第一部分：四大文学体裁文学体裁是指文学作品的类别。它分为诗歌、小说、散文、戏剧四大类。一、小说1．小说的概念及分类小说是以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写，展示人物的思想情感和性格特征，从而广泛而深刻地反映社会生活的一种文学体裁。中国小说渊源于古代神话传说，经历了六朝志怪、唐代传奇、宋元话本、明清章回小说和“五四”现代小说的发展过程。根据篇幅的长短，小说分为长篇、短篇和中篇。...

小说的特点有哪些写作技巧小说的特点有哪些写作技巧小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会的文学体裁。下面是店铺给大家整理的小说的特点，希望能帮到大家!小说的特点价值性小说的价值本质是以时间为序列、以某一人物或几个人物为主线的，非常详细地、全面地反映社会生活中各种角的价值关系(政治关系、经济关系和文化关系)的产生、发展与消亡过程。非常细致地、综合地展示各种价值关系的相互作...

小学习作中人物形象描写方法的实践研究摘要：小学语文统编本教材在编写过程中，关注了人物描写方法的渗透：从三年级的“写一个身边的人，尝试写出他的特点”，到五年级的人物描写习作单元——“初步运用描写人物的基本方法，具体地表现一个人的特点”，一直到六年级的“通过事情写一个人，表达出自己的情感”，这些语文要素的训练在小学习作教学中是一个序列，是一个初步感知到逐步完善的过程，需要我们带领学生进行有层次，有梯度...

考点梳理 1、记叙文概念:记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 2、记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 3、叙述的顺序: 顺叙、倒叙、插叙 4、记叙线索：（1）以时间为线索（2）以事件为线索（3）以某物为线索。（4）以某人为线索。（5）以见闻为线索。（6）以地点的转换为线索。（7）以感情为线索。有的文章不止有一条线索，线索有主线、...

人物语言描写的教案教案标题：展现人物形象的语言描写课时目标：1. 学生能够理解和分析文学作品中的人物形象；2. 学生能够运用适当的语言描写方法来刻画人物形象；3. 学生能够写出具有生动形象的人物描写段落。教学重点：1. 了解人物语言描写的重要性和作用；描写人物外貌的段落2. 掌握常用的人物描写语言技巧；3. 运用所学技巧写出生动的人物描写。教学难点：1. 学生能够将形象描写与情感描写有机结合；2....

小说基本常识整理  一、定义：小说整体上要以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映客观存在的社会生活。其中，最重要的是反映社会生活，这是小说的基本目的。这个社会指的是广义上的社会，所谓展现这个社会，包括展现社会背景、揭示道理等诸多狭义上的概念。这个要表现的东西，就称作小说的主题。小说如果没有达到反映社会的目的，就不能是一部完整的小说。   二、小说三要素：人...

小学语文作文人物描写方法描写人物外貌的段落每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。下面是小编为大家整理的关于小学语文作文人物描写方法，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!1小学语文作文人物描写方法一、写好人物的形象人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外...

怎么才能写好文章 1怎么才能写好文章明确中心思想。无论是小说、记叙文，还是散文都需要有一个明确的中心思想。这一方面可以参考一些优秀的文章，从中可以学到不少。 拟出你的写作纲要。这样做的好处在正式写的时候可以一目了然。比如写小说主要人物设置、次要人物设置、时间安排、场景设置等等。学会设置文章开头和结尾。这一方面可以多练习一些;另一方面可以学习一些优秀的文章，看看他们是怎样安排这些环节的。掌握语言文字...

13　人物描写一组教学目标1.认识“嘎、绊”等11个生字，读准多音字“监”，会写“跤、搂”等15个字，会写“摔跤、手疾眼快”等10个词语描写人物外貌的段落。2.能结合三个片段中描写人物的语句，说出人物的特点。3.了解可以通过描写人物的动作、外貌等表现人物的特点，并能体会其表达效果。教学重点1.能结合三个片段中描写人物的语句，说出人物的特点。2.了解可以通过描写人物的动作、外貌等表现人物的特点，并能...

摘抄人物细节描写加批注    篇一：    正文:    人物细节描写是指通过描写人物的外表、行为、语言、心理等细节来刻画出一个生动、真实的人物。在写作中，人物细节描写是非常重要的，能够让读者更加深刻地感受到人物形象的塑造和情感的表达。    以下是一些人物细节描写的示例，并加以批注:    1....

对《茶花女》英汉译本人物外貌描写的对比与分析作者：刘 思 华 燕来源：《文学教育》 2014年第2期    刘 思 华 燕      内容摘要：19世纪40年代，小仲马的《茶花女》风靡法国，受到到广大读者的追捧。作者小仲马也因此而名声大噪。对于原著的翻译，无论是英文译文，还是中文译文都不胜枚举。本文挑选英汉译文各一本，旨在对其中的人物外貌描写作出一...

在《红星照耀中国》这部经典著作中，有许多生动的人物形象和丰富的外貌描写片段。以下是一些摘抄的片段：描写人物外貌的段落1. 他（）面容瘦削，看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，而背有些驼，一头浓密的黑发留得很长。双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。2. 他（周恩来）个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。3. 他（彭德怀）有一张很粗...

抓住事物特点进行描写作文200字    小草，触动了我的心灵 自古以来，小草是一种很容易被人忽略的东西，但我却认为它是我人生的道路上必不可少的一种东西。    小草给人生机的动力，它充满了活力，充满了梦想，充满了希望。草的作用很广：它可以制成药方，供人治病；它可以吸取二氧化碳，并释放氧气，让我们每天都有新鲜的空气；它可以保护水土流失，让世界没有沙漠化……它还...

笔尖流出的故事作文50条评语1.小作者使用的“河东狮功”“狂补作业”等词语幽默诙谐，读来很有趣味性。2.小作者详细描绘了张明做恶作剧时的心理活动，表现了他得意扬扬的心理状态。在描写人物时，适当的心理描写能使人物形象更为丰富饱满。3.小作者交代了故事的结局，张明改正了自己的缺点，认真上课，团结同学，与开头描写他的淘气包形象截然不同，呼应了文章标题中的“改邪归正”点明了文章主题。4.第一人称的叙述亲切...

语言描写作文片段50字    第一次是我小时候，我因为饭后运动，得了“阑尾炎”进了医院，当时正值春节，医生都不在，无法及时手术。我疼得在床上打滚，涕泗横流，父亲到处联系大夫，终于把我送进了手术室，伴随着阵阵疼痛，我缓缓醒来，看到的是父亲那一双血丝满布的眼睛和那鼻翼两侧微微发皱的皮肤，我知道，父亲哭了。年幼的我心中不禁一颤，我从未想过坚强的父亲会流泪，而且是为了我，鼻子一酸，泪水...

部编版五年级下册习作《他________了》教学设计及反思精选1.《他________了》教学设计之一教学目标：  1.审明题意，将题目补充完整，把事情的前因后果写具体。(重点)  2.重点刻画人物的语言、动作、神态等，体现人物的内心活动。(难点)描写人物外貌的段落  教学过程  一、明确主题激发兴趣。  1.回顾本单元课文，进一步感知人物描写方法...

正面描写和侧面描写的片段 摘抄    标题:正面描写和侧面描写的片段摘抄    正面描写和侧面描写都是文学中常用的手法,用于刻画人物、场景、事物等形象,让读者更好地理解和感受作品的意境。下面是一些片段摘抄:    正面描写:描写人物外貌的段落    当阳光穿过窗户,照在书桌上的时候,我意识到这个周末终于要开始了。我静静...

各类描写答题技巧 描写人物外貌的段落①肖像（外貌）描写[包括神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。 ②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。 ③心理描写：形象生动地反...

统编本五年级下册五单元习作例文《小守门员和他的观众们》教学设计教材解读：《小守门员和他的观众们》是部统编本五年级下册第五单元习作单元的第二篇习作例文，本文写的是一孩子在空地上踢足球，小守门员警惕地注视着对方的场地，一些小观众和一位大个子叔叔正在出神地观看这场比赛。开篇概述了孩子们进行足球比赛，吸引了很多观众。接着抓住小守门员和观众们各具特的外貌、神态、动作来描写，表现出小守门员尽职尽责的品质和...

小学五年级语文下册阅读知识点汇总部编版语文五下阅读要素第一单元体会课文表达的思想感情。第二单元初步学习阅读古典名著的方法。第三单元综合性学习。第四单元通过课文中动作、语言、神态的描写，体会人物的内心。第五单元学习描写人物的基本方法。第六单元了解人物的思维过程，加深对课文内容的理解第七单元体会静态描写和动态描写的表达效果。第八单元感受课文风趣的语言。第一单元阅读知识考点：本单元的语文要素是“体会课文...

外貌描写 教案教学设计共3篇外貌描写 教案教学设计1外貌描写教案教学设计一、教学目标1.学生能够正确使用外貌描写词汇表达人物的特征和形象。2.学生能够在阅读理解中准确理解人物的外貌特征和形象，提高精读能力。3.学生能够在写作中丰富表达，提高写作能力。二、教学内容外貌描写的词汇及表达方法，如形容词，比喻等。三、教学重难点重点：词汇表达方法的掌握难点：辨别形容词和动词四、教学方法1.多媒体教学法2.小...

小说是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说是作者对社会生活进行艺术概括，通过叙述人的语言来描绘生活事件，塑造人物形象，展开作品主题，表达作者思想感情，从而艺术的反映和表现社会生活的一种文学体裁。编辑摘要 小说 - 定义 小说小说是文学体裁四分法中的一大样式。它是通过塑造人物、叙述故事、描写环境来反映生活、表达思想的一种文学体裁。小说的价值本质是以时间为序列、以某...

[性动作的细节描写片段]性动作描写细节    (1) [性动作描写细节]初中写人记事作文指导     写作基础论部分从主题、材料、结构、语言等方面对文章的基本构成要素进行了全面的阐述。下面是关于初中写人记事作文指导的内容，欢迎阅读！     训练目标 ：用细节表现人物的个性，记叙人物二三事。     写作指导 ： &n...

摘抄人物细节描写片段并赏析    1. "他的脸上深深地刻着岁月的痕迹，皱纹交错，仿佛被灼热的太阳晒过一般。他的双眼深邃而锐利，透露出一种坚定而睿智的目光。他的头发已经斑白，展现着岁月的荣耀和智慧。"（赵老教授在《思考的艺术》中的描写）    分析: 这段描写通过细腻地描述赵老教授的外貌特征，展现了他年事已高、经历丰富的形象。岁月在他的脸上留下了深深的痕迹，...

文章段落的作用.1.开头的作用：（1）总括：总起全文，引出下文。（2）再分别从结构上、内容上作答。具体从三个方面思考对上：①开篇点题，照应题目；②开门见山，点出文章的主题； 本身：①渲染……气氛；②突出表现了……对下：①引出下文……；②为下文……作铺垫（或埋下伏笔）；③与下文…形成对照（或相呼应）；④设置悬念，激发读者的阅读兴趣；2.中间段落的作用（1）（总括）过渡，承上启下。（2）（具体）内容上...

第五单元集体备课本单元是习作单元，围绕“把一个人的特点写具体”这一主题，安排了《人物描写一组》《刷子李》2篇课文。文章中的人物形象非常鲜明，各自有着不同的特点。《人物描写一组》描写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景；骆驼祥子健壮、朴实，充满生机；严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，不肯断气，直到赵氏挑掉了一茎才咽气的故事。《刷子李》描写了学徒曹小三观察师傅刷子李刷墙的故事。单元语文要素在课文中的梯度序列...

下面这些就是描写人物动作的成语和描写人物动作的词语或者说是四字词语愁眉苦脸大惊失炯炯有神怒发冲冠一目十行一日千里百发百中一步登天走马观花欢呼雀跃扶老携幼手舞足蹈促膝谈心前俯后仰奔走相告跋山涉水前赴后继蹑手蹑脚...描写人物动作的句子小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。以《基度山...

描写某人做某事时的情景,抓住动作和神态来描写,150字作文一、神态描写 1、不同表情: 好开心啊～乐呵呵?? 见到明星了! 好多钱啊 ! 我也要吃 哼，鄙视你!刚才飘过的是什么?好感动啊～ 欲哭无泪 你伤了我的心～ 噶?? 人物的表情总是很丰富的，其中欢乐和喜悦的表情是有利于我们身体健康的。有一句俗话说得好:“笑一笑，——十年少”。今天呀，就让我们一同起进笑的世界吧～ 神态描写专指脸部表情，描写时...

语文《猜猜他是谁》教案 语文《猜猜他是谁》教案1  教学目标：  1、初步了解什么是外貌描写。  2、明确外貌描写要抓住人物的特点写，要按顺序写，即从整体到局部，局部描写时从上到下，鼓励运用恰当的修辞手法使自己的描写更生动、形象。  3、尝试完成人物外貌描写的习作片段。  教学难重点：  难点：在文中能表达真情实感。  重点：引...

描写清洁工外貌的句子和段落    本文是关于作文素材的描写清洁工外貌的句子和段落，感谢您的阅读！  老爷爷年约六十多岁，中等身材、背有点驼，满头白发，脸黝黑。每天晨曦初露，他就拖着那一辆破旧的手推车，拿着那把大扫把，在我家附近的街道上默默地忙碌着……当人们上学、上班时，道路已经干干净净的了。描写人物外貌的段落  她，是一名清洁工,是一个无私奉献的清洁工。一...