有很多考生在考完很着急想要知道试题答案从而进行自我估分，下面是小编分享的2022湖南高考语文试题及答案解析，欢迎大家阅读。2022湖南高考语文试题及答案解析2022湖南高考语文试题还未出炉,待高考结束后,小编会第一时间更新2022湖南高考语文试题,供大家对照、估分、模拟使用。2022高考语文试卷题型一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，...

2022年湖南省普通高等学校对口招生考试2022年湖南省普通高等学校对口招生考试语文考试根本要求及考试大纲一、考试根本要求(一)根本知识和根本技能的考试要求1、熟练认读3500个常用汉字，掌握根本的普通话知识；2、正确地遣词造句，联句成段，准确地表达意思，语言简明、连贯、得体；3、了解常见文体〔记叙文、说明文、议论文、应用文、小说、诗歌、散文、戏剧〕的特点；4、能阅读浅易古代诗文。(二)应用能力的...

山东省济南市2021年中考：语文考试真题与答案解析一、（18分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（C ）（3分）A.企盼（qǐ）绚丽（xuàn）承载（zài）一呼百应（yīng）B.咀嚼（jué）苍穹（qióng）譬如（bì）心有灵犀（xī）C.胚芽（pēi）笨拙（zhuō）冗杂（rǒng）豁然贯通（huò）D.陨石（yǔn）解剖（pāo）奠基（diàn）拾级而上（shè）2.下列词语中...

2021年山东省济南市中考语文试卷及答案注意事项：本试题共6页，满分为150分，考题时间为120分钟。答题前，请考生务必将自己的姓名、座号和准考证号填写在答题卡规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号和座号填写在试题规定的位置。答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选涂其他答案标号；答非选择题时，用0.5毫米黑签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答...

1 给老师的一封信教学目标：1、指导学生在语言环境中理解句子和词语的含义。2、有感情地朗读课文教学重点：感受老师对学生的爱和老师的辛苦，培养学生尊敬老师的劳动、热爱老师的思想感情。教学难点：引导学生通过读、悟解决疑难问题。教学准备：课件。教学时数：1课时一课时（总第62节）教学内容：感知课文。教学过程：导入：一、谈话导入。新授：二、分析文章，体会情感。1、指导理解语句：“是啊，我是您亲手载种的桃李...

小学一年级语文下《要下雨了》教学反思  篇1：《要下雨了》教学反思  《要下雨了》是一篇科学童话故事，用浅显的文字，生动、形象的语言形式描写了下雨前的一些自然现象。在让学生理解“小鱼游到水面上来，因为水里闷得很”一句中的“闷得很”时，我以学生原有的知识经验为基础展开教学。“你有过‘闷’的感觉吗?”，学生在生活情境的回忆中，体会到被子捂住透不过气，感冒鼻塞喘不过气的闷与小鱼的“闷...

《对韵歌》教学建议一、识字写字1. 识字。    本课7 个生字中6 个字是对韵歌中呈现的事物名称。“花”是第一次出现的上下结构的字。“虫”是翘舌音，需重点正音。南方地区的学生受方言的发音影响，容易把“风”读错, 教师需要重点示范。由于学生还未学习拼音，主要靠多种形式的示范朗读来正音。教学时可以采用多种方式趣味朗读课文，在反复朗读和背诵中帮助学生读准字音。(1)示范朗读，跟读正...

14要下雨了教学要求                          　1．学会本课13个生字和会写7个字。　2．正确、流利地朗读课文。  3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。　教学重点难点      &...

《要下雨了》 之四《要下雨了》是一篇科学童话故事，用浅显的文字，生动、形象的语言形式介绍了雨前的一些自然现象，读来饶有趣味。学习这篇课文，要注意三点：一是抓联系理解课文内容，要引导学生认识到雨前动物行为的变化与雨前气候状况的联系，从而培养学生注意观察事物、分析问题的习惯；二是抓重点词句理解课文内容，要引导学生通过分析一些重点词句的意思来体会、揣摩语言形式的表达效果；三是抓朗读训练，以读促理解，特别...

14要下雨了教学要求                          　1．学会本课13个生字和会写7个字。　2．正确、流利地朗读课文。  3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。　教学重点难点      &...

小学一年级下册语文第14课《要下雨了》原文、教案及教学反思【原文】  小白兔弯着腰在山坡上割草。天阴沉沉的，小白兔直起身子，伸了伸腰。  小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀？”  燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！”  是要下雨了吗？小白兔往前边池子里一看，小鱼都游到水面上...

14要下雨了教学要求                          　1．学会本课13个生字和会写7个字。　2．正确、流利地朗读课文。  3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。　教学重点难点      &...

14要下雨了教学要求                          　1．学会本课13个生字和会写7个字。　2．正确、流利地朗读课文。  3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。　教学重点难点      &...

部编版小学一年级下册语文《要下雨了》教案部编版小学一年级下册语文《要下雨了》教案部编版小学一年级下册语文《要下雨了》教案1  教学要求：1．学会本课9个生字和7个词语，认识7个字。2．正确、流利地朗读课文。3．通过课文的学习，使学生认识到下雨前一些小动物的异常表现。教学重点难点：1．正确、流利地朗读课文，指导学生读好对话，特别是指导读好带有疑问语气、感慨语气的句子。2．掌握生字的读音和字...

2020年小学四年级语文上学期词语理解练习选择题b1、“少年中国” 理解正确的是(  )A.“少年中国”是说中国历史并不长。B.“少年中国”是针对“老大帝国”而言的，是梁启超理想中的中国。C.”少年中国”是指中国社会的有志少年。D.梁启超所说的“少年中国”只是一个不切实际的梦想。【答案】B【解析】少年中国说是清朝末年梁启超（—）所作的散文，写于戊戌变法失败后的年，文中极力歌颂少年的朝气...

部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》教案教师在写教案时，一定从实际出发，要充分考虑从实际需要出发，要考虑教案的可行性和可操作性。下面是由我给大家带来的部编版一年级上册语文《乌鸦喝水》教案，一起来看看吧!《乌鸦喝水》课文原文一只乌鸦口渴了，到处水喝。乌鸦看见一个瓶子，瓶子里有水。但是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。怎么办呢?乌鸦看见旁边有许多小石子，想出办法来了。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子...

乌鸦喝水还有什么办法能喝到水《乌鸦喝水》评课稿3篇[范文仅供参考，自行编辑使用]《乌鸦喝水》评课稿3篇《乌鸦喝水》评课稿1识字、听说、阅读……头绪纷繁的低段语文教学，如何做到有机结合进行，从而提高语文教学质量?近日，吴望舒老师执教的《乌鸦喝水》第一课时，便做到了教学环节设计紧凑合理，知识传授与能力培养兼顾，从而使这堂课收到了良好的教学效果。一、识字教学扎实有效低年级生字词的教学是教学重点和难点。在...

设计说明  《乌鸦喝水》是一篇经典有趣的童话故事，选自《伊索寓言》。课文讲的是乌鸦通过动脑筋想办法解决水少、瓶口小的困难，最终喝到水的故事。课文篇幅短小，语言浅显，通俗易懂，很适合低年级学生阅读。伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。本课设计本着“时时激趣”的原则，充分激发学生的求知欲，从课后练习题入手，一步步引导学生亲历语言实践，在反复地朗读、识记、想象等语言活动中帮助学生理...

小班乌鸦喝水教学反思7篇  《乌鸦喝水》教学反思 篇一    从教以来的课，无论是成功还是失败，都是在一番总结之后悄悄地锁进记忆，只留下淡淡的痕迹。然而，最近的《乌鸦喝水》一课让我心灵起了震荡，不是因为设计的巧妙，学生配合听默契，而是，这堂课的一惊一喜，感触深切。     一惊     在完成了乌鸦口了，想水。这个填空之后。我...

《乌鸦喝水》评课稿3篇 《乌鸦喝水》评课稿1  听了潘老师的语文课《乌鸦喝水》，这节课的教学设计新颖，各环节紧扣，又有较大的弹性。既达到了关注学生的个体差异，又做到了以人为本的目的。课上，教师通过多媒体教学手段，使学生看的真切有趣，学的轻松愉快。这样不仅激发了学生的学习兴趣，还培养了学生观察思考的能力。  课堂上充分体现了三种主要的学习活动形式：  （1）体验学习（自...

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题 每题3分 共计15分）1.依次填入下面一段文字横线处的词语 最恰当的一项是（      &nb...

教师节：老师回复家长的话教师节给老师的一段话前言教师节是一个向教师致敬的节日，家长们通常会以各种方式表达他们对教师的感激之情。在这个特殊的日子里，作为教师，我们也想借此机会给家长们送上一封回信，表达我们对家长们的支持、理解和感谢。以下是我们的回复，希望能传达我们对家长们的爱和关心。尊敬的家长们：首先，我代表所有的教师向您表达我对您的祝福和感激之情。在这个特殊的教师节里，我收到了您送来的问候和礼物，...