三年级语文下册课后题参考答案第1课古诗三首1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《绝句》。〔名师来指导〕有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山...

描写西湖美景的水光潋滟晴方好，空蒙雨亦奇。欲把西湖子，淡妆浓抹总相（苏轼）孤蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香苏轼《夜泛西湖五绝》孤山寺北贾亭西，水面初平云脚底。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨荫里白沙堤。白居易《钱塘湖春行》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样。杨万里《晓出静慈寺送林子方》春题湖上（唐）白居易湖上春来似画图，乱...

清远市田家炳实验中学公开课教案科目语文授课教师倪敏授课时间2010年6月29日授课班级高二（1）班授课内容《秦腔》教学目标：知识与能力 1．体会文章的大气和深沉的文化底蕴。2．了解秦地的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一。  3．习文章将秦腔、秦地、秦人以及文化生活的有机结。    过程与方法    1．品味文章的语言、学习语言表达的一些技巧。...

高中语文《秦腔》教案高中语文《秦腔》教案教学目标：知识与能力1.体会文章的大气和深沉的文化底蕴。2.了解秦地的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一。3.习文章将秦腔、秦地、秦人以及文化生活的有机结。过程与方法1.品味文章的语言、学习语言表达的一些技巧。2.体会作者在场面细节描写上的出神入化。情感态度与价值观体会中国民俗文化的特点，从而对象征中华民族的历史、文化的民间文化有更深刻的理解。教学过程：一、...

秦  腔 备课人:      2012-12—8【教学目标】：知识与能力 1．了解秦地的地理构造与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一；了解秦地的风土人情。2．学习文章将秦腔、秦地、秦人以及文化生活的有机结合的写法。过程与方法 1．品味文章中秦人对秦腔的热爱之情。 2．体会作者在场面细节描写上的出神入化。 情感态度与价值观 体会中国民俗文化的特点，从而对象征中华民族的历...

《秦腔》教案            教学过程：             一、导入课文             1．播放几段秦腔的段子，让学生对秦腔有感性的认识。   &n...

诗词鉴赏题题目汇编一、【试题】(全国I卷) （8分）⑴这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。⑵有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。你对此有什么看法？请简要说明。二、【试题】（全国卷II）（8分）⑴诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？⑵诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。三、【试题】（北京卷）（10分）① 下列对词中语句的理...

部编版六年级下册语文《3.古诗三首》知识要点（注释解析）寒食【唐】韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。【译文】暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。【注释】春城：暮春时的长安城。寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。御柳：御苑之柳，皇城中的柳树。汉宫：这...

寒食中描写寒食节的句子3篇寒食中描写寒食节的句子11、野店垂杨步，荒祠苦竹丛。——范成大《寒食郊行书事》2、暗柳啼鸦，单衣伫立，小帘朱户。——周邦彦《琐窗寒·寒食》3、冷空淡碧，带翳柳轻云，护花深雾。——吴文英《扫花游·西湖寒食》4、春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——韩翃《寒食/寒食日即事》5、二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。——孟云卿《寒食》6、百草千花寒食路，香车系在谁家树。——冯延巳《鹊踏...

统编版语文六年级下册教材课后题参考答案***************                                  1.北京的春节1.默读课文,想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的,哪几天写得详细,哪几...

统编教材六年级下册语文日积月累及古诗文解析（部编版）第一单元3.古诗三首寒食【唐】韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。【译文】暮春长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城中的柳树。傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。【注释】春城：暮春时的长安城。寒食：古代在清明节前两天的节日，禁火三天，只吃冷食，所以称寒食。御柳：御苑之柳，皇城中...

第一单元课题古诗三首课时第1、2课时课型以文带文总第8、9课时教学内容“一主”教材：《古诗三首》。“两翼”教材：《寒食》、《鹊桥仙》。一课三问写了什么本课的三首古诗分别写了三个不同节日，描写了不同的风俗习惯。 为什么写了解传统节日的习俗，加深对传统节日习俗的理解。怎样写的作者通过借古讽今、借景抒情的写作手法表达情感。阅读要素通过朗读，体会诗人表达的情感。习作要素学习诗所运用的表达方法。教学目标1....

四下语文复习资料第一单元一、生字词。植树  沟渠  回荡  音符  版图  乖乖  和煦  轻快  童年  健康  增添  建设 郑重掌握  绽开  估计  大概  规律  泛出  习惯  飞箭  花苞&nbs...

期末测试一、把下面的句子工工整整地写在下面的横线上。（3分）七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。____________________________________________________________________________________________二、看拼音，写词语。（8分）shāo  wēi     ...

部编版2022-2023学年四年级语文上册期末模拟试卷（附答案）一、书写(共8分)1．看拼音写词语，把字写得工整、漂亮。二、选择题(共10分)2．下列加点字的读音完全正确的一项是（  ）A．相框（kuàng）    霎时（chà）  　牙齿（chǐ）B．痕迹（héng）    预感（yù）    避开（bì）C．芥菜（...

第六单元 主题素养阅读选文一阅读目标1.阅读时，抓关键字词理解古诗；2.借助关键语句理解一句话的意思，领略祖国美丽风光。选文一饮湖上初晴后雨［宋］苏轼水光潋滟①晴方②好，山空蒙③雨亦④奇。欲把西湖比西子⑤，淡妆浓抹总相宜。【注释】①潋滟：波光闪动的样子。②方：正。③空蒙：迷茫缥缈的样子。④亦：也。⑤西子：即西施，春秋时期越国的美女。湖①上［宋］徐元杰花开红树②乱莺啼③，草长平湖④白鹭飞。风日晴和...

四字成语大全1．表示人物品质的：拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠 2．表示人物外貌的：身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿 3．表示人物动作的：洗耳恭听、昂首阔步、拳打脚踢、交头接耳、左顾右盼 4．表示人物神态的：扬眉吐气、怒目而视、火眼金睛、面红耳赤、热泪盈眶 5．表示“哭”的词语：泪流满面、泪如雨下、泪眼汪汪、泪如泉涌、嚎啕大哭、 6．表示“笑”的词语：喜笑颜开、眉...

亭亭玉立意思解释亭亭玉立是什么意思亭亭玉立是一个比较常见的描写人物姿态的词语，常用来形容女子的婉约、优美、端庄的气质。它来自于古代汉语中的比喻用语，意思是女子纤细娴淑，身材高挑，站立得优雅秀丽。在古代文学作品中，亭亭玉立常被用来描写女性的美貌和举止，表现出女子的婉约柔和的气质。例如，在《红楼梦》中，描写贾宝玉的母亲薛宝钗时，作者曾写道：“薛氏仪容端庄，亭亭玉立，贞洁贤慧，自有一份儒雅之美。”这句话...

2022—2023年部编版六年级语文上册期末试卷及答案【A4打印版】班级：    姓名：    满分：100分  考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、 读拼音，写词语。qī liáng            jì mò      &nbs...

穿越人海拥抱你读后感小说以第一人称的方式叙述，以“我”和“你”为主角，通过两个人的对话和回忆，展现了一个感人至深的父女情深故事。小说的主线是描述了“我”和“你”之间被时间隔断的父女情，他们相互拥有着彼此的记忆和遗憾，而这些回忆和遗憾正是他们心灵的寄托。小说的情节逐渐展开，在“我”和“你”之间发生了一系列的故事和冲突。他们通过交往，逐渐了解对方的内心世界，了解对方过去的苦楚和遗憾。他们用爱和理解来填...

长春版2022-2023年三年级下册语文期中复习专题_ 06综合题（II）卷姓名:________          班级:________          成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 综合题 (共30题；共257分...

第15课 小岛一、看拼音写词语. chuī    yān    tāng  sháo  jiǎo    bàn    yǎo    shuǐ  fā  zhèng    kuài    zi  &...

部编版语文六年级上册《金的鱼钩》同步练习课时达标练习（含答案）一、填空题1.看拼音，写词语huó miàn        gē dā        shōu liǎn      táng cí            &nbs...

《途中》杨炯唐诗的意思杨炯《途中》这首五言排律诗，大概就是作于前往梓州的路途中，抒发远行怀乡的哀愁和畏谗惧谤的忧思。途中悠悠辞鼎邑，去去指金墉。途路盈千里，山川亘百重。风行常有地，云出本多峰。郁郁园中柳，亭亭山上松。客心殊不乐，乡泪独无从。崇高的意思【赏析】诗的开始二句，描写诗人辞别京城长安前往边地小城的情景。起句叠用“悠悠”二字，生动地传达出诗人心思重重的失意情态。下句又对以“去去”，使人物形象...

1 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平（含答案）第二单元  4.1 喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平 教案    1、进一步学习并掌握通讯的写法。     2、学习课文选材和立小标题的特点。     3、了解并学习英雄模范人物的责任心、使命感和为事业无私奉献的精神。    ...

描写松和梅的诗句1.有关松树和梅花的诗句大雪压青松， 青松挺且直。要知松高洁， 待到雪化时。 陈毅的《青松》最熟不过了。“咬定青山不放松，任尔东西南北风”这是古诗对松树的描写。松树植根于高山峻岭之中，时时承受着来自方方面面的风吹雨打，但大雪压青松，青松挺且直。只要把根扎稳了，再大的风雪也不可怕。大雪压青松，青松挺且直 偶来松树下，高枕石头眠；山中无尽日，寒尽不知年。 人生不得为松树，却遇秦封作大夫...

窗体顶端2022-2023学年广东省汕尾市城区五年级（上）期末语文试卷1．（10分）读拼音，写词语。zhòng xīng gǒng yuè    1í míng    dā chéng    shì yí    jīn jīn y u wèi    guāng huá   ...

部编版五年级语文上册第三单元复习知识要点整理第一部分：基础 1. 本单元听写过关词语    听写过关签字：          猎物  酬谢  珍宝  感激  叮嘱  复活  议论  崩塌  搬家 焦急  发誓  笑嘻嘻谎话&...

骆驼祥子读书笔记24章【篇一：《骆驼祥子》读书笔记】 《骆驼祥子》老舍 前言：为广大饱受折磨的童鞋们敬礼 读至第四章： 概括：前三章讲了祥子是个年少力壮的马车夫，坚持每天存钱，在三年后他买了一辆自己的车，但因战争他失去了所有，一切重头再来。 好句摘抄：1.他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块...

描写非常猛的词语    1. 初生之犊    2. 拔山盖世    3. 冲锋陷阵    4. 高歌猛进    5. 一往无前    1. 初生之犊 [ chū shēng zhī dú ] ：刚出生的小牛，比喻单纯或勇猛的青年人。    2. 拔山盖世[ b...