铸牢中华民族最经典的一句1. 中华民族就像一棵参天大树，我们每个中华儿女都是树上的枝叶，只有铸牢中华民族共同体意识，这棵大树才能永远枝繁叶茂。你想啊，如果枝叶都各自为政，大树还能茁壮成长吗？片段：在学校里，有一次举办文化节。同学们来自不同的民族，大家都拿出自己民族的特东西来展示。我看到一个维吾尔族的同学在展示精美的手工艺品，旁边还有个壮族同学在介绍他们独特的山歌。我就想，这就是中华民族多元一体的...

知识问答题之民俗知识答题库（1）民俗知识题：在江浙一带最流行的地方戏曲是：A：越剧B：黄梅戏C：京剧D：昆曲正确答案是：A————————————————————————民俗知识题：“变脸”是哪个剧种的绝活？A：京剧B：豫剧C：粤剧D：川剧正确答案是：D————————————————————————民俗知识题：用有盖的茶碗沏的茶叫“盖碗茶”，是哪个民族的一种饮茶风俗？A：满B：壮C：回D：白正确...

第三节《独特的民族风》教学设计长安四中田菊艳【课题】独特的民族风【教学内容】欣赏《辽阔的草原》《宗巴朗松》《达坂城的姑娘》【课时】1课时【教学手段】多媒体教学【教材分析】《独特的民族风》是普通高中课程标准实验教科书，音乐课程第二单元的教学内容，本节课的主要教学目的是通过欣赏，使学生学习和感受蒙古族、藏族、维吾尔族的民歌，在感受和体验教材内容，基础上以教材内容内依据拓展、延伸，本课充分利用音乐资源，...

关于石榴籽紧紧抱的民族团结的手抄报题目题目1：《石榴籽：民族团结的紧密象征》答案：可以介绍石榴籽的特点，众多且紧密聚集，就像各民族一样。从各民族在文化、经济、生活上相互交融的事例说起，如不同民族的美食在各地都能被喜爱，新疆的烤馕在其他城市也有很多人吃，这就是民族团结的体现。解析：石榴籽一颗一颗紧紧挨在一起，这多像我们各民族呀。你看那新疆的烤馕，原本是新疆民族特美食，现在在好多城市的大街小巷都能...

内蒙古各民族交往交流交融事例一、那达慕大会上的交融在内蒙古，那达慕大会可是个超级热闹又充满各民族交往交流交融的大聚会。你看啊，蒙古族的兄弟妹们那肯定是主力军啦，他们穿着漂亮的传统服饰，骑马、射箭、摔跤，那技术杠杠的。可是呢，在这个大会上，其他民族的朋友们也没闲着。汉族的小伙伴们也会穿上蒙古族的服饰，去体验一下骑马的乐趣，虽然可能没有蒙古族同胞骑得那么溜，但大家都玩得特别开心。而且啊，大家还会一起...

形容民族交融的四字成语1. 水融    - 读音：shuǐ rǔ jiāo róng马头琴是哪个民族的    - 出处：宋·释普济《五灯会元》卷十七：“致使玄黄不辨，水乳不分。”    - 解释：像水和乳汁融合在一起，比喻关系非常融洽或结合十分紧密。    - 造句：在这个多民族的社区里，大家水融，互相帮助，就...

幼儿园《认识少数民族》公开课教案一、教学目标1.让幼儿认识几个主要的少数民族，了解他们的服饰、生活习惯和特文化。2.培养幼儿对少数民族的兴趣和尊重，增强民族自豪感和团结意识。3.通过各种活动，提高幼儿的观察力、表达能力和动手能力。二、教学重难点1.重点：认识几个常见的少数民族，了解他们的主要特点。2.难点：理解和尊重不同民族的文化差异。三、教学方法直观教学法、游戏法、讨论法、实践操作法。四、教学...

全国民族团结进步模范表彰大会观看心得全国民族团结进步模范表彰大会，就像是一场盛大的民族大联欢，一场汇聚了五十六个民族兄弟妹力量与智慧的超级派对。当我坐在电视机前观看这场大会的时候，内心的感觉就像在寒冷的冬日里喝到了一碗热乎乎的甜汤，从喉咙暖到心窝。看到那些为民族团结进步做出贡献的模范们，一个个脸上洋溢着自豪又朴实的笑容，我就想啊，这不就是咱们中华民族大家庭里最可爱的人嘛。你看，咱们国家就像一个超...

各民族广泛交往交流交融生动案例一、美食方面。1. 新疆烤馕与四川火锅的奇妙组合。在成都的一条美食街上，有一家特别的小店。店主是一位维吾尔族大叔，他把新疆的烤馕带到了成都。刚开始的时候，大家只是好奇地来尝尝新鲜的烤馕。但是这个大叔特别聪明，他发现成都人爱吃火锅，就想出了一个新吃法。他把烤馕切成小块，提供给吃火锅的顾客，让大家把烤馕放到火锅里涮一涮。一开始大家都觉得很奇怪，馕怎么能涮火锅呢？可是当尝试...

幼儿园中班社会教案《多彩的民族服装》及教学反思（含五篇）第一篇：幼儿园中班社会教案《多彩的民族服装》及教学反思《中班社会教案《多彩的民族服装》含反思》这是优秀的中班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会教案《多彩的民族服装》含反思！活动设计背景为了使 幼儿知道我国是多民族的国家，从小热爱祖国。通过观看幻灯片，幼儿认识各民族服饰的特点。感受各民族服装的艺术美。因此设计了主题...

关于铸牢中华民族共同体意识论述批示马头琴是哪个民族的铸牢中华民族共同体意识，这可不是一句简单的口号，那可是像盖房子打地基一样，是咱们整个中华民族繁荣发展的根基啊。咱们中国，就像一个超级大的大家庭。这个家庭里有五十六个民族，每个民族就像是这个大家庭里的兄弟妹。你想啊，要是兄弟妹之间不团结，整天闹别扭，这个家能好吗？肯定不能啊。这就跟一大雁南飞似的，如果大雁们各自飞各自的，没有队形，没有团队意识...

以下是民族文化知识竞赛单选题100题（附答案）：1.我国有（  ）个少数民族。A. 55  B. 56  C. 57  D. 54答案：A2.蒙古族的传统民居是（  ）。A. 蒙古包  B. 吊脚楼  C. 窑洞  D. 四合院答案：A3.傣族的新年是（  ）。A. 火把节  B. 泼水节 ...

马头琴论述班级：///学号：///专业：///姓名：///摘要：马头琴是一种两弦的弦乐器,有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，为蒙古族人民喜爱的乐器。马头琴是适合演奏蒙古古代长调的最好的乐器，它能够准确的表达出蒙古人的生活，并且2006年5月20日，蒙古族马头琴音乐经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。关键词：马头琴  历史  概述  演奏 歌曲正文（一） ...

【初中地理】草原敖包与马头琴    【蒙古敖包】    敖包作为蒙古民族文化的代表形式之一，在媒体的传播下已达到家喻户晓、妇孺皆知的程度。一首《敖包相会》的蒙古民族民歌，更是敖包文化达到登峰造极的宣传热度，红透大江南北。在无际的草原上，时时会看到用大小石块累积起来的巨大的石堆，上插有柳枝，此谓神树，神树上插有五颜六的神幡。巨大的石堆矗立在草原上，鲜艳的神幡...

《各族儿女手拉手》教学设计及反思六安路小学 魏明琴【字体：大 中 小】【2010-9-4】 【作者/来源 张莉】 【阅读： 1806 次】 【关 闭】一、      教学设计理念    《各族儿女手拉手》一课是让学生初步了解我们是一个统一的多民族的国家,知道不同民族的历史文化、...

中班社会教案：认识少数名族教案及教学反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和...

多彩民族村教学反思【活动目标】  1．引导幼儿初步认识维吾尔族、蒙古族的聚居地、服饰、风俗习惯等，知道他们是少数民族。知道我国是个多民族国家。  2．发展幼儿的观察力，记忆力，语言表达能力。  3．激发幼儿热爱祖国，团结少数民族的情感。  4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。  5．培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。  【教学重点、难点】...

五十六个民族是一家人作文你知道吗？咱中国就像一个超级大的家庭，这个家庭里有五十六个成员呢，这五十六个成员就是五十六个民族。先说说我认识的维吾尔族小伙伴吧。他们就像一热情的火焰，那舞蹈跳起来呀，就像旋风一样迷人。每次学校有文艺表演，维吾尔族的同学一上场，整个舞台都亮了。他们的衣服也特别好看，那些绚丽的彩就像把彩虹穿在了身上。我记得有一次去维吾尔族同学家做客，一进门就被那满桌的美食给震撼了。烤羊肉...

关于铸牢中华民族共同体意识的形容嘿，朋友们！今天咱们来聊聊铸牢中华民族共同体意识这个超酷的事儿。这就像是在打造一个超级无敌巨大的彩虹拼图，每一个民族就是那独特又不可或缺的一块拼图碎片。你看啊，咱们中华民族就像一个超级大的美食拼盘。五十六个民族就像盘里各式各样的美食，汉族的饺子像是一个个装满幸福的小口袋，藏族的酥油茶就像能给灵魂充电的神奇饮品，维吾尔族的烤馕像圆圆的大盘子盛着满满的热情。每个民族的美...

幼儿园大班社会教案《民族大家庭》设计思路我国是由56个民族组成的多民族国家。国土辽阔、资源丰富。由于汉族以外的55个民族相对汉族人口较少，习惯上被称为“少数民族”，各民族无论人口多少，都是祖国大家庭中平等的一员。在近期的舞蹈活动中，我们学习了藏族舞蹈，孩子们兴趣极高，模仿着藏族的舞蹈动作，总是说着相关的话题。但是，由于他们知识的局限和生活经验的缺乏，孩子们遇到了一些问题，如蒙古的服装是什么样的？藏...

“北疆风华，知识争锋”北疆文化知识竞赛本试卷满分100分，考试时间100分钟，可以提前提交。一、单选题（每题1.5分，共25题，满分37.5分）1. 内蒙古自治区的首府是哪座城市?（） [单选题] *A. 呼和浩特市(正确答案)B. 包头市C. 呼伦贝尔市D. 赤峰市2. 内蒙古的传统民族体育运动是什么?（） [单选题] *马头琴是哪个民族的A. 蒙古摔跤(正确答案)B. 武术C. 赛马D. 射箭...

教案中怎么提现民族共同体在小学语文教案中体现民族共同体。一、教学目标。在小学语文教学中体现民族共同体，首先要明确教学目标。教学目标不仅要关注学生的语文知识和技能的提升，还要注重培养学生对民族共同体的认知和理解。- 知识与技能目标。- 学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文中关于不同民族的描述。例如在学习描写少数民族风俗的课文时，学生能清晰说出相关民族的特习俗。- 学会课文中的生字新词，能...

1.嘎达梅林是哪个民族的叙事歌曲高级题1藏族2满族3蒙古族4回族--------------3 2.我国的第一部诗歌总集是：低级题1诗经2女神-------------------1 3.在我国内地驾驶车辆,必须遵守：中级题1左侧通行的原则2右侧通行的原则-------------2 4.围棋棋盘共有几个交叉点低级题1360236--------2 5.人体最大的细胞是：低级题1:卵细胞2脑细胞3...

论述铸牢中华民族共同体的实践路径示例文章篇一：《铸牢中华民族共同体：我们的实践之路》马头琴是哪个民族的我是一名小学生，今天想和大家聊聊一个特别伟大又很有意义的事儿——铸牢中华民族共同体。这听起来好像是个很大很复杂的概念，但其实和我们每个人的生活都息息相关呢。在我们的学校里，就有着铸牢中华民族共同体的实践。我们班有好多不同民族的同学，有回族的小明，满族的小花，还有维吾尔族的阿依古丽。我们每天一起上课...

民族团结的实例咱们中国人啊，就像一个大家庭里的成员。你看那五十六个民族，就如同五十六朵盛开的花朵，每一朵都有自己独特的颜和芬芳，组合在一起就构成了咱们这个绚丽多彩的大花园。马头琴是哪个民族的就说新疆吧。新疆的各族人民就像那紧紧抱在一起的石榴籽儿。在新疆的集市上，那可热闹了。维吾尔族的大哥热情地叫卖着烤馕，那馕啊，烤得金黄金黄的，香味能飘出老远。汉族的商人在旁边摆着新鲜的蔬菜水果，摊子上的苹果又大...

选择题中国有多少个民族被官方认可？A. 50B. 54C. 56（正确答案）D. 60下列哪个民族不是中国的少数民族？A. 汉族（正确答案）马头琴是哪个民族的B. 蒙古族C. 藏族D. 维吾尔族中国的四大民族是什么？A. 汉族、蒙古族、藏族、维吾尔族（正确答案）B. 汉族、回族、满族、壮族C. 汉族、苗族、彝族、布依族D. 汉族、朝鲜族、哈尼族、侗族下列哪个节日是傣族的传统节日？A. 春节B. 泼...

中国的民族民俗一、填空题1.  普通话是以___________为标准音，___________为基础方言、典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族的共同语言。  正确答案：北京语音，北方方言 2（江南博哥）.  祭月赏月活动始于___________，___________时始定为中秋节。  正确答案：周代，北宋 3.  _...

民族知识竞赛试题及答案1. 我国共有多少个民族？  A. 55个  B. 56个  C. 54个  D. 53个  答案：B2. 下列哪个民族不是我国的少数民族？  A. 汉族马头琴是哪个民族的  B. 壮族  C. 维吾尔族  D. 藏族  答案：A3. 我国的少数民族主要分布...

民族传统乐器考核试卷考生姓名：________________ 答题日期：________________ 得分：_________________ 判卷人：_________________一、单项选择题（本题共20小题，每小题1分，共20分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1. 以下哪种乐器属于弹拨乐器？（ ）A. 笛子B. 二胡C. 古筝D. 锣鼓2. 我国古代“琴棋书画...

民族高考三级模拟卷含答案一、选择题（每题3分，共30分）1. 我国少数民族中人口最多的是（ ）A. 壮族 B. 满族 C. 回族 D. 苗族答案：A。壮族是我国少数民族中人口最多的民族。2. 以下哪个民族有自己的语言和文字，并且文字历史悠久（ ）A. 彝族 B. 土家族 C. 侗族 D. 瑶族答案：A。彝族有自己的语言和文字，其文字有着相当长的历史。3. 下列哪个民族的传统节日是泼水节（ ）A....